《PEP小学三年级英语下册教案全册_小学教育-小学考试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学三年级英语下册教案全册_小学教育-小学考试.pdf（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 小学英语 PEP教材三年级下册教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 A 教学内容与目标：Lets talk 本部分主要巩固 Good morning./Hi.并学习新句型：We have a new friend today.Im from(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets practice 为了巩固 Lets talk部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程
2、：Step1:1、Look at the picture:WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2:Learn the names.1、Look at the people.2、Learn the names:Amy 3、Look and say.Step3:Learn to say:WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.Step4:Introduce yourself Step5:Summary Step6:homework 板书设
3、计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.作业布置：1、Revise the names；2、Say“I am from America/Canada/China.”教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。教学内容：Unit one Hello!（2）学习必备 欢迎下载 教学目标和要求：1、Learn Part A(Lets talk Lets learn).2、Learn the new words 教学重点：Lets talk Lets learn 教学难点：The new words and sentence
4、s.教学用具：Tape/word cards/pictures。教学过程：Step1:Revision 1、Revise the names.2、I am from America/Canada/China.Step2:Learn the sentences of Part A 1、Look at the pictures.2、Listen to the recording 3、Look at the sentences and read them after the recording 4、Read the sentences together 5、Try to say“watch out”
5、to someone.Step3:Lets play Step4:Learn the new words of Part A 1、Learn the new words.2、Play a game Listen and do.Step5:Summary Step6:homework 板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL Watch out!boy or girl!作业布置：1、Read the sentences；2、Read the words 3、Listen to the tape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。教学内容：Unit one
6、 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3）教学目标和要求：1、Revision 2、Try to learn the letters:A/B/C.3、Learn to sing the song:boys and girls 教学重点：Lets make and Lets sing 教学难点：Write the name.教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或
7、是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 教学过程：Step1:Revision 1、Revise the words 2、Lets do.Step2:Lets say the lette
8、rs.1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc 2Try to write the letters.Aa/Bb/Bc Step3:Learn to sing 1、Learn to read the words of the song.2、Listen to the recording 3、Try to sing after recorder 4、Sing the song together Step4:Summary Step6:homework 板书设计：Unit 1 welcome back to school Apple ant/boy bag/coke c
9、offee 作业布置：1、Listen to the recorder 2、Try to sing the song 教学后记：对对话的理解较好。教学内容：Unit one welcome back to school（4）教学目标和要求：1、Learn the new words 2、Try to do:Show me 教学重点：The new words 教学难点：eraser 和 crayon 的发音 教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision Step2:Learn the new words 教学会话让学生学会
10、介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢
11、迎下载 1、The teacher show out sth.2、The students say the words after the teacher 3、Look and say 4、Play a game:Guessing game 5、Step3:Lets do 6、Listen to the tape and show out the things Step4:Summary Step6:homework 板书设计：Unit 1 welcome back to school Where are you from?I m from America.作业布置：3、Listen to t
12、he recorder 4、Read the words 教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。教学内容：Unit one welcome back to school!（5）教学目标和要求：1、Revise the words 2、Learn the sentences of Part B.3、Try to ask someone:Where are you from?教学重点：The new sentences 教学难点：Ask your name 教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision 1、S
13、ay out the words 2、Read the words Step2:Learn the new words 1、Look at the pictures of Part B 2、Listen to the recorder 3、Ask and answer 4、Read the sentences 5、Pair work 6、Lets talk.Step3:Lets play 1、Wear the name cards.教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国
14、家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 2、Make dialogue.Step4:Summary Step6:homework 板书设计：Unit 1 welcome back
15、 to school I m sorry.It s OK.Come in!作业布置：1、Listen to the recorder 2、Read the sentences 教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。教学内容：Unit one welcome back to school（6）教学目标和要求：1、Learn the new words 2、Lets do 3、Lets chant.教学重点：The new words 教学难点：Ee 的发音 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、Look and say
16、:2、Ask and answer Step2:Learn the new words 1、Look at the pictures 2、Learn the new words 3、Look and say 4、Listen to the tape and read the words after the recording Step3:Lets do 1、Listen to the tape 2、Look at the pictures 3、Listen and do Step4:Lets chant 1、Listen to the tape 2、Learn to say“D/E”3、Lis
17、ten and do Step5:Summary and homework 板书设计：Unit 1 welcome back to school 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标
18、和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 I m sorry.It s OK.Come in!作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the words and sentences 教学后记：学生理解较好。教学内容：Unit one welcome back to school（7）教学目标和要求：1、Try to understand Part C:story time 2、To know the culture:Teachers Day
19、 and learn the song 3、Lets check 教学重点：Lets check.The song 教学难点：Story time 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、The words 2、The sentences Step2:Finish Lets check”1、Listen and chose the right answer.2、Check your answers.Step3:Story time 1、Look at the pictures 2、Try to understand th
20、e story 3、Listen to the tape 4、Say after the tape Step4:Culture 1、When is the women s Day?2、Happy Teachers Day!”Step5:Lets sing:Happy Teachers Day!1、Read the song 2、Listen to the tape 3、Sing together 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学
21、过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 Step6:Summary and homework 板书设计：Unit 1 welcome back to school Happy women s Day!Thank y
22、ou!作业布置：1、Listen to the tape 2、Sing the song.教学后记：学生的练习反馈情况较上一节课好。教学内容：Unit Two My family(1)教学目标和要求：1、Lets talk Part A 2、Lets play Part B 教学重点：The sentences of Part A 教学难点：Who s that?Who s this?教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、Say Hello/Hi 2、Revise the names.Step2:Learn the s
23、entences 1、Look at the pictures 2、Listen to the tape 3、Read the sentences after the recording 4、Read the sentences together 5、Group work 6、Performances Step3:Lets play 1、Try to introduce someone 3、Step4:Listen and do 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家
24、国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 Step5:Summary and homework 板书设计：Unit 2 My family Father mother man wom
25、an 作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the sentences 教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：Unit Two My family(2)教学目标和要求：1、Learn the new words 2、Try to listen and touch 3、教学重点：the new words 教学难点：Lets do 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、Greetings 2、Introduce someone Step2:Learn the new words
26、 1、Look at new pectures.2、Learn the new words 3、Listen to the tape 4、Read the new words 5、Guessing game Step3:Lets do 1、Look at the picture 2、Listen and do 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内
27、容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 Step4:Summary and homework 板书设计：Unit 2 My family Who s this man?He s my father.作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the words 教学后记：学生对练
28、习完成得较好。教学内容：Unit Two Look at me(3)教学目标和要求：1、Lets draw 2、Sing the song 3、Learn Part B:Lets talk 教学重点：Lets talk and Lets sing 教学难点：afternoon 的发音 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、Touch you r 2、Good morning/Nice to meet you!Step2:Learn the sentences of Part B 1、Look at the pictur
29、es 2、Listen to the tape 3、Read the aentences 4、Read the sentences 5、Pefor the dialogue Step3:Lets p layr 1、Look at the pictures 2、Read the sentences 3、Play the game with your partner.Step4:Sing the Teddy bear song 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或
30、是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 1、Read the words 2、Listen to the tape 3、Sing the song 4、Sing and do Step5
31、:Summary and homework 板书设计：Unit 2 My family Who s this boy?He s my brother.作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the sentences 3、Sing the song 教学后记：学生对句子学习较好。教学内容：Unit Two My family(4)教学目标和要求：1、Learn the new words 2、Lets do and chant 教学重点：The new words 教学难点：The new words 教学用具：Tape/recorder/pictures/thing
32、s 教学过程：Step1:Revision 1、Greetings 2、Lets do Step2:Learn the new words 1、Look at the toy 2、Say out the words 3、Look and say 4、Listen to the recording 5、Listen and do Step3:Lets do 1、Look at the pictures 2、Listen to the tape 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还
33、有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 3、Lets do Step4:Lets chant 1、Listen to the tape 2、Say and do Ste
34、p5:Summary and homework 板书设计：Unit 2 My family Come on.Who s this boy?He s my brother.作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the words 教学后记：对比较级的练习反馈较理想。教学内容：Unit Two My family(5)教学目标和要求：1、Try to understand the meaning of the story tome 2、Try to know the culture.3、Lets check 教学重点：Story tome;Culture;Lets ch
35、eck 教学难点：Lets check 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision Step2:Story time 1、Look at the pictures 2、Listen to the recording 3、Read the sentences after the recording 4、Try to understand the meaning of story 5、Read the story Step3:To know culture 1、Look at the pictures 2、The culture o
36、f Halloween 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和
37、要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 Step4:Lets sing 1、Listen to the recording 2、Read the words of the song 3、Sing the song after the recording 4、Sing the song together Step5:Summary and homework 板书设计：Unit 2 My family How beautiful.作业布置：1、Listen to the tape 2、Sing the song 教学后记：学生练习反馈较好。教学内容：Unit 3 How many(1)教
38、学目标和要求：1、Learn the sentences of Part A 2、Try to ask someone“How many?”教学重点：The new sentences 教学难点：The new sentences 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision Step2:Learn the new sentences 1、Look at the pictures 2、Listen to the tape 3、Read the sentences after the tape 4、Read the sentence
39、s 5、Learn the new sentences Step3:Lets play 1、Look at the sentences 2、Read the sentences 5、Step4:Do the exercises 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学
40、后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 Step5:Summary and homework 板书设计：Unit 3 How many How many kites can you see?I can see 12.作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the sentences 教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit 3 How many?(2
41、)教学目标和要求：1、Lets learn the numbers 2、Try to listen and do 3、Say out the numbers 教学重点：The numbers 教学难点：Say out the numbers 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision Ask and answer Step2:Learn the numbers 1、Look at the pictures 2、Find out the numbers 3、Say out the numbers 4、Listen to the t
42、ape 5、Read the words after the recording 6、Read and say the numbers 7、Look and say Step3:Lets do 1、Look at the pictures 2、Look at the numbers 3、Listen to the tape 4、Listen and do Step5:Summary and homework 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表
43、性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 板书设计：Unit 3 How many How many cats can you see?I can see 10.作业布置：1、Listen to the
44、tape 2、Read the numbers 教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit 3 How many(3)教学目标和要求：1、Learn the song 2、Learn the sentences of Part B 3、教学重点：The sentences 教学难点：The sentences 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、Say out the numbers 2、Lets paint Step2:Lets sing 1、Try to understand the meanin
45、g of the song 2、Listen to the recording 3、Sing after the tape Step3:Lets talk 1、Ask and answer 2、Listen to the recording 3、Try to understand the dialogue 4、Read the dialogue 5、Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计：教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通
46、人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 Unit 3 How many Eleven twelve thirteen 作业布置：1、Listen to th
47、e recorder 2、Read the sentences 3、Draw a picture.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit 3 How many(4)教学目标和要求：1、Learn the sentences 2、Learn the numbers 教学重点：The new words 教学难点：The new words 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision Step2:Learn the new words of numbers 1、Look at the numbers 2、Lear
48、n the new numbers 3、Listen to the recording 4、Read the words 5、Say out the numbers Step3:Lets do 1、Look at the pictures 2、Listen and do Step4:Exercises 1、活动手册 2、Look and say Step5:Summary and homework 教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学准备教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教
49、学过学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记对新单词学的较快并能较快理解新句子教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具学习必备欢迎下载教学过程板书设计作业布置教学后记对对话的理解较好教学内容教学课掌握得较好乐于用本文学的句型造句教学内容教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程学习必备欢迎下载板书设计作业布置教学后记学生对话较好能正确理解对话教学内容教学目标和要求教学重点教学难点的发音教学学习必备 欢迎下载 板书设计：Unit 3 How many Jeep jump key kangaroo 作业布置：1、Listen to the tape 2、Read the words
50、.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit 3 How many(5)教学目标和要求：1、Lets check 2、Lets chant 3、Story time 教学重点：Lets check/Lets chant/Story time 教学难点：Lets check 教学用具：Tape/recorder/pictures 教学过程：Step1:Lets check 1、Listen to the tape 2、Finish the exercises 3、Check the answers Step2:Lets chant 1、Look at the pictures 2