《《泥人张》导学案_小学教育-课外知识.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《泥人张》导学案_小学教育-课外知识.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 泥人张导学案(人教版八年级下册)【学习目标】1.感知课文，概述“奇”事；2.研读手法，多角度欣赏“奇”人；（重难点）3.开阔视野，了解民间艺人的高超技艺。【学法导航】品读、小组合作探究【资料链接】一、关于冯骥才 冯骥才,1942 年生于天津，当代作家,作品以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。著有长篇小说 神灯前传，中篇小说集 铺花的歧路、啊!。短篇小说集雕花烟斗等。他的小说集俗世奇人共收录近二十篇作品,每篇写一个人物。二、关于泥人张 天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是“泥人张”的彩塑。天津“泥人张”艺术的创始人是张长
2、林。张长林（18261906），字明山，“泥人张”彩塑创作题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事、舞台戏剧，或直接取材于水浒红楼梦 三国演义等古典文学名著。【预习导学】学习必备 欢迎下载 请同学们大声朗读课文，结合书下注释，圈划生字词，进行自主学习。1.给生字词注音 估衣（）气最冲（）模子（）阔绰（）抠（）怵（）一瞅（）谁有钱谁横（）横冲直撞（）撂（）戳（）我的补充：2.理解词义 架式 怵 找乐子 贱卖 3.尽量用上上面四个词语，用简洁的语言概述故事情节。（提示：概括主要内容，应尽量包括时间、地点、人物、事件几个要素）贩盐商天庆馆羞辱泥人张，。【合作探究】1.小小说很讲究人物的出场艺术,对
3、人物形象的塑造既重视细节描绘，也常进行侧面表现，往往会用一些手法比如对比手法,在情节发展上讲究伏笔、照应、悬念,而且会给我们留下很多想象的空间。请你自行选择一个角度，赏析文章的写法。2.形象概括 这是一个 的“泥人张”。【拓展提升】运用本课学到的一种或几种写作手法，写一写咱们班的某位老师或同学，让大家猜猜是谁吧！注意抓住人物的动作、语言、神态等方阔视野了解民间艺人的高超技艺学法导航品读小组合作探究资料链接一关于冯骥才冯骥才年生于天津当代作家作品以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长著有长篇小说神灯前传中篇小说集铺花的歧路啊短篇小说集雕花烟斗等誉使天津泥人大放异彩成为民族艺术奇葩的是泥人张的彩
4、塑天津泥人张艺术的创始人是张长林张长林字明山泥人张彩塑创作题材广泛或反映民间习俗或取材于民间故事舞台戏剧或直接取材于水浒红楼梦三国演义等古典文学名著预习子阔绰抠怵一瞅谁有钱谁横横冲直撞撂戳我的补充理解词义架式怵找乐子贱卖尽量用上上面四个词语用简洁的语言概述故事情节提示概括主要内容应尽量包括时间地点人物事件几个要素贩盐商天庆馆羞辱泥人张合作探究小小说很讲学习必备 欢迎下载 面的特征，写出人物的个性，一二百字即可。阔视野了解民间艺人的高超技艺学法导航品读小组合作探究资料链接一关于冯骥才冯骥才年生于天津当代作家作品以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长著有长篇小说神灯前传中篇小说集铺花的歧路啊短篇小说集雕花烟斗等誉使天津泥人大放异彩成为民族艺术奇葩的是泥人张的彩塑天津泥人张艺术的创始人是张长林张长林字明山泥人张彩塑创作题材广泛或反映民间习俗或取材于民间故事舞台戏剧或直接取材于水浒红楼梦三国演义等古典文学名著预习子阔绰抠怵一瞅谁有钱谁横横冲直撞撂戳我的补充理解词义架式怵找乐子贱卖尽量用上上面四个词语用简洁的语言概述故事情节提示概括主要内容应尽量包括时间地点人物事件几个要素贩盐商天庆馆羞辱泥人张合作探究小小说很讲