《第四节-----交通运输业--------法制渗透教案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四节-----交通运输业--------法制渗透教案_小学教育-小学学案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第四节 交通运输业 教学目标：（一）、知识与技能：1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。3、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。4、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。（二）过程与方法：指导学生读图、比较法、讨论、归纳、总结等方法。（三）、情感、态度与价值观：通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交
2、通运输业发展的必要性。培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。教学重点 会根据现代运输方式的特点及客、货运的性质和需要，正确选择合理的运输方式。教学难点 会根据现代运输方式的特点及客、货运的性质和需要，正确选择合理的运输方式。教学建议 交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。教学时，
3、还可列表进行比较。教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。如指导学生完成课后的活动题。教学过程：新课导人：方案：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大 J 门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游学习必备 欢迎下载 时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学
4、习我国的“交通运输业”。(一）、交通运输业的作用：1简单介绍什么是交通运输业。课文中的概念比较专业和抽象，教师要联系实际作通俗易懂的说明。需指出交通运输包括客运和货运两部分。2分析交通运输业的作用时，应从实例人手。3学生讨论：“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？4教师小结：便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。（二）、交通运输业的发展：方案：让学生联系当地实际，了解当地交通状况的变化。进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。有条件的学校可布置学生搜集当地不同时期的交通图，对比不同时期的交通状况，进而更直观地了解当地交通条件的变化
5、。以点带面，可以说明全国交通运输业的发展。方案：让学生从本身所经历的事情人手。如学生在不同时期上学路线的改变。（如原来上学走远路，费时多，现在走新修的近路，大大节省时间。）进而分析当地交通条件的改变及给当地经济和人民生活带来的影响。教师补充：（1）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线在不同时期长度的对比；不同时期各种运输工具数量的对比，说明它们增长相当迅速。（2）从地区分布上看，交通于线不断向内地和边疆延伸。（3）目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管 50多年来有了很大发展，但仍然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。为此，国家仍把交通运输业作为经济
6、建设的重点。（三）、公路运输：1让学生根据自己的生活经验，思考：（1）公路运输有哪些特点？（2）在什么情形下，公路运输具有明显的优势？2讲述公路的发展和分布时，指导学生读中国公路通车里程的增长”图，让学生自己得出我国 2000 年的公路通车里程是 1952年的 11 倍；指导学生读“中国主要公路干线分布”图时，教师应说明图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各县、市都已通公路。在我国的公路干线中，西部的公路干线长度大，而且工程艰巨。要让学生熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路。滇藏公路的路线及起讫地点。关于高速公路，教学时着重指出高速公
7、路是专行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。补充讲解为了保障交通畅通我学会按客运货运的性质和需要选择适宜的运输方式了解中国铁路建设的成就记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要铁路枢纽了解我国内河航运及主要航道近海航线远洋航线重要的海港了解我国航空运输的成就记住我国主输业发展的巨大成就使学生认识社会主义制度的优性通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位理解我国大力加强交通运输业发展的必要性培养学生阅读交通图和统计图表的能力并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布输方式的特点及客货运的性质和需要正确选择合理的运输方式教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切在教学
8、过程中应注意以下几点尽可能地联系学生的生活实际和当地实际采用启发式教学运用比较法如在评价学习必备 欢迎下载 国制定中华人民共和国公路法：中华人民共和国公路法：第三条 公路的发展应当遵循全面规划 合理布局 确保质量 保障畅通 保护环境 建设改造与养护并重的原则 第七条 公路受国家保护,任何单位和个人不得破坏 损坏或者非法占用公路 公路用地及公路附属设施 3指导学生学习“公路分级与国道编号”。4指导学生完成教材 P22 活动题 13。5、学生填图：在“中国主要公路干线分布”填充图上，填出青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路的位置和起止地点。（四）、铁路运输：1提出问题让学生思考：（1）铁路运输具
9、有什么特点？（2）在什么情形下适合于采用铁路运输？补充讲解为了保障交通畅通我国制定中华人民共和国铁路法：中华人民共和国铁路法：第四条 国家重点发展国家铁路，大力扶持地方铁路的发展。第五条 铁路运输企业必须坚持社会主义经营方向和为人民服务的宗旨，改善经营管理，切实改进路风，提高运输服务质量。2指导学生读“中国铁路营运里程的增长”图，对比 1952 年和 2000 年的铁路营运里程。3 讲全国铁路干线分布时，也主要指导学生读图和画图，从“中国铁路线分布”图上，找出南北铁路干线和东西铁路干线的起止点，以及重要铁路枢纽。在指导学生查找铁路线时，采取以下步骤：（1）查找南北铁路干线。先找出北京的位置，然
10、后查找从北京向北和向南各有哪几条铁路干线。由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。由北京向南有三条干线，西边的一条是由北京向南直达广州的京广线；东边的一条是由北京经天津直达上海的京沪线；介于京广线、京沪线之间的一条是京九线，从北京经津、冀、鲁、豫、皖。鄂、赣、粤直至九龙。焦柳线由河南焦作向南直达柳州。这条线向北可经太原到大同，基本上与京 广线平行。宝成一成昆线，由宝鸡向南到成都为宝成线；成都再向南到昆明为成昆线。（2）查找东西铁路干线。学会按客运货运的性质和需要选择适宜的运输方式了解中国铁路建设的成就记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要铁路枢纽了解我国内河航运及主要航道近海航线远洋航线重要的
11、海港了解我国航空运输的成就记住我国主输业发展的巨大成就使学生认识社会主义制度的优性通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位理解我国大力加强交通运输业发展的必要性培养学生阅读交通图和统计图表的能力并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布输方式的特点及客货运的性质和需要正确选择合理的运输方式教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切在教学过程中应注意以下几点尽可能地联系学生的生活实际和当地实际采用启发式教学运用比较法如在评价学习必备 欢迎下载 我国北方一条东西铁路于线，由北京向西，经大同、包头，转向南到兰州，为京包一包兰线。我国中部的一条东西铁路干线，由连云港向西经徐州、郑州、宝鸡
12、到兰州，再向西达新疆乌鲁木齐，为陇海一兰新线，是我国东西铁路最长的于线。我国南部一条东西铁路干线，由沪杭（上海一杭州）、浙赣（杭州一株洲）。湘黔（株洲一贵阳）。贵昆（贵阳一昆明）四条铁路组成。（3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州。成都，查找它们各位于哪些铁路干线的交汇处。4讲铁路线的分布时，每讲一条，教师在黑板上画一条，学生在纸上跟着画，从而熟悉铁路线的名称、分布。起止点及主要铁路线的交汇点（枢纽）。5指导学生完成教材 P24P25 活动题 17。（五）、海洋运输：1学生自学课文，提问：（1）海洋运输有哪些特点？（2）我国发展海洋运输的条件如何？（3）我国海洋运输的航线分为哪两
13、部分？（4）沿海航线的主要作用是什么？（5）我国远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？2，指导学生读图、填图。（1）一在“中国主要海港分布”图上，找出主要海港的位置，在的省区，濒临的海域，连接的铁路线名称。（2）在“中国主要海港分布”填充图上，填注主要海港。3指导学生完成课本 P26 活动题。指导学生学习“内河运输”和“管道运输”这两段阅读材料。使学生初步了解它们的特点，适宜运输的货物种类，以及主要内河航线和主要管道的分布。（六）、航空运输：1 学生自学课文，提问：（1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采用航空运输？2指导学生读“中国民用航空航线里程的增长”图。对比 1952
14、年和 2000 年的航空航线里程。计算 2000 年的航空航线里程是 1952年的多少倍？3指导学生读中国主要航空港和航线分布”图，熟悉我国主要的航空港并提问：我国拥有最多航线的三个航空港是哪三个？4指导学生完成课本 P28 活动题 13。（七）、补充讲解为了保障交通畅通我国制定中华人民共和国公路法、中华人民共和国铁路法等法律，为什么还要制定道路交通安全法？是不是只有驾驶员才需要了解和遵守这些法律？我们平时走路时应遵守哪些交通规则？出示 道路交通安全法 有关内容：学会按客运货运的性质和需要选择适宜的运输方式了解中国铁路建设的成就记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要铁路枢纽了解我国内河航
15、运及主要航道近海航线远洋航线重要的海港了解我国航空运输的成就记住我国主输业发展的巨大成就使学生认识社会主义制度的优性通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位理解我国大力加强交通运输业发展的必要性培养学生阅读交通图和统计图表的能力并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布输方式的特点及客货运的性质和需要正确选择合理的运输方式教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切在教学过程中应注意以下几点尽可能地联系学生的生活实际和当地实际采用启发式教学运用比较法如在评价学习必备 欢迎下载 道路交通安全法 第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的
16、财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。学法指导：画铁路、公路、航空线分布草图，多采用“城市中心放射法”。现以我国西南地区铁路交通为例：1 定点 以西南大城市重庆、成都、贵阳、昆明为铁路交通枢纽，将它们大致的相对位置固定在图纸上。2 连线 每两个城市连一条铁路线，即成渝线、成昆线、贵昆线、川黔线。3放射 以每一个城市为中心向外放射，即形成了宝成线。襄渝线、黔桂线、湘黔线。至此，西南地区 8 条环状铁路线已经画好了。4 接轨 向外区延伸出去的铁路线，还应当与全国铁路连接起来，形成全国统一的铁路网。例如，宝成线陇海线，襄渝线汉丹线，川黔线黔桂线，贵昆线湘黔线，成昆线南昆线。继续延伸，最后形
17、成全国铁路网。教学后记：交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。教学时，还可列表进行比较。教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。（4）边讲边练，做到
18、理论联系实际，学以致用。如指导学生完成课后的活动题。学会按客运货运的性质和需要选择适宜的运输方式了解中国铁路建设的成就记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要铁路枢纽了解我国内河航运及主要航道近海航线远洋航线重要的海港了解我国航空运输的成就记住我国主输业发展的巨大成就使学生认识社会主义制度的优性通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位理解我国大力加强交通运输业发展的必要性培养学生阅读交通图和统计图表的能力并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布输方式的特点及客货运的性质和需要正确选择合理的运输方式教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切在教学过程中应注意以下几点尽可能地联
19、系学生的生活实际和当地实际采用启发式教学运用比较法如在评价学习必备 欢迎下载 学会按客运货运的性质和需要选择适宜的运输方式了解中国铁路建设的成就记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线以及主要铁路枢纽了解我国内河航运及主要航道近海航线远洋航线重要的海港了解我国航空运输的成就记住我国主输业发展的巨大成就使学生认识社会主义制度的优性通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位理解我国大力加强交通运输业发展的必要性培养学生阅读交通图和统计图表的能力并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布输方式的特点及客货运的性质和需要正确选择合理的运输方式教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切在教学过程中应注意以下几点尽可能地联系学生的生活实际和当地实际采用启发式教学运用比较法如在评价