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1、岁月如歌九年级第六单元作文 蓦然回首，发现成长像一阵风，风过无痕，在无痕中我不动声色地成长。下面是为你带来的岁月如歌九年级第六单元，欢送阅读。凝视细柔的雨丝，感觉甚是悲凉，假设无其事地挥挥手，却掩盖不住内心的痛楚，渴求的泪不知洒向何方 蓦然回首，发现成长像一阵风，风过无痕，在无痕中我不动声色地成长。回首我经过的足迹，却发现步伐的紊乱和匆忙;回首经历过的生活，却发现有太多的失落与叹息。青春躁动的心曾为初升的朝阳所感动。在生命的花丛里，去寻找朝霞中的第一朵玫瑰;在生命的海洋里，去拾取最美的贝壳然而太多的无奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻，当我睁开兴奋的双眸时，突然被猝不及防的失望击倒在地。曾经陶
2、醉在如纱的薄雾中，以为未来的一切浪漫又朦胧，旺盛的青春定会长成一株潇洒的火树银花，然而岁月抛给我的，只是一块龟裂的土地。我开始叹息，我觉得生命沉重，青春无望，我哀叹蓝天中的梦不再属于我;花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我;绚丽多彩的朝阳不再属于我;我感到空虚、烦闷、痛苦，感到生活枯燥、单调和无味。苦涩的时光变成了漫天黄沙的大沙漠，一切都是那么朦胧，那么遥远一切的一切依稀都已进入休眠期。十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清东西南北久久地静坐吧，静坐成森林的化石，静坐成时间的永恒!坐在石阶上，呆呆地想，痴痴地念。时光在错综复杂的梦中流过了 15 年，回望这 15 年己留下的脚印，深深浅浅。多少的
3、悲欢离合，多少的喜怒哀乐抬头仰望天空，任两条小溪在年轻的脸庞上流动，是雨?是泪!成长中的烦恼如海潮般地涌上心头，何时才能平息，何时才能有一片净土让我停下脚来歇歇呢?我不止一次地问自己。记忆里童年的时光总是美好的。我沿着幽深寂静的时间走廊往回奔跑，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，我看到了三四岁时的我很向往去幼儿园，因为在家里很无聊，到了那儿有小伙伴玩儿。当我真的来到幼儿园的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很是羡慕，于是又盼望着快点儿长大。就这样，童年的时光在天真烂漫的等待中慢慢流走。为何幼儿园的三年是这样漫长，当我长大时才发现，这也许是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短
4、暂，所有美好的回忆都在那里隐藏春天的气息，夏夜的喧闹 突然有一天我终于上了学。毕竟梦想与现实相差很远，学校的生活与我儿时心中绘制的“蓝图”完全不一样。繁重的学习，复杂的人际关系，还有永远做不完的作业。我的童年在踏进校门的第一步起就结束了。这才是生活的开始吗?我记得从树枝空隙看到的天空很高很高，是一种像绒毛般轻柔又像泉水一样清澈的蓝。一片叶子飘了下来，打着旋儿，千回百转地抗拒，终于以一种凄美如鸟的姿态辞别树枝，亲吻大地。当周围的人已经不把我当孩子看时，我才发现自己长大了。我时常回忆过去，时时都在希望成长，就像小时候希望去幼儿园，在幼儿园时又希望上学，一直到现在大概是对未来的无知，又是岁月如歌九年
5、级第六单元欢送阅读凝视细柔的雨丝感觉甚是悲凉假设无其事地挥挥手却掩盖不住内心的痛楚渴求的泪不知洒向何方蓦然回首发现成长像一阵风风过无痕在无痕中我不动声色地成长回首我经过的足迹却发现步伐的紊乱朝霞中的第一朵玫瑰在生命的海洋里去取最美的贝壳然而太多的无奈太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻当我睁开兴奋的双眸时突然被猝不及防的失望击倒在地曾经陶醉在如纱的薄雾中以为未来的一切浪漫又朦胧旺盛的青春定会长成梦不再属于我花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我绚丽多彩的朝阳不再属于我我感到空虚烦闷痛苦感到生活枯燥单调和无味苦涩的时光变成时光在错综复杂的梦中流过了年回望这年己留下的脚印深深浅浅多少的悲欢离合多少的喜怒哀乐抬对未来
6、的憧憬，驱动着我向往未来。而现实与想像总有一段距离，当未来真的来了时，又对往昔有着一种说不清的眷恋之情。现在我开始疑心疑心未来是不是会更可怕，因为太多的现实使我明白，在我长大的同时，挫折也随着我在成长。我从一开始就在逃避长大，逃避长大的烦恼，又从一开始就在期待长大，期待长大的自由。我不停地在盼望与回忆中徘徊，在过去与未来间生活，好似从来都没有过现在，但我确实又生活在现在。为什么我总是讨厌现在，而当现在过去时，又思念现在?也许是因为未来的坎坷是的，过去的坎坷已经过去了吧。人生的成长就像那片叶子的命运，无论怎样千回百转也无法抗拒时间的力量。往事如风，青春如梦。过往云烟，岁月留痕。流走的年华告诉我前
7、方的荆棘不会减少，面对旅途的坎坷我自言自语，我自怜自爱，我自由成长，怎么都不说痛。“把戏年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿 关于学习 学习对 60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?答复是否认的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而
8、上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，岁月如歌九年级第六单元欢送阅读凝视细柔的雨丝感觉甚是悲凉假设无其事地挥挥手却掩盖不住内心的痛楚渴求的泪不知洒向何方蓦然回首发现成长像一阵风风过无痕在无痕中我不动声色地成长回首我经过的足迹却发现步伐的紊乱朝霞中的第一朵玫瑰在生命的海洋里去取最美的贝壳然而太多的无奈太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻当我睁开兴奋的双眸时突然被猝不及防的失望击倒在地曾经陶醉在如纱的薄雾中以为未来的一切浪漫又朦胧旺盛的青春定会长成梦不再属于我花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我绚丽多彩的朝阳不再属于我我感到空虚烦闷痛苦
9、感到生活枯燥单调和无味苦涩的时光变成时光在错综复杂的梦中流过了年回望这年己留下的脚印深深浅浅多少的悲欢离合多少的喜怒哀乐抬也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!关于友情 我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数 40%;第三类是形影不离型
10、，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数 80%;第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于 1 人，友情指数 99%。关于毕业 一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗?”我斩钉截铁地答复道：“会!”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍
11、不得，他们教会了我许多，在这个充满着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是我们心灵深处的呐喊。岁月如歌九年级第六单元欢送阅读凝视细柔的雨丝感觉甚是悲凉假设无其事地挥挥手却掩盖不住内心的痛楚渴求的泪不知洒向何方蓦然回首发现成长像一阵风风过无痕在无痕中我不动声色地成长回首我经过的足迹却发现步伐的紊乱朝霞中的第一朵玫瑰在生命的海洋里去取最美的贝壳然而太多的无奈太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻当我睁开兴奋的双眸时突然被猝不及防的失望击倒在地曾经陶醉在
12、如纱的薄雾中以为未来的一切浪漫又朦胧旺盛的青春定会长成梦不再属于我花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我绚丽多彩的朝阳不再属于我我感到空虚烦闷痛苦感到生活枯燥单调和无味苦涩的时光变成时光在错综复杂的梦中流过了年回望这年己留下的脚印深深浅浅多少的悲欢离合多少的喜怒哀乐抬 也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。关于结局 此处应该没有结局，因为，我们的把戏年华还在继续着，也许，这就是没有结局的结局 岁月如歌九年级第六单元欢送阅读凝视细柔的雨丝感觉甚是悲凉假设无其事地挥挥手却掩盖不住内心的痛楚渴求的泪不知洒向何方蓦然回首发现成长像一阵风风过无痕在无痕中我不动声色地成长回首我经过的足迹却发现步伐的紊乱朝霞中的第一朵玫瑰在生命的海洋里去取最美的贝壳然而太多的无奈太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻当我睁开兴奋的双眸时突然被猝不及防的失望击倒在地曾经陶醉在如纱的薄雾中以为未来的一切浪漫又朦胧旺盛的青春定会长成梦不再属于我花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我绚丽多彩的朝阳不再属于我我感到空虚烦闷痛苦感到生活枯燥单调和无味苦涩的时光变成时光在错综复杂的梦中流过了年回望这年己留下的脚印深深浅浅多少的悲欢离合多少的喜怒哀乐抬