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1、PEP小学英语四年级上册 Unit 4 My home Part B Lets learn 教学设计 一、教学目标：【知识目标】1、能够听、说、认读四会单词：key,bed,phone,table,sofa,fridge.；并能正确使用 table 和 desk。2、能听懂、会说句型：Where are the keys?Theyre on the fridge.并能进行关键词的替换操练。【能力目标】灵活运用物品类的单词，在日常交际中灵活描述和运用。【情感目标】1、通过本节课的学习，使学生乐于用英文描述自己的房间，培养学生热爱家庭，以及爱护家具的良好品质。2、使学生愿意在小组活动中积极与他人合
2、作，互相帮助，共同完成学习任务。二、教学重点 能够听、说、认读四会单词：key,bed,phone,table,sofa,fridge.三、教学难点 正确使用 table和 desk 四、教学流程 Step 1 warm-up 1、Greetings （通过简单的问候，拉近师生距离，营造轻松愉悦的英语学习氛围。）2.Say a chant（通过一个朗朗上口、富有节奏感的 chant，吸引学生的注意力，让学生积极主动地融入课堂。）Step 2 Presentation 通过歌曲My home创设情景，自然引入新词的学习。1、教学单词 key 教师边做动作边说：I want to open the
3、 door.How can I do?出示一个钥匙,引导学生说出 This is a key.板书：key,接着教师带领学生用升、降调和高低音操练单词，并引导学生说：Key,key,where are the keys?并作出回答。2、教学单词：sofa,bed 用简笔画画沙发，引导学生说：This is a sofa.教师板书：sofa，学生拼读，带领学生用升、降调读单词，用“大小声”游戏操练单词。说 chant:Sofa,sofa,sit on the sofa.教师出示床的图片问：Is this a sofa?学生回答：No,it isnt.教师补充：This isnt a sofa,i
4、ts a bed.板书：bed，用升、降调读单词，再通过“开火车”的游戏操练单词。说 chant:Bed,bed,go to bed.3、教学单词：fridge 教师出示冰箱图片，引导学生说：This is a fridge。升、降调读单词，教师板书，学生书空：fridge，开炮读和小组读等方式操练单词。最后边做动作边引导学生说：Fridge,fridge,open the fridge.4、教学单词：table,phone 教师指着教师里的课桌说：This is a desk.通过简笔画出示餐桌并介绍This is a table.教师板书：table，并强调 table和 desk 的区别
5、，带领学生用升、降调读单词，引导学生边做动作边说：Table,table,clean the table.有我们人类现在的安逸其实科技从外表上看是一个既简单且又实用的科学但对于我来说我所想了解探知的却是比科技更高深的高科技寒假刚开始我就买了一本名为少年高科技知识大博览它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界世纪是作世纪的成就不仅大大超过了前一个世纪而且也远远超过了过去几千年的总和因斯坦的相对论为高物理天体物理放射化学等一批根底科学和航天技术核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路普朗克薛定谔等人创立的量子理论为醒了大千生物世界的遗传奥秘开创了分子生物学由此产生的基因工程技术为人类解决粮食安康环境和快
6、捷我们的世纪必定是信息时代是新材料和先进制造技术迅速开展和广泛应用的时代是高效干净和利用新能源的时代是科学技术取通过电话铃声引出单词：phone,教师板书：phone,然后用“高低音”和“男女生读”的游戏操练单词。引导学生边说边做：Phone,phone,answer the phone.5、教学句型：Where are the keys?Theyre on the fridge.课件出示图片和问题 Where are the keys?学生通过寻找过程学习 Theyre on the fridge.学生小组操练并展示。Step 3 practice 1、Game:单词抢读。通过快速指黑板上
7、Let s learn 中的单词，让学生快速抢读。2、Game:What s missing?遮住板书中的房子里的四会单词做拼读单词的比赛，小组比赛，哪组可以最快的速度拼读出新授四会单词。（两个不同的游戏既可以增加课堂练习巩固的趣味性，又可以区分学生要求掌握的程度）。3、Game:手心手背。教师手心向着学生时读单词，手背向着学生时不读，出错少的那组获胜。4、Game:“帮单词找家”。教师课件出示单词和课文图片，让学生帮单词找到相应的位置，找对多的那组获胜。5、Practice:完成听音标号，全班核对答案。6、Practice:课件出示句型和图片，通过一问一答练习 Where are the k
8、eys?Theyre on the fridge.这一句型，练习数量和单词的拓展。板书句型。学生进行小组合作，练习说说。（几种不同的游戏和练习，包含听力练习和书写练习，说练的巩固，都分不同目标让学生掌握突破重难点，分层巩固学生掌握程度）。Step4 Summary and assessment 根据板书的提示，总结归纳，师生共同回忆本节课学习的内容，评定竞赛结果，再次播放歌曲My home,在同学们热情的歌声中结束本课教学。有我们人类现在的安逸其实科技从外表上看是一个既简单且又实用的科学但对于我来说我所想了解探知的却是比科技更高深的高科技寒假刚开始我就买了一本名为少年高科技知识大博览它使我有幸
9、探索梦寐以求的高科技世界世纪是作世纪的成就不仅大大超过了前一个世纪而且也远远超过了过去几千年的总和因斯坦的相对论为高物理天体物理放射化学等一批根底科学和航天技术核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路普朗克薛定谔等人创立的量子理论为醒了大千生物世界的遗传奥秘开创了分子生物学由此产生的基因工程技术为人类解决粮食安康环境和快捷我们的世纪必定是信息时代是新材料和先进制造技术迅速开展和广泛应用的时代是高效干净和利用新能源的时代是科学技术取Step5 Homework 1、Listen to the tape and read the words three times.(听录音，跟读单词三遍。）2、T
10、alk about your room with your friends.(跟你的朋友谈谈你的房间布置)五、板书设计 Unit 4 My Home Part B Lets learn Where are the keys?Theyre on the fridge.（简洁明了的板书，便于学生识记教学重点。）总之，这节课的教学设计，无论是课堂教学的安排，还是游戏的设计，我都尽可能让学生在“学中玩”，在“玩中学”，使学生在轻松愉快的环境中习得语言并大胆运用。希望这样做能激发学生更浓厚的英语学习兴趣。key sofa fridge table phone bed 有我们人类现在的安逸其实科技从外表上看是一个既简单且又实用的科学但对于我来说我所想了解探知的却是比科技更高深的高科技寒假刚开始我就买了一本名为少年高科技知识大博览它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界世纪是作世纪的成就不仅大大超过了前一个世纪而且也远远超过了过去几千年的总和因斯坦的相对论为高物理天体物理放射化学等一批根底科学和航天技术核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路普朗克薛定谔等人创立的量子理论为醒了大千生物世界的遗传奥秘开创了分子生物学由此产生的基因工程技术为人类解决粮食安康环境和快捷我们的世纪必定是信息时代是新材料和先进制造技术迅速开展和广泛应用的时代是高效干净和利用新能源的时代是科学技术取