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1、小学语文学案设计 课题 小蝴蝶和毛毛虫 时间 20XX 年 3 月 日 课型 初读课 年 级 二 主备教师 学习 目标 1、我能认读本课 14 个生字，会写田字格里的 8 个生字。2、我能把课文读通顺。双基 要点 1、正确认读本课 14 个生字，会写 8 个生字。2、能把课文读通顺。教具 准备 多媒体 学 习 过 程 学 案 导 案 一、一分钟展示 背诵古诗。二、激情引趣，直接导入（4 分钟）1、生观察描述图片上的样子。2、生齐读课题。三、自读课文，学习生字新词（15 分钟）1、初读课文 自读课文，同时圈画、标注一类生字和二类生字，对照拼音多读几遍，读准字音。2、同桌交流，扫清字词障碍。我能读
2、准下列词语的字音。（同桌互帮互查。）趴着 惊讶 认识 糊涂 委屈 欺骗 爱抚 产卵 孵出 脱皮 一段 漂亮 3、抽号读（4 号开火车读）四、记忆字形，指导书写。（15 分钟）1、认读本课田格中的生字，思考：“怎样正确书写?”2、抽号板演（要求认真观察，找出笔顺错误的同学）能背着写的背写，不能背着的拿书写。3、用正确的笔顺写一遍生字（书空）4、全班交流。师出示图片，引入课题 板书课题 师巡回指导 出示带拼音读 去掉拼音读 抽号检测 利用多 种方 法 识 记生字、生词。观察课件范写，注意田格中字占格特点，每写完一个自己就仿照描红。6、独立练写 1 个。五、达标测评（5 分）练习册 8 页 1、2、
3、3 题。六、布置课下作业。课件范写每个生字 要求记住关键笔画的占格位置。巡视个别辅导。课件出示答案 同桌互判 课后反思：读本课个生字会写田字格里的个生字我能把课文读通顺正确认读本课个生字会写个生字能把课文读通顺多媒体学习过程学案导案一一分钟展示背诵古诗二激情引趣直接导入分钟生观察描述图片上的样子生齐读课题三自读课文学习生 碍我能读准下列词语的字音同桌互帮互查趴着惊讶认识糊涂委欺骗爱抚产卵孵出脱皮一段漂亮抽号读号开火车读四记忆字形指导书写分钟认读本课田格中的生字思考怎样正确书写抽号板演要求认真观察找出笔顺错误的同学能背着写 拼音读去掉拼音读抽号检测利用多种方法识记生字生词观察课件范写注意田格中字占格特点每写完一个自己就仿照描红独立练写个五达标测评分练习册页题六布置课下作业课后反思课件范写每个生字要求记住关键笔画的占格位置巡