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1、小学音乐第十册春雨蒙蒙地下教学反思 小学音乐第十册春雨蒙蒙地下教学反思范文 春雨蒙蒙地下是小学第十册第一单元中的歌曲，教学目标要求学生：1、能有表情地演唱这首歌曲。2、能用沙球创设意境为歌曲进行伴奏。本节课的难点是：有表情地演唱歌曲。由于我们的学生平时喜欢大声唱歌，“怎样才能到达教学的要求和效果呢？”这是我课前反复思索的问题。上课铃声响了，在同学们的课前静息中，我一改常态，深情并茂地朗诵起歌曲歌词，同学们都情不自禁地和我一起吟诵起来，兴致极高。这时，我就和同学们一起分析体会这首歌的内容和意境。于是我再继续巧设问“春雨是怎样的下呢？”学生经过讨论得出“春雨是细无声地下、蒙蒙地下！”，这时我抓住“
2、蒙蒙”一词，紧紧地引入课题。紧接着我让同学们用象声词来模仿春雨“唰唰唰唰”地声音，然后再列举出大雨“哗啦啦”的声音与之进行比照，让学生充分地认识和稳固歌曲中春雨的唱法，最后我推出新型的师生合作的教学方法：“我边弹伴奏边有感情地演唱歌词，学生接唱春雨唰唰唰唰的声音。”利用音乐弥漫性的特点和这种全新的，即让学生熟悉了音乐，又轻松地让学生掌握了轻声模唱的 习惯。继而我要求学生记住并用这种感觉歌唱全曲，以此来表现春雨蒙蒙地下的感觉。经过这样的处理，学生演唱得非常地轻、非常地齐、非常地美，到达了理想的效果，轻松地解决了本课地难点。课后心得：通过这节课地学习，让我深深地体会到“教无定法，教学有法”的教学思
3、想。我们教师在教学过程中只要勇于思考、探索，创新性进行教学，往往会收到意想不到地教学效果。今天是开学的第一节音乐课，春雨绵绵，倒春寒让我们没有了春的暖意，而第一课的主题却是暖暖的“春意”。我和孩子们一起回忆每一年的这个学期我们所学到过的和春有关主题的音乐，小雨沙沙、大树妈妈、郊游、春天举行音乐会、嘀哩嘀哩、柳树姑娘，每一个和春有关的主题都是编者的用意。孩子们也在回忆中发现，原来和春有关的音乐有那么多。用班得瑞的春野作为开始，我拉开了这一学期春的序幕。在大自然里，我们领略春的点点滴滴，与润物细无声中，开始了学习。小鸟小鸟这首歌和我同龄，对于现在的孩子有些陌生，但范唱音乐的配器已经略显粗糙了，我在
4、备课时查找了很多资料，找到了影片苗苗的介绍，让我对这首歌曲有了新的认识，带着这样的认识开展教学，孩子们的在我的故事引领下开始了学习，重点第一课时放在第一局部四句乐句的学唱上，教学中，还是是要注意歌唱方法的引导，教学贵在坚持，人生也是一样，坚持就是胜利！元旦文艺汇演我身为相声演员其中的一员今天中午就必须要牺牲午睡时间在化装一放中午学我马上以秒钟米的速度冲到校长家吃饭领得了饭我分钟就把饭吃完了呵呵这次吃饭可真神速哟和平时简直是两个人在吃饭两个人在吃饭这可我会是最快的一个目前我舅娘担任帮我们化装的化装师还没到所以演阿超决定先排练一遍防止点演出时出过失因为张淑菲她们是跳舞的所以必须要提早扎辫子一个人必须要半个小时大家把一切都准备好了此时已是点分了学校马上通是小提琴时间转眼就过了表演已有一个小时多了现在有请班的舞蹈请作好准备主持人说道张淑菲她们一大阵容马上上了场音乐响起她们立刻跳了起来她们的动作是那么地连贯看得我的眼睛应接不暇她们的动作是那么地柔软好似一条