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1、1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞的形态是什么样的？细胞的形态是什么样的？咱咱们们一一起起观观察察细细胞胞的的形形态态1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学第第1 1章章 走走近近细胞细胞第第2 2节节细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学本节聚焦本节聚焦显微镜的使用方法和注意事项显微镜的使用方法和注意事项原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞1.2 1.2 细胞的多样性和
2、统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学光学显微镜光学显微镜下观察到的细胞属于下观察到的细胞属于显微结构显微结构；电子显微镜电子显微镜下观察到的属于下观察到的属于亚显微结构亚显微结构。1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414镜座镜座镜柱镜柱镜臂镜臂细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜载物台载物台通光孔通光孔压片夹压片夹遮光器遮光器反光镜反光镜一、光学一、光学显微镜显微镜的的结构结构1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞
3、的多样性和统一性高中生物学高中生物学换上高倍物镜后，换上高倍物镜后，视野往往较暗视野往往较暗，此时，若要使视野此时，若要使视野变亮变亮可通过的措可通过的措施有施有:光圈光圈遮光器遮光器(光圈光圈)作用作用:调节通光量调节通光量，调节亮度调节亮度。换大光圈或使用凹面反光镜换大光圈或使用凹面反光镜1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学“光路光路”光源光源反光镜反光镜通光孔通光孔标本标本镜筒镜筒目镜目镜光圈光圈眼睛眼睛物镜物镜1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学低低倍镜观察倍镜观察取镜取镜安放安放对光对光压片压片调焦调焦低
4、倍镜观察低倍镜观察高高倍镜观察倍镜观察找找移移调调转转在低倍镜下找到物像在低倍镜下找到物像移动移动装片装片，将物像移至视野中央，将物像移至视野中央转动转动转换器转换器，换上，换上高倍镜高倍镜调焦：转动调焦：转动细准焦螺旋细准焦螺旋调光：调调光：调反光镜或光圈反光镜或光圈，使视野亮度适宜，使视野亮度适宜先先后后1.1.显微镜的使用步骤显微镜的使用步骤1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学使用高倍镜的注意事项使用高倍镜的注意事项必须必须（先低后高）（先低后高）换用高倍物镜后，只能用细准
5、焦螺旋来调焦换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦（不动粗）（不动粗）换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节光圈（换大光圈）换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节光圈（换大光圈）或反光镜（换凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋或反光镜（换凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学2.2.目镜和物镜的比较目镜和物镜的比较4x10 x40 x16x10 x目镜目镜无螺纹无螺纹物镜物镜有螺纹有螺纹目镜目镜镜筒越长，放大倍数越镜筒越长，放大倍数越小小；物镜物镜镜筒越长，放大倍数越镜筒越长，放大倍数越大大。“反目成仇反目成仇”目镜、物
6、镜的长度与放大倍数之间的关系？目镜、物镜的长度与放大倍数之间的关系？目镜目镜物镜物镜1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学 思考：物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：思考：物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：物镜倍数越高，距离玻片越近物镜倍数越高，距离玻片越近1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学a、b是是，螺纹，放大倍数螺纹，放大倍数ab，且镜头越长，且镜头越长，距离载玻片越距离载玻片越。c、d是是，螺纹，放大倍数螺纹，放大倍数cd。物镜物镜有有近近目镜目镜无无abdc1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统
7、一性高中生物学高中生物学3.3.高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较项目物像视野物镜与载玻片的距离大小数目范围亮度低倍镜高倍镜大少小暗近小大多亮远1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学4.4.显微镜的成象特点和物像移动规律显微镜的成象特点和物像移动规律显微镜成的像为放大显微镜成的像为放大倒立倒立的虚像。的虚像。即实物与像之间的关系是即实物与像之间的关系是实物旋转实物旋转 180180就是像就是像。上上若物像在偏左上方，要使其移到视野的中央，则装片应若物像在偏左上方，要使其移到视野的中央，则装片应向向 移动。移动。移动规律移动规律:（同向移动）（同向移动
8、）物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片。左上方左上方1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学5.5.细胞质基质运动方向细胞质基质运动方向视野中细胞质基视野中细胞质基质顺时针运动质顺时针运动？实际运动方向实际运动方向显微镜下看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向显微镜下看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向相同相同。1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学【典例】【典例】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中视野中叶绿体位于液泡的叶绿体位于
9、液泡的右右方方，细胞质环流方向为，细胞质环流方向为逆时针逆时针，则，则实际实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是质环流方向分别是()()A.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针C.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针D1.2 1.2 细胞的多样性和统
10、一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学6.6.视野中污点的判断视野中污点的判断（1 1）污物可能存在的位置：）污物可能存在的位置：物镜、目镜、装片（不可能在反光镜上）物镜、目镜、装片（不可能在反光镜上）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，只有甲异物移动，然后转动物镜，三异物仍异物的位置，他先转动目镜，只有甲异物移动，然后转动物镜，三异物仍在。据此，乙、丙两异物可能在（在。据此，乙、丙两异物可能在（）A.A.目镜目镜 B.B.物镜物镜 C.C.反光镜反光镜 D.D.装片装片D1.2
11、 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学7.7.使用规律使用规律1、观察透明细胞或颜色较浅细胞、观察透明细胞或颜色较浅细胞调暗视野调暗视野具体操作：具体操作：小光圈，平面镜小光圈，平面镜2、观察染色较深细胞、观察染色较深细胞调亮视野调亮视野具体操作：具体操作：大光圈，凹面镜大光圈，凹面镜3、从低倍镜转换成高倍镜视野变暗从低倍镜转换成高倍镜视野变暗调亮视野调亮视野1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学8.8.计算规律计算规律放大倍数放大倍数=目镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数物镜的放大倍数1、放大的是、放大的是长度或宽度
12、长度或宽度2、放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的两种情况、放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的两种情况（1）若视野中细胞单行排列，计算只考虑长度，可根据）若视野中细胞单行排列，计算只考虑长度，可根据看到的细胞数看到的细胞数目与放大倍数成反比目与放大倍数成反比的计算规律。的计算规律。（2）若细胞充满整个视野、细胞在视野中均匀分布，可根据）若细胞充满整个视野、细胞在视野中均匀分布，可根据看到看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律计算。的规律计算。放大倍数放大倍数100倍倍400倍倍放大倍数放大倍数100倍倍400倍倍8个个2个个64个个4个个1.2 1
13、.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学反馈练习反馈练习1.1.下列关于显微镜的使用下列关于显微镜的使用,正确的是正确的是()A.A.在高倍镜下在高倍镜下,为了使物像更清晰为了使物像更清晰,应先调节粗准焦螺旋应先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋再调节细准焦螺旋 B.B.用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞,可以观察到核糖体以及线粒体等结构可以观察到核糖体以及线粒体等结构 C.C.因为藓类叶片大因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察所以可以直接使用高倍物镜观察 D.D.观观察察植植物物细细胞胞装装片
14、片时时,如如果果将将低低倍倍物物镜镜转转换换成成高高倍倍物物镜镜,看看到到的的情情况况是是细细胞胞数数目少目少,视野小而暗视野小而暗D D2.2.下列关于显微镜的使用下列关于显微镜的使用,正确的是正确的是()A.A.若目镜为若目镜为10X,10X,物镜为物镜为40X40X，则被观察的细胞面积放大了，则被观察的细胞面积放大了400400倍倍 B.B.若在低倍镜下观察到物像模糊，轻轻转动转换器使高倍镜到位再观察若在低倍镜下观察到物像模糊，轻轻转动转换器使高倍镜到位再观察 C.C.显微镜所成的是倒像，显微镜所成的是倒像，“p p”在显微镜下应该是在显微镜下应该是“b b”D.D.在显微镜下观察透明材
15、料时，应该减小视野亮度，用较小的光圈在显微镜下观察透明材料时，应该减小视野亮度，用较小的光圈D D1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学3.3.用用显显微微镜镜的的一一个个目目镜镜分分别别与与4 4个个物物镜镜组组合合来来观观察察某某一一细细胞胞装装片片。当当成成像像清清晰晰时时,每每一一物物镜镜与与载载玻玻片片的的距距离离如如图图甲甲所所示示。图图乙乙是是图图甲甲中中d d条条件件下下观观察察到到的的视视野野,如如果果不改变载玻片位置、光圈及反光镜不改变载玻片位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是下列说法正确的是()C CA.bA.b条件下比条件下比c c
16、条件下看到的细胞数目多条件下看到的细胞数目多B.aB.a条件下视野的亮度比条件下视野的亮度比d d条件下大条件下大C.aC.a条件下可能观察不到细胞条件下可能观察不到细胞D.D.由由d d条件下转变为条件下转变为c c条件下观察时条件下观察时,应先将装片向左下方移动应先将装片向左下方移动1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学4.4.是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微镜观察的两个视是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野(1)(1)到视野到视野(2)(2)时，
17、操时，操作过程正确的是作过程正确的是()()转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋调光圈调光圈转动转换器转动转换器 移动玻片移动玻片B BA.A.B.B.C.C.D.D.1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学5.5.如下图所示如下图所示:甲图中甲图中表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是()。A.A.比比的放大倍数小，的放大倍数小，比比的放大倍数大的放大倍数大B.B.把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用把视野
18、里的标本从图中的乙转为丙，应选用C.C.从图中的乙转为丙，则视野中的亮度会变暗从图中的乙转为丙，则视野中的亮度会变暗D.D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是D D1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学思考：上面的两个细胞的共同点有哪些？思考：上面的两个细胞的共同点有哪些？二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学动物细胞模式图大肠杆菌模式图细胞壁纤毛鞭毛核糖体细胞核拟核细胞膜细胞质是不是所有细胞都具有是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞
19、质和细胞核细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？这三个结构呢？1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性动物、植物动物、植物真菌（霉菌、酵母菌、食用真菌）等真菌（霉菌、酵母菌、食用真菌）等原生生物原生生物蓝细菌蓝细菌细菌细菌（杆、螺旋、弧、球）（杆、螺旋、弧、球）放线菌放线菌衣原体衣原体支原体支原体立克次氏体立克次氏体（“三菌三体三菌三体”）原核细胞和真核细胞分类依据：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞原核生物原核生物真核生物真核生物无核膜为界限的细胞核，具无核膜为界限的细胞核，具有拟核有拟核具有核膜，有成
20、形的细胞核具有核膜，有成形的细胞核1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学色球蓝细菌色球蓝细菌颤蓝细菌颤蓝细菌念珠蓝细菌念珠蓝细菌u蓝细菌的种类蓝细菌的种类淡水淡水富营养化富营养化蓝细菌蓝细菌爆发爆发水华现象水华现象海水海水富营养化富营养化浮游生物浮游生物爆发爆发赤潮现象赤潮现象池塘中的水华池塘中的水华海洋中的海洋中的赤潮赤潮发菜发菜当它们以当它们以细胞群体细胞群体的形式存在时：的形式存在时：1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学杆菌球菌螺旋菌弧菌u其他细菌其他细菌注注:凡是凡是“菌菌”前面有前面有“杆杆”“”“球球”“
21、”“螺旋螺旋”“”“弧弧”的都是的都是细菌细菌。(如如:大肠杆菌、大肠杆菌、霍乱弧菌、金黄色葡萄球菌等霍乱弧菌、金黄色葡萄球菌等)特例特例:乳酸菌乳酸菌 、醋酸菌、醋酸菌1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体放线菌中种类最多的是放线菌中种类最多的是链霉菌链霉菌支原体是目前发现的支原体是目前发现的最小、最简单最小、最简单的的原核生物，原核生物，没有细胞壁。没有细胞壁。支原体模式图支原体模式图u其他原核生物种类其他原核生物种类1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高
22、中生物学原核生物唯一的细胞器原核生物唯一的细胞器蓝蓝细细菌菌细胞壁：细胞壁：细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞质基质：有光合片层，含叶绿素细胞质基质：有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用和藻蓝素，可以进行光合作用核糖体核糖体拟核：拟核：主要由主要由肽聚糖肽聚糖构成构成无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核（含裸露的环状（含裸露的环状DNA，无染色体），无染色体）蓝细菌细胞模式图.细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质拟核拟核核糖体核糖体蓝细菌细胞模式图1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学大肠杆菌扫描电镜图大肠杆菌透射电镜图大肠杆菌细胞模式图细胞质
23、细胞质纤毛纤毛细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁鞭毛鞭毛核糖体核糖体拟核拟核大大肠肠杆杆菌菌基本结构基本结构特殊结构：特殊结构：细胞壁：由细胞壁：由肽聚糖肽聚糖构成构成细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞质基质细胞质基质核糖体核糖体质粒质粒：小型环状：小型环状DNA拟核：含裸露环状拟核：含裸露环状DNA，无染色体，无染色体鞭毛、纤毛等鞭毛、纤毛等大肠杆菌细胞模式图1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学1.蓝细菌：细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。异养：异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的
24、有机物。包括捕食、腐生和寄生生物，主要有：动物，真菌，多数细菌。腐生：腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。主要是细菌和真菌。也包括一些腐生动物，如：蚯蚓，屎克郎等。寄生：寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。如：蚊子，蛔虫等。自养：自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。光能自养：能进行光合作用的生物。主要是绿色植物，绿眼虫，蓝细菌等。化能自养：能进行化能合成作用的生物。如：硝化细菌等。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别本质区别细胞大小细胞大小细胞壁细胞壁细胞器细胞器细胞核细胞核 染色体染色体(染色质染色质)相同点相同点 无无以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核 有有以
25、核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核 较小较小（1m1m10m10m）较大较大（20m20m3030m m）多数有细胞壁（支原体无），主多数有细胞壁（支原体无），主要成分是要成分是肽聚糖肽聚糖 动物无，植物细胞有（主要成分是动物无，植物细胞有（主要成分是纤维素和果胶纤维素和果胶 ），真菌（），真菌（几丁质几丁质）只有只有核糖体核糖体，无其它，无其它细胞器细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体有核糖体、线粒体、叶绿体(植物植物)等等众多的细胞器众多的细胞器无核膜无核膜，无核仁，有裸露的环状无核仁，有裸露的环状DNADNA，称为，称为拟核拟核有核膜、有成形的有核膜、有成形的细胞核细胞核有染色体，染色体由
26、有染色体，染色体由DNADNA和蛋和蛋白质结合白质结合无染色体无染色体，环状，环状DNADNA不与蛋不与蛋白质结合白质结合都有相似的细胞膜和细胞质都有相似的细胞膜和细胞质;遗传物质都是遗传物质都是DNADNA核糖体核糖体 原核细胞和真核细胞的区别原核细胞和真核细胞的区别1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学真核细胞与原核细胞的统一性真核细胞与原核细胞的统一性a、都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似；、都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似；b、细胞质中都有核糖体、细胞质中都有核糖体c、都含有、都含有DNA和和RNA两种核酸，且都以两种核酸，且都以DNA作为遗传物
27、质作为遗传物质细胞的多样性细胞的多样性表现：不同的细胞形状、大小、结构等各不相同表现：不同的细胞形状、大小、结构等各不相同直接原因：直接原因：构成细胞的蛋白质结构和种类不同构成细胞的蛋白质结构和种类不同根本原因：根本原因：基因的选择性表达基因的选择性表达1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学小结小结动物、植物动物、植物真菌（霉菌、酵母菌、食用真菌）等真菌（霉菌、酵母菌、食用真菌）等原生生物原生生物蓝细菌蓝细菌细菌细菌（杆、螺旋、弧、球）（杆、螺旋、弧、球）放线菌放线菌衣原体衣原体支原体支原体立克次氏体立克次氏体（“三菌三体三菌三体”）病毒病毒非细胞结构非细
28、胞结构:细胞结构：细胞结构：生生物物原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞(真核生物真核生物)(原核生物原核生物)细胞内有无以核膜细胞内有无以核膜为界限的细胞核为界限的细胞核单细胞生物：原核生物、酵母菌、单细胞生物：原核生物、酵母菌、衣藻、衣藻、原生动物原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等）（如草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等）原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物。原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物。1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学1 1、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，
29、正确的是（）A A真核细胞中有真核细胞中有DNADNA，原核细胞中无，原核细胞中无DNADNA B B真核细胞有细胞壁，原核细胞无细胞壁真核细胞有细胞壁，原核细胞无细胞壁 C C真核细胞中有染色体，原核细胞中无染色体真核细胞中有染色体，原核细胞中无染色体 D D真核细胞中有细胞器，原核细胞中无细胞器真核细胞中有细胞器，原核细胞中无细胞器2 2、下列有关细胞多样性和统一性的叙述，正确的是（、下列有关细胞多样性和统一性的叙述，正确的是（）。）。A.A.原核细胞结构比较简单，不具有多样性原核细胞结构比较简单，不具有多样性 B.B.进行光合作用的细胞都具有叶绿体，体现了细胞的统一性进行光合作用的细胞都
30、具有叶绿体，体现了细胞的统一性 C.C.原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性 D.D.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性原核细胞与真核细胞之间不具有统一性CC练习练习课堂练习课堂练习1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学3、下列属于原核生物的是（、下列属于原核生物的是（）酵母菌酵母菌大肠杆菌大肠杆菌乳酸菌乳酸菌念珠蓝细菌念珠蓝细菌绿藻绿藻青霉青霉颤蓝细菌颤蓝细菌硅藻硅藻衣藻衣藻A.B.C.D.4、蓝细菌能进行光合作用，原因是、蓝细菌能进行光合作用，原因是()A.细胞中含
31、有叶绿体细胞中含有叶绿体B.细胞中含有叶绿素和藻蓝素细胞中含有叶绿素和藻蓝素C.细胞中含有以核膜为界限的细胞核细胞中含有以核膜为界限的细胞核D.细胞的结构和植物细胞的结构完全相同细胞的结构和植物细胞的结构完全相同BD1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性高中生物学高中生物学5 5、据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)(1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是判断甲、乙两图中属于原核细胞的是_，判断的主要依据为，判断的主要依据为_。(2)(2)甲、乙两细胞相似之处为甲、乙两细胞相似之处为_。由此看出原核细胞与真核细胞具有由此看出原核细胞与真核细胞具有_性。性。甲甲甲无以核膜为
32、界限的细胞核甲无以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质、核糖体和都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNADNA分子分子统一统一1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性6 6、如图是几种常见的单细胞生物，请回答下列问题：、如图是几种常见的单细胞生物，请回答下列问题：(1)(1)图中图中_具有核膜，因此属于具有核膜，因此属于_生物。生物。(2)(2)图中图中的绝大多数种类是营腐生或寄生的的绝大多数种类是营腐生或寄生的_型生物，而图中的型生物，而图中的_是自养型生物。是自养型生物。(3)(3)图图中的各种生物细胞的统一性体现在都具有中的各种生物细胞的统一性体现在都具有_。(4)(4)各种细胞结构上的差异体现了细胞的各种细胞结构上的差异体现了细胞的_。(5)(5)如果在显微镜下看到的衣藻结构如图如果在显微镜下看到的衣藻结构如图所示，实际鞭毛位置应该在所示，实际鞭毛位置应该在_(_(上侧上侧/下侧下侧)。真核真核异养异养和和细胞膜、细胞质、核糖体、细胞膜、细胞质、核糖体、DNADNA多样性多样性下侧下侧