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1、编号:QMSD/JWC-13-10江苏省技工学校教案首页授课日期班 级课题:明清美术一、二节_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学目的、要求:要求学生掌握明清时期的代表画家及画作教学重点、难点:浙派、吴门派、四王_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _授课方法:m_教学参考及教具(含电教设备):无 _授课执行情况及分析:学生对明清时期美术有了了解,课堂纪律很好、互动效果很好。板书设计或授课提纲一、复习引入1、了解学生情况以及学习要求。作业、笔记、背诵。2、检查并订正作业。二、讲授新课明清时期是中国封建社会的成熟期,也是衰弱的时期.在这一时期,开始出现了资本主义的萌芽,出现了一定的反封建的早期启蒙思想。文人画依然是明清画坛的主流,形成了许多具有鲜明风格特色的画派。使明清画坛形成技法丰富,面目多彩的局面。随 着“西学东渐”西方绘画在开始走进中国画坛。中西绘画相互渗透,使清代的宫廷绘画在传统的
3、基础上又增加了新的特色。明代前期绘画:宫廷花鸟绘画:边景昭、孙龙、林良、吕纪。一、浙派代表人物戴进:1、山水取法马远、夏圭2、以山水为主的人物山水画3、春山积翠图4、方硬挺劲的线条和淋漓的墨色,显示出他的自家风格。以戴进的籍贯,称这一派为“浙派”。吴伟:1、山水取法马远、夏圭2、以山水为衬景的人物山水画3、渔乐图4、构图简单、用笔随意、画风豪放。“江夏派”教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _ _页二、吴门四家吴门派兴起于沈周,成于文征明。共同特点:宁静典雅,风流飘逸的艺术风格,进而体现自得其乐的精神生活,成为他们山水花鸟画的普遍特点。1、沈周和文征明这两位的山水画中,水墨以及水墨淡着色的作品
4、更加引人注目,并且都有粗细两种风格。沈周:山水画以粗笔为多。笔丰墨健、浑厚沉郁、意态轩昂的主要风貌。构图平稳、宁静优雅、在文静的情调里表达恢弘的胸襟,丰富的想象力和蓬勃的生命力。其作品反映出来的审美趣味和笔墨意蕴,代表了明代文人画的美学追求。文征明:山水画以细笔为多,作品娴静典雅,布景层次上缺少纵深空间表现。笔法工致文秀、设色清淡雅洁。两人比较,文征明抒情意味胜于沈周,气度格局却逊于沈周。2、唐寅和仇英代表吴门中另外两种风格。体现了在这个时期引领潮流,而盛于清代的文人画家、职业画和职业画家文人化的融合趋势。三、写意花鸟画徐渭:继陈淳之后,从根本上完成了水墨写意花鸟画变革的一代大师。他赋予花卉强
5、烈的主观情感,一反吴门派的恬适的意趣,直接表达愤世嫉俗、激荡难平的心情。作品具有震撼人心的艺术感染力。意义:130页明末清初的山水画一、董其昌与“南北宗画论”董其昌对文人山水画的贡献,再与他进一步提炼绘画语言,把中国画的笔墨语言从绘画的综合因素中凸现出来,不再仅仅作为营造画像的手段,而是成为绘画表现的主要重要目的。其结果是使笔墨的组合成为画面的中心,由此建立起来具有抽象形式美感的画面结构。论画以“南北宗论”为中心,借唐代禅宗分南北宗来解释自唐代以来数百年中国山水画的演变历史。按绘画创作方法和画家的出身将山水画分为南北宗。水墨渲染画法的文人画家归于南宗;青绿勾填法的宫廷或职业画家归于北宗。提倡率
6、真、轻视功力、推崇士气、排斥画工;重视笔墨、忽视造型。提倡的美学观念对后世影响深远。二、清初四王“四王”继承董其昌的画论和绘画实践。他们致力于临摹古代作品;推 崇“元四家”(黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙),强调笔墨技法。1、四王分为两代人第一代:王时敏和王鉴。深受董其昌的影响第二代:王原祁和王翠。清代正统的山水画家2、四王中风格分为两种王时敏和王原祁注重笔墨风格:王鉴和王攀从临摹入手,但画路较宽,风格多样。“四王”和吴历、悻寿平合称“清初六家”。三、小结四、作 业(补充)教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _ _页明清美术三、四节一、复习引入1、了解学生情况以及学习要求。作业、笔记、背诵。2、检查
7、并订正作业。二、讲授新课1、“四僧”与水墨山水画的发展“四僧”是指弘仁、髡残、八大山人和石涛。他们所继承的传统仍属于文人画系统,但不局限于南宗,特别是受到徐渭强烈抒发个性的艺术影响最大。他们十分重视感受生活,观察自然和抒发性灵,不局限于临摹,不局限于挪用古法,以个性鲜明的艺术,突破了“四王”所代表的艺术主张。以来自客观世界又高度的加工的艺术形象,丰富了自然美的表现和意境的创造。以主观结合,“尚意”又有法则的新手法突破了旧程式。在发挥诗歌书法入画的效用并且结合似与不似之间的形象上,发展了笔墨技法。他们的风格虽各有不同,但在当时都是新颖大胆的创造。2、金陵八大家与龚贤3、扬州画派和金农、郑板桥、李
8、鳏其他绘画和工艺美术晚清海派:郎世宁三、总结明清时代文人画的发展和分化:市民文化和市民意识的生长,使得新的文化思想与审美趣味渗入到文人书画,形成了自明后期至清末一脉相承的抒发个性又富于独创精神的文人画。在野文人书画家作品的商品化与其工作近乎职业化,助长了这一系统文人书画的发展。考据之风的盛行,造就了一批集古人大成为依旧的文人书画家与美术著述家。他们在与独抒个性一派的书画家的对立与交融中,彼此从继承和开拓两个侧面,推进了中国美术的演变。教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _页教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _页教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _页教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _页教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _页教案用纸_ _ _ _ _ _ _ _页