《小学二、三四年级体育教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二、三四年级体育教案.pdf（213页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级趣味前滚翻教学实录1、开始部分:进行整队。体委:“稍息、立正、向右看齐，向前看、报数!稍息”。教师进入课堂，体委:“立正!”教师:“同学们好”。全体同学:“老师好”2、布置本节课任务。教师:“同学们本节课我们将在练习前滚翻动作的基础上增加一些趣味性的难度练习。希望咱们共同配合,来完成学习内容。大家有信心吗?”学生:“有工3、热身练习。教师:“那 好，练习之前先来做一下热身活动。向右转，一路纵队跑步走。双手半握拳，前后摆臂，落地轻巧，注意调整呼吸”。（慢 跑3-4圈后放松走起来，走的时候,交代抢坐垫子游戏规则）教师:“下面我们来做一个抢坐垫子的游戏，再走的过程中以听到的哨响为准来抢坐垫子，
2、也就是说听到几声哨响就几个人一组来抢坐一块垫子，在规定时间内人数准确抢到垫子的同学为胜利者,大家清楚了吗?”学生:“清楚啦!”（开始游戏）4、垫上徒手操。（抢垫子游戏最后一次结束在两人一块体操垫上，坐在垫子上面向圆心，教师口令领做。）（1）头 部 运 动（2）伸 展 运 动（3）腿部运动5、趣味前滚翻练习。师:“两人一组将垫子纵向面对圆心，每人做三次前滚翻练习,看看哪组同学能够又快又好的完成动作。（注意强调动作要领）师:“同学们做得都非常好，卜面看老师做前滚翻动作和大家有什么不一样的地方吗?”（教师完成连续前滚翻动作）学生:“老师你做了两次!”师:“恩,很好。同学观察得都很仔细，那么我们就给它
3、取个名字叫做连续前滚翻，好不好?”学生:“好”师:“卜面每人做三次练习，开始。（教师注意观察，发现问题）大家做的很好，下面请 名同学来展示一下。（找出有共性问题的动作代表,强调完成动作要领。）每人在做三次练习。”（教师巡视个别纠正）师 好同学们下面再看老师做的前滚翻又有什么变化?”（引出立撑前滚翻动作）学生:“老是你的腿是直的!”师:非常好!我们又加大了练习难度,把由蹲撑开始的前滚翻改成立撑开始的前滚翻。（强调立撑前滚翻的动作要领）下面大家尝试着做一下练习。（教师进行巡视发现解决问题）好，停止练习。请两名同学来展示一下。（找完成动作较好的同学加深动作印象。）做的非常好，大家掌声鼓励!每人在做三
4、次练习。师:下面老师要利用呼啦圈来完成前滚翻动作,请同学们注意观察！（请一名学生配合完成前滚翻钻圈动作）同学们要想顺利通过呼啦圈需要注意什么?”学生:“身体要团紧!”师:对!要注意团身，还有一点我们在准备钻圈之前注意手不要过圈，而且圈要和地面有一定距离。（教师再做示范,建立完整动作概念。）大家开始练习。”（选出较优秀学生展示,给与鼓励，反复练习。）6、“十字”接力赛。教师介绍方法和规则，进行比赛。（注意充分调动学生的竞争意识）7、音乐放松小舞蹈。音乐：森林狂想曲（教师领做）8、总结、布置课后练习。9、宣布下课，师生再见，回收器材。三 年 级 立定跳远教学设计一、指导思想根 据 体育与健康课程标
5、准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。二、设计理念：1.小学生喜动，兴趣易激发的特点，本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作，以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。2.教育为引导，诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围，让学生充分发挥自己的想象力，在不知不觉中锻炼了身体，体验了乐趣。三、教学目标：1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作，使80%的学生掌握动作。2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练，发展学生的弹跳力和身体的协调性。3.心理健康目标:通过本次课的教与学，培养
6、学生勇于克服困难，善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会了成功的喜悦。四、教学过程：1.创设情景导入新课，营造轻松快乐课堂氛围。（1）组织教学学生在手势下，呈半弧围在教师身旁，师生问好。（2）导入新课师:小朋友们，春天到了，田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗？（学生回答:青蛙）今天我们就体验一下青蚌是怎样捉害虫的好吗？模仿兔子跳:蹲跳儿歌:小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，屈膝蹲蹬地，脚掌着地身不摆。（3）韵律操在音乐伴奏下散开做操。2.合乐而动，因材施教,创造合作创新的教学氛围。（1）鲤鱼跳龙门师:小朋友们，前面出现了几座小土坡，挡住了我们的去路，我们该怎么
7、办？生:跳过去组织:教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。将垫子折叠成竖立的“人字型”，让学生模仿鲤鱼从上方跃过。（2）青蛙跳荷叶师:土坡我们顺利地跳过，看前面有一块池塘，那怎样才过的去呢？生:从荷叶上跳过去。组织:分四小组自由组合进行练习（相互合作或独立进行）（3）游戏:火车赛跑师:通过重重困难我们终于捉到了害虫,大家高兴吗？生:高兴师:夕阳西下，我们开着火车回家了。组织与规则：分四组进行比赛。每人右手搭在前一位同学肩上，左手抓住脚踝,等最后一位同学跳过终点线，首先完成的组获胜。在比赛中火车不得断开，否则为失败。3.愉悦身心，体验成功（1）学生在音乐伴奏下，由教师领做放松操“快乐的小青蛙”
8、。（2）总结讲评：表扬全班学生是个聪明的小青蛙，克服了许多的困难学到了真正的本领同学之间也变成了好朋友。要求:学生向教师靠拢，散点站立。师生再见。五、教法学法1.教法（1）情景教学法:让学生入镜动情，用情景激发儿童对运动的求知欲，从而提高教学质量。（2）游戏竞赛法:充分利用游戏、竞赛、体育教育的良好途径，激发学生的好奇心、好胜心，充分发挥学生主动性和创造性。（3）实践操作法:在练习中，敢于放学生，让学生在实践中勤于思考，培养学生解决问题的能力，从而培养创造力。2.学法指导:学生在教师的儿话语言启发下,自觉投入训练，培养学生勇于克服困难的精神,通过引导、诱导表达、模仿练习设疑、师生共同参与、学生
9、自练、相互合作、相互鼓励的过程，使本课重难点得到解决，并使学生体验到体育课的乐趣。六、课后反思：相似教学中教师应当运用新的教学理念，让学生走进体育，让体育进入学生生活。在教学过程中，教师注意到用语言去引导学生,学生由一个被动的接受知识的过程变成主动学习的过程，新课程渴望更多精彩的回答是从学生嘴里说出来的，更多独特的创新是从学生脑子里想出来的。其次，结合学生年龄特点，从学生的生理和心理需求入手,为学生创设和谐的学习氛围，给学生时间和空间,自主地合作、探究，在互动中，情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验。让学生通过教学实践，产生对体育强烈兴趣与爱好。培养学生感受体育、理解体育、表现体育的能力。第
10、三，在活动中肯定学生多种不同感受，尊重学生的自身体验,让学生的想象力和创造力思维得以充分发挥，个性得到发展,使学生在体验中感知，在体验中成长。我们必须转变一个观念,就是要充分相信学生的能力，学生本身就是最可利用的课程资源,我们须以学生为主体，必须充分发挥学生的主动性、积极性，必须一切为了学生发展，一切为了发 展 学 生 的切。三年级向左右滚动教学设计教学内容1.向左右滚动。2.游戏:割麦子。教学目标1.教会学生左右滚动的方法，发展灵敏、协调素质。2.掌握游戏割麦子的方法，发展奔跑能力。3.培养学生从小热爱劳动、遵守纪律的良好品质。教学重点:左右滚动的方法。教学难点:屈膝移动重心。教具准备:小垫
11、子手榴弹接力棒教学过程一.准备部分（9分钟）1.开课常规:集合整队，师生问好，检查着装，宣布本节课教学内容。（1分钟）2.队列队形:左（右）转弯走（纵队）。口令:行进时“左（右）转弯一走!”停止时 左（右）转弯起步一走!”动作:听到动令后基准学生（列）用小步边行进，边改变方向，转 到9 0度时，照直前进,其他学生（列）逐次前进到基准学生（列）转弯处，再转向新方向跟进。转弯时，靠近转弯方向内侧的学生步幅要小，其余外侧的同学步幅逐次加大，以便使队伍标齐前进。（3分钟）3.准备活动集中注意力练习:摸五官。教师先说明眼、口、鼻、耳、头发的代号，然后按教师的口令迅速摸到所指部位。拍 手 操1一7节。（5
12、分钟）二.基本部分（2 8分钟）1.向左、右滚动（18分钟）1）动作要领:仰卧于垫上，屈膝抱腿。以向左侧滚动为例，身体重心移向左侧，同忖右手、臂、右腿用力推、压垫、，左肩、左儆部先触垫，滚动一周后还原。2）组织教法;讲解示范向左右滚动的动作要领。分四组复习向前后滚动，每 人5次。做屈肘向左、右侧移动重心的练习，每 人6次.做屈肘向左侧滚动一周，每 人4次.做屈肘向右侧滚动一周，每 人4次。做向左滚动一周接向右滚动一周，每 人3次.各组选出2名动作做得好的同学表演1次.教师提问，然后讲评。分组做向左滚动一周接向右滚动一周，每人23次。2.游戏:割麦子（10分钟）1）方法:准备手榴弹6枚，接力棒两
13、根（可用其它物代替）.把学生分成人数相等的两队，每队再分甲、乙两组排纵队相对站立于起、终点线后。发令后各队甲组排头右手持接力棒当镰刀跑至“麦子”下面挥过再放下，然后跑至对面把“镰刀”传递给本队乙组排头,自己排在乙队队尾。乙队排头再做，如此接力至最后一人为至，以先完成任务的堆为胜。2）规则:“麦子”不得少割，倒了应扶好再跑。3）教学建议:结合示范讲解游戏的方法和规则。找两位同学试做1次,讲解运动路线及传接棒的方法。要结合游戏，教育学生从小热爱劳动，对工作认真负责。开始练习时距离可近些,待学生熟练后逐渐加大距离，提高要求。二.结束部分（3分钟）1.整理活动:由四路纵队走成圆形，行进中根据老师喊出的
14、动物名称（小鸡、小鸭、小兔、小燕子等）分别做出相应的模仿动作。请你像我这样做”，教师带领学生模仿拨浪鼓。（2分钟）2.课堂小结:总结上课情况，布置作业,预告下节内容，师生再见。（1分钟三年级体育教案一迎面接力跑教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.发展速度和奔跑能力。教学过程 ：一、准备部分：(8)1 .开课式。2 .队列练习：立正、看齐、稍息。3 .准备活动：慢跑2 0 0 米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(2 8)1 .向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向
15、右，以两脚掌为轴，向右后转1 8 0 度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2 .口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2 .迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距2 5 米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：
16、1 .整理放松。2 .小结、讲评。3 .宣布下次课内容；4 .下课。三年级穿过小树林教案时间课型一课时内容1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一-同练习。1、学
17、生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小二、游戏：1、教师讲解1、学生认真穿过小树林游戏要求听讲游戏基规则：和规则。规则。2/1 2本1、必须站在2、教师做正2、注意观察3中部线后拍手确示范。教师的示分才能起跑。3、学生练习范。2、不得碰到比赛。3、学生练习树桩如碰4、教师做正比赛。到必须放确评定胜4、分组比好后才能负。赛。起跑。、放松；1、总结本次1、认真听讲，结课的情况。精神饱满。束二、小结；2、下课。2、下课。13小部分三、下课场地设计标志物四个树桩20个课后反思一、1 分钟跳1、教师讲解1、学生认真小绳动作方法听讲动作和要领
18、。方法和要重点：摇生轻2、教师做分领。松。解和完整2、学生集体3/15中难点；轻松协动作示练习。4调动作连贯。范。3、学生分组3、教师给学练习。生个别指导.场地设计标志物四个树桩20个预计三年级走跑交替教案2时间课型一课时内容1、走跑交替；2、跳小绳目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。1、教师
19、语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作耍自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指1学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时 强一、跳小绳：1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要21基重点：摇绳要2、教师做分领。/2中本协调。解和完整2、学生集体3部动作示练习。分难
20、点：轻松协范。3、学生分组调，动作连3、教师给学练习。EB-贝。生个别指导。结,、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地小绳每人一条预设计计三年级奔跑跳跃游戏教案时间课型一课时内容奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活
21、动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏：（单脚跳接力）规则：1、发令或击掌后才能起跑。2、中途不得换脚绕过标志物方可换脚。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（迎面接力）动作方法听讲动作规则：和
22、要领。方法和要基1、教师没有2、教师做分领。41中本发领或击解和完整2、学生集体X8部掌不许起动作示练习。8分跑。范。3、学生分组起跑前不许3、教师给学练习。堆拉人。生个别指导。结束部一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小分三、下课场地预设计标志物4 个计三年级跳大绳教案2时间课型一课时内容1、跳 大 绳；2、跳小绳：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课
23、堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、跳大绳：1、教师讲解动作方法1 学生认真听重点：跳摇要和要领。讲动作方法基配合协调。2、教师做分和要领4 X1 8 中本解和完整2 学生集体练8部难点：轻松、动作示习。分连贯动作自范。3 学生分组练然。3、教师给学习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动
24、数时强4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐一致基二、跳小绳1、教师讲解1 学生认真本动作方法听讲动作方部重点；摇绳轻和要领。法和要领分松。2、教师做分2 学生集体解和完整练习。29中难点：轻松、协调动作连田贝。动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。3 学生分组练习。4 神饱满动作轻松整齐一 致/3结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分三、下课2、下课。场教大绳四根地学小绳每人一条设回计顾三年级跳大绳教案时间课型一课时内容1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力
25、。2、发展下肢力量，协调等身体素质。3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、跳大绳：1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作重点：跳摇要和要领。方法和要基配合协调。2、教师做分领。本解和完整2、学生集体3/15
26、中部难点：轻松、动作示练习。4分连贯动作自范。3、学生分组然。3、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时 强二、游戏1、教师讲解1、学生认真障碍物赛跑游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。21基1、听到信号2、教师做正2、注意观察/2中本以后或拍确示范。教师的示3部手后才能3、学生练习范。分起跑。比赛。3、学生练习2、碰倒障碍4、教师做正比赛。物必须把确评定胜4、分组比赛。它放在原负。为后才能在跑。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地大绳四个标志物四个预设计圆圈四个计三年级走跑交替教案时间课型一
27、课时内容1、跑：走 跑 交 替；2、游戏：跳进去拍人；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要
28、轻松。难点：动作要自恭。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4 X81 8 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐一致基二、游戏：本跳进去拍人；部分规则：1、教师讲解1学生认真1、圆圈内的动作方法和听讲动作方29中人不能出要领。法和要领/圈。2、教师做分2 学生集体32、追拍的人解和完整动练习。不能用单作示范。3 学生分组脚跳必须3、师给学生练习。双脚跳进个别指导。去。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下
29、课。满。13小分三、下课2、下课。场教地学设四个圆圈回计顾三年级跳双绳教案时间课型一课时内容1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；目的1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。1、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充
30、分活动各关节。11210小一、跳小绳：1、教师讲解1、学生认真（双人跳绳）游戏要求听讲游戏动作：和规则。规则。2/12基2、学生练习2、学生练习3中本比赛。比赛。部重点：两个人3、教师做正3、分组比赛。分摇绳的配合确评定胜能力。负。难点：轻松协调，动作连-EB-贝。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：1、教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课
31、的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三年级跳小绳教案时间课型一课时内容1、跳 小 绳 2、游戏：叫 号 赛 跑；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生
32、认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、跳小绳：1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：摇绳要2、教师做分领。本协调。解和完整2、学生集体3/15中部动作示练习。4分难点：轻松协范。3、学生分组调，动作连3、教师给学练习。毋贝。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时 强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（叫号赛跑）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、没有叫到2、教师做正2、注意观察/2中号的同不确示范。教师的示3得越线3、学生练习范。跑。比赛。3、学生练习2、不得移动4、教师做正比赛。或碰到标确评定胜4、分
33、组比赛。志物，必负。须放回原位。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三年级立卧撑教案时间课型一课时内容1、技巧：立 卧 撑；2、游戏：绑腿赛跑；目的1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课
34、堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、技巧：1、教师讲解1、学生认真（立卧撑）动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点；用力收2、教师做分领。本腹。解和完整2、学生集体3/15中部动作示练习。4分难点：用力收范。3、学生分组腹身体成一3、教师给学练习。直线。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时 强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（绑腿赛跑）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。21基1、起跑前必2、学生练习2、学生练习/2中本须站在起比赛。比赛。3部跑线
35、后不3、教师做正3、分组比赛。分得踏线。确评定胜2、发出信号负。后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。3、绳子一定要帮好不要松开。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三年级韵律活动教案1时间课型一课时内容1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。顺序教学内容场 地教师活动学生活
36、动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中
37、顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分二、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结一、放松：1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地设计计三年级支撑跳跃教案2时间课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调
38、性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、支撑跳1、教师讲解1、学生认真远：动作方法听讲动作跳上成蹲撑、和要领。方法和要基起立向前跳2、教师做分领。本下：解和完整2、学生集体3/1 5 中部动作示练习。4分重点：落地要范。3
39、、学生分组缓冲。3、教师给学练习。难点：动作灵生个别指敏协调。导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强一、游戏：1、教师讲解1、学生认真（攻关）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。21摇绳者必2、教师做正2、注意观察/2中须按规定的确示范。教师的示3方向有节奏3、学生练习范。地摇绳。比赛。3、学生练习凡安全通4、教师做正比赛。过的人每人确评定胜4、分组比赛。的，分。负。攻关的人不能从旁边绕过去。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地大绳4 条设跳箱2 套计计三年级踏石过河、攻关教案2时间课型一课时内容1、游戏课
40、：踏石过河、攻关：目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：发
41、令后或击掌后才能跨跳。如踏在圈外，算失败。必须按规定的要求做动作。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时 强1、教师讲解1、学生认真2、攻关游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。21摇绳者必2、学生练习2、学生练习/2中须按规定的比赛。比赛。3方向有节奏3、教师做正3、分组比赛。地摇绳。确评定胜凡安全通负。过的人每人的 分。攻关的人不能从旁边绕过去。结,、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场
42、地大绳四条预设计四个标志物计三年级握藤圈动作教案时间课型一课时内容目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动
43、各关节。11210小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/31 2中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分1、学生认真听讲动作方法和要领。41中基不许接触解和完整2、学生集体X8本部分圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不动作示范。3、教师给学生个别指导。练习。3、学生分组练习。8许触地面。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。
44、2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈16个标志物4个预计三年级跳大小绳时间课型一课时内容1、跳 大 绳；2、跳小绳：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生
45、站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、跳大绳：1、教师讲解动作方法1 学生认真听重点：跳摇要和要领。讲动作方法基配合协调。2、教师做分和要领4 X1 8 中本解和完整2 学生集体练8部难点：轻松、动作示习。分连贯动作自范。3 学生分组练然。3、教师给学习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐一致基二、跳小绳1、教师讲解1 学生认真本动作方法听讲动作方部重点；摇绳轻和要领。法和要领分松。2、教师做分2 学生集体解和完整练习。29中难点：轻松、协调动作连田贝。动作示范。3、教师给
46、学生个别指导。4、找学生表演。3 学生分组练习。4 神饱满动作轻松整齐一 致/3结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分三、下课2、下课。场教大绳四根地学小绳每人一条设回计顾三年级障碍物赛跑教案时间课型一课时内容1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；目的1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力。2、发展下肢力量，协调等身体素质。3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列
47、练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、跳大绳：1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作重点：跳摇要和要领。方法和要基配合协调。2、教师做分领。本解和完整2、学生集体3/15中部难点：轻松、动作示练习。4分连贯动作自范。3、学生分组然。3、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时 强二、游戏1、教师讲解1、学生认真障碍物赛跑游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。21基1、听到信
48、号2、教师做正2、注意观察/2中本以后或拍确示范。教师的示3部手后才能3、学生练习范。分起跑。比赛。3、学生练习2、碰倒障碍4、教师做正比赛。物必须把确评定胜4、分组比赛。它放在原负。为后才能在跑。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地大绳四个标志物四个预设计圆圈四个计三年级支撑跳跃教案时间课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准
49、备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X义 X X X XX X X 义 XX X X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、支撑跳1、教师讲解1、学生认真远：动作方法听讲动作跳上成蹲撑、和要领。方法和要基起立向前跳2、教师做分领。本下：解和完整2、学生集体3/1 5 中部动作示练
50、习。4分重点：落地要范。3、学生分组缓冲。3、教师给学练习。难点：动作灵生个别指敏协调。导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强一、游戏：1、教师讲解1、学生认真（攻关）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。21摇绳者必2、教师做正2、注意观察/2中须按规定的确示范。教师的示3方向有节奏3、学生练习范。地摇绳。比赛。3、学生练习凡安全通4、教师做正比赛。过的人每人确评定胜4、分组比赛。的，分。负。攻关的人不能从旁边绕过去。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场预地大绳4 条设跳箱2 套计计三年级 踏石过河、攻关教案时