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1、快乐幼儿园听课记录表欢乐幼儿园听课记录表 本文关键词：听课，幼儿园，记录，欢乐欢乐幼儿园听课记录表 本文简介：欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022.5.28听课地点大二执教老师胡美霞听课老师周雪容动活名称、领域小松鼠的礼物（语言）班级大班活动过程一、问好二、导入。音乐，观赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈）出示挂图，引出“松鼠”一家。老师讲解并描述故事，边讲边出示小图片。讲解并描述第一遍后，提问：故事的欢乐幼儿园听课记录表 本文内容：欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022.5.28听课地点大二执教老师胡美霞听课老师周雪容动活名称、领域小松鼠的礼物（语言）班级大班活动过程一、问好二、导入。
2、音乐，观赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈）出示挂图，引出“松鼠”一家。老师讲解并描述故事，边讲边出示小图片。讲解并描述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？假如爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物？再次讲故事。出示字词“漂亮”“礼物”。嬉戏：吹泡泡。请小挚友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”。让幼儿复习字词。老师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，老师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。以嬉戏形式结束课堂。备注评析意见优点：老师语气柔软，富有吸引力。运用多种嬉戏法学习字词。缺点:个别字发音不够精确。活动环节连
3、接不过精确，活动重点难点不够突出。建议：能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及赐予父母的馈赠。对故事加以熟识。欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022、5、28听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域复习2、3的相邻数（计算）班级中三活动过程一、律动进入活动室。二、复习上节课内容。老师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（110），知道“顺数”、“倒数”让幼儿说出单数（1、3、5、7、9）；双数（2、4、6、8、10）猜谜，引出“小白兔”。律动“开火车”。出示图片，引导幼儿视察。老师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。说出随意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多1的数，如：1、2、3
4、嬉戏：找挚友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的随意一个宝宝，请他找出自己的好挚友。如：数字“3”去找“2”。律动走出活动室。户外嬉戏结束活动。备注评析意见优点：课堂秩序好，活动环节连接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细微环节；老师语气生硬，不够温柔；在教学活动中忽视了“镜面”教学。建议：多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参加到活动中来。本次教学活动容老师采纳的是“坐”的教态效果会更好。欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022、5、30听课地点大三执教老师蔡春艳听课老师周雪容动活名称、领域小壁虎结尾巴（语言）班级大班活动过程一、随音乐拍手进场。二、引入主题。森林里实
5、行一场竞赛，看看谁的尾巴最有用。出示图片，问：谁来参与竞赛？（视察图片）谁的尾巴没有了？没有尾巴怎么办？三、讲解并描述故事。边讲解并描述边提问。提问：故事内容。帮助幼儿巩固故事内容。四、出示盒子，让小挚友猜猜。出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子”学习字词。以动作加深印象。老师做动作，幼儿猜。检查幼儿驾驭状况。五、小结：教化幼儿懂的爱惜动物。备注评析意见优点：老师教态较好。利用多媒体教学，课堂气氛较好。缺点：没有更好地驾驭本次语言教学活动的重点。（学习礼貌对话，知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区分）建议：故事第一遍，老师要完整地讲解并描述。加强故事中的礼物对话，教化幼儿平常向
6、别人借东西时要有礼貌。让幼儿知道不是全部动物的尾巴断了都可以长出来。欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022、5、29、听课地点大一班执教老师黄艳玉听课老师周雪容动活名称、领域风儿来了（语言）班级大班活动过程一、律动二、出示挂图，引导幼儿视察。让幼儿说出这是什么地方。让幼儿听“风”声。依次出示教具“风”、“树”、“草”、“小宝宝”三、引出课题“风儿”。老师逐句教幼儿儿歌。老师逐句带领幼儿朗读儿歌。幼儿集体朗读儿歌。请个别幼儿朗读。五、出示字词：树、花、草、风、头发、弯腰、点头。老师带领幼儿朗读。老师随意抽取一张字卡，幼儿回答。个别回答。六、总结：今日我们学了什么儿歌？把这首儿歌送给爸爸、妈妈。备注
7、评析意见优点：老师教态活泼、自然。利用“风”的声音较好。缺点：教学活动内容有些多，对于大班的幼儿很难全部驾驭。注意侧重点，不能全部兼顾。老师个别发音发音不准。教学活动环节不够紧凑。建议：分清侧重点，加强学习。在朗读儿歌时，设置情境教学，如有些背景音乐。语言课重在法杖语言表达实力，因此老师应以幼儿为主体，引导幼儿说，激励幼儿大胆的说。欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022、5、31听课地点中三执教老师刘少丹听课老师周雪容动活名称、领域故事（小白兔找太阳）班级小班活动过程一、问好，音乐律动（合拢放开）二、出示头饰，“小白兔”。出示背景图，引导幼儿视察。引入课题“小白兔找太阳”。三、老师讲故事，边讲解
8、并描述边出示教具。提问。学习字宝宝“兔”、“子”。四、嬉戏：丢手绢。五、其次遍故事（老师讲故事）提问：为什么它们把“灯笼”、“萝卜”、“气球”当成太阳。六、提问总结：太阳是红红的，圆圆的，会发光，照在身上暖洋洋。备注评析意见优点：具丰富，打算充分。老师语音语速较好。缺点：教具利用不够。引入课题连接不够紧凑。头饰太大。建议：在引入课题时，应让幼儿自由说说自己印象中的太阳是怎样？第一遍故事要完整讲解并描述。重点让幼儿驾驭故事中角色对话，驾驭太阳的特点。欢乐幼儿园听课记录表听课时间2022、5、30听课地点中二执教老师黎能珍听课老师周雪容动活名称、领域太阳和月亮（语言）班级中班活动过程一、起先部分歌
9、曲律动二、基本部分1、出示“金箍棒”把天空变出来。出示图片“蓝天”引导幼儿说出“白天”。出示图片“夜晚”引导幼儿说出“夜晚”。提问“白天”有什么？“夜晚”有什么？出示卡片“太阳”“月亮”“小白兔”“小狗”“小花”“小草”。2、学习儿歌出示儿歌内容。老师朗读儿歌，请一个小挚友依据儿歌内容取相应卡片。依据展出的图片，让幼儿朗读儿歌。出示字卡“太”“阳”。老师出示字卡，请小挚友说出。出示背景图“菜园”让幼儿视察。请幼儿拔萝卜，并读出字宝宝的名字。三、结束部分请幼儿朗读儿歌备注评析意见优点：老师教态好，教具丰富。缺点：1、整个教学活动重点不突出。2、个别环节的教具操作有些失误。建议：在进入课题时，先让幼儿探讨说出自己印象中的“白天”“夜晚”是怎样的？第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页