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1、 2023人民教师暑期政治学习心得体会【3篇】 组织教师进展了全方位的政治学习，在此次学习中我分别学习了“四中全会精神”、“北师大讲话精神”、教育部全面推动依法治校实施纲要、中小学教师职业道德标准以及师德师风六条禁令。通过本次学习，我充分熟悉到当今国家的政治形势、全面推动依法治国重大问题和我们教师应尽的义务以及加强教师职业道德建立的重要性。通过学习使我受益匪浅，以下就是我的学习体会。 一、四中全会精神 依法治国，是坚持和进展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理力量现代化的必定要求，事关我们党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民
2、族宏大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和进展中国特色社会主义制度，提高党的执政力量和执政水平，必需全面推动依法治国。 我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会进入打算性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势简单多变，我们党面对的改革进展稳定任务之重前所未有，冲突风险挑战之多前所未有，依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大局，更好维护和运用我国进展的重要战略机遇期，更好统筹社会力气、平衡社会利益、调整社会关系、标准社会行为，使我国社会在深刻变革中既生气勃勃又井然有序，实现经济进展、政治清明、文化兴盛、社会公正、生态良好，实现
3、我国和平进展的战略目标，必需更好发挥法治的引领和标准作用。 二、北师大讲话精神 在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。 “师以德为本，育人品领先”。教师作为人类文明的传播者，更应当留意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为一名教师，要根据“四有”标准端详自己，先“立己德”后“树人德”，既培育学生成才，也培育学生成人，将教书育人作为教师安家立命的根本。 习在同北京师范大学师生代表座谈时说，一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的盼望。 作
4、为一名教师，我深有同感，所以特殊感谢那些求学过程中遇到的好教师，也特殊盼望我们的教师能根据学习的要求，做一个好教师，为国家培育更多的优秀人才。作为教师，我们也会牢记嘱托，尊师重教，刻苦学习，成长为实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军。 作为一名教师，学习了习在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，深感教师责任之荣耀，使命之宏大。我们肯定根据学习的要求，坚决抱负信念，锤炼道德情操，打牢学问功底，培育仁爱之心，争做一名党和人民满足的好教师。 三、教育部全面推动依法治校实施纲要 随着我国法制化进程，人们的法制观念增加了。学校的治理不能只满意于“平安”，必需法制化、民主化。学校治理中的“人治”行不通了，不
5、懂得法律，不遵守法律的治理也是行不通的。通过学习，自己对教育法律、法规的概念有了更清楚的理解，讲座让我明确了学校教育中涉及的法律法规文件。熟悉到学习法律、法规的重要性，肯定要仔细组织教师进一步加强对教育法律、法规的学习，深化对法律学问的理解，精确把握教育法律、法规的内涵，做到知法、懂法、用法。积极建立民主校园、和谐校园、平安校园。 作为一名一线教师肯定要协同广阔教师“学法、知法、守法、用法”，不断提高教师队伍的综合素养，不断增加他们依法治校、依法从教的意识。 四、中小学教师职业道德标准 通过学习，我充分熟悉到加强教师职业道德建立的重要性。 第一，要爱岗敬业。 喜爱教育事业，这是对教师职业道德的
6、最根本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 其次，要加强学习。 对教师而言，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好每一位学生。要注意加强政治学习各种法律法规，严格根据中小学教师职业道德标准要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。 第三，要奉献爱心。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。对学生微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 第四
7、，要以身作则。 教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱仿照。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储藏教育人。因此，在今后的教育教学工作及日常生活中，我会时时以“四中全会精神”和“北师大讲话精神”纲领，以教育部全面推动依法治校实施纲要为指导，用中小学教师职业道德标准严格要求自己，自觉遵守师德师风六条禁令，做一名让人民满足的优秀教师！ 2023人民教师暑期政治学习心得体会 篇二 近期，通过对幼儿园
8、教师职业道德标准细则的学习，让我对教师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 师德是教师素养的重要组成局部，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素养比教师文化素养更为重要。 我认为教师首先要喜爱幼儿，必需对每一
9、个幼儿一视同仁，不能偏爱一局部幼儿，而冷淡或卑视另一局部幼儿。其次要为人师表，注意身教重于言教。孔子说:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。其次要有高涨的工作热忱:许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于积极主动的心态。而教师的积极心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们安康欢乐
10、地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假如教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地健壮成长。第三:我觉得教师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名教师应当对幼儿无私奉献，喜爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀爱惜幼儿。第四:要养成终身学习的习惯，教师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教
11、师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 教师暑期政治学习心得体会 篇三 一个人一生当中应当总有让自己感到兴奋和感动的时刻，虽然每个人兴奋和感动的详细事情不同，但有一点肯定一样的：那就是此事定是触动了人心，让其心波澜不已。在我工作的时期内，让我兴奋和感动的事有今年暑期政治业务学习中的所闻、所见、所得。这是值得我去学习和深思的，并且也是将来值得我回忆的。 一、树立事业心，增加责任感，喜爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱学生；
12、以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。 二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己
13、人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时到处要以大局为重，克制个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以榜样行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们肯定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。 三、喜爱学生，敬重、理解学生以人为本，关怀爱惜学生。 教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，绝不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在
14、“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。固然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。 “喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，表达了教师的独立人格和应担当的社会责任。教师要与学生公平相处，敬重学生、信任
15、学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。 喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱学生，是教师全部职业活动中最珍贵的
16、一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一根底上的进展方向。 总之，一个合格的教师应当有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。