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1、 10月1日国庆节活动方案(五篇) 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感；与同伴共同观赏各地巡游的照片，领会祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。 二、主题目标 1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。 三、活动时间 四、活动地点 各班活动室 五、活动流程 1
2、、我是中国人 经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置 2、我爱我的祖国 a、明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节 b、感知祖国的地大物博（熟悉中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗） c、幼儿共享照片及收集的物品 3、送给祖国妈妈的生日祝愿 a、制作国旗 小托班：粘贴画 中班：撕贴画 大班：线条画 b、学唱国歌 六、家园互动 1、国庆七天假期里假如您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼得意的巡游瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍巡游过的地方，以便来园
3、和小朋友共享。 2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同争论展览的位置、物品的分类等。 心动不如行动，我们用自我的方式祝愿祖国生日，我们也用自我的方式帮助孩子们更多的熟悉我们的”国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的时机。期盼您的参加！ 10月1日国庆节活动方案篇二 活动目标 1.会整合信息，提高语言表达力量。 2.情愿搜集信息，乐于了解中国的好玩学问。 3.敢于大方清晰地表述有关中国的认知阅历。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备 “我知道的中国”房间图;教师提
4、前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。 活动过程 一、引发幼儿的争论，鼓舞幼儿大方沟通自己对中国的认知阅历 师：我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”，你最先想到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江) 师：这么多好玩的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习效劳，并鼓舞幼儿与同伴之间沟通、共享信息) 二、请幼儿讲讲自己熟悉的中国 师：请你来当“中国娃”，讲讲你熟悉的中国吧?鼓舞幼儿利用自己搜集的资料介绍自己熟悉的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出
5、一名幼儿来讲一讲。 三、我们来展现 通过展现，激发幼儿喜爱自己的国家，为自己是得意的中国人而快乐。 师：教师已经预备了一座美丽的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发觉共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。 师：请小朋友看一下，自己的中国学问，应当放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类，根据四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。 师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展现你知道的中国，盼望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。 活动延长 1.连续鼓舞幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字
6、资料、图片等，特殊开拓出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。 2.观赏古代建筑图片，发觉对称的特征，在美工区学画古代建筑。 3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简洁的中国历史，知道新中国的来历。 4.在家长的帮忙下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字布置“中国展”观赏区。 2、观看争论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内根据自己的想象画出庆祝的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上相互欣赏争论，进一步体验节日的喧闹。 节日的夜晚： 区域活动供应焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各
7、种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 国庆问答赛： 大家来组队小组活动依据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规章意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，相互学习。制订竞赛规章等。 超级问答赛： 集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进展竞赛，问答的问题须与国庆有关，在嬉戏气氛中绽开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 10月1日国庆节活动方案篇三 一、活动宗旨： 以“感恩宏大祖国，营造尊老气氛，建立和谐社区”为主题，在社区内营造文明、和谐、幸福的人文环境，进一步深化社区居委会效劳体系，促进社区的和谐进展。 二、时间和地点： 时间：9月26日 上午：9：3011
8、：30 地点：_社区文化广场 三、活动单位： 主办单位：花城社区居委会 协办单位：_物业治理公司、_学校 活动主题：感恩宏大祖国营造尊老气氛、建立和谐社区。 四、参与人员：花城社区居民;特邀有关领导、嘉宾。 五、组织机构： 总筹划： 筹划： 成员： 主持： 六、活动分工： (一)资料组： (1)主持稿、节目单。 (2)发放入场券、节目单、小礼品等物品资料。 (3)现场饮用水、标识，活动方案报辖区民警中队。 (4)现场环境(横幅、嘉宾台、观众座位等)布置。(物业治理公司) (二)统筹： (1)节目的流程监控。 (2)全场录像、拍摄。 (3)现场音响。(_) (4)交通、安保。 (5)老年人专座、
9、演员、嘉宾座位安排。 (三)活动流程： 1、8：309：00时工作人员就位，做好预备工作。 2、9：009：30时暖场，播放音乐。 3、9：30时主持人介绍领导和嘉宾。 4、主持人宣布活动开头。 5、活动期间穿插抽奖。 6、活动完毕，演职人员和领导嘉宾合影留念。 10月1日国庆节活动方案篇四 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“查找祖国的成长脚印”图片展，评比“我最宠爱的图片”。 2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 3、发动全方位：用海报、集体播送的形式在全校进展宣传发动，形成热闹迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题播送国旗下的讲话，要
10、求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、进行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评比优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的进展，增加民族骄傲感。 2、选择自己喜爱的方式（唱歌、跳舞、朗读、画画等）表达对祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点： 感受国庆活动的热闹，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生预备各项活动的参赛资料。 3、指导学
11、生细心观看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动方案 发动预备阶段（时间：9 月25 日之前） 1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的详细实施方案向全校师生推出。 2、利用集体播送，发动师生共同参加到活动中来，并提出详细的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题预备会议，并请有关人员作好统筹工作。 详细实施阶段（时间：9 月25 日9 月30 日） 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾播送 2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三五年级） 3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二
12、年级） 4、举办一次“查找祖国的成长脚印”全校图片展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 10月1日国庆节活动方案篇五 一、主题导引 从古到今，爱国主义始终是永恒的主题，喜爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，特殊对于年龄小的孩子来说，应当将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、嬉戏等好玩的、形式多样的活动帮忙幼儿加强对祖国的了解，增加民族骄傲感，萌发作为一名中国人的的傲慢和骄傲。 二、环境创设 1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的熟悉和视野。 2、布置“祖国
13、特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同争论展览的位置、物品的分类等。 3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等 三、家园联系 1、亲子参观学习拓展学问。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发喜爱祖国的情感。 2、参加班级收集：不同民族人们日常生活
14、的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。 3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴沟通共享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发喜爱家乡、热死祖国的情感。 四、生活活动 观赏国歌、京剧片段、国旗国旗多漂亮、国旗红红的哩、我们的祖国是花园、尝葡萄等歌曲。 五、区域活动 1、建构区 搭建天安门：积木、纸盒、薯片桶等 搭建长城：积木、纸盒等 2、绘画区 天安门：天安门实景图片，绘画材料等 京剧脸谱：脸谱图片、绘画材料等 名字大变身：画纸、笔等 3、角色区 民俗一条街：搜集民
15、俗特产图片，自制各种特产，标价牌、购物券等。 4、益智区 拼贴中国地图：地图拼图 旅行棋：自制旅行棋 5、手工区 制作民族乐器：少数民族的乐器图片，纸杯、可乐桶、双面胶等。 自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各颜色纸等 制作国旗：手工纸，一次性筷子等 青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等 扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等 民间艺术观赏：泥塑、雕刻、中国结等 装饰教室：皱纹纸等 制作各民族小吃：橡皮泥等 折五角星：手工纸等 6、阅读区 月亮船：语言操作盒 7、户外嬉戏区 登长城、去旅行等 六、集体教学活动 依据教材开展活动：艺术活动新疆帽、语言活动我们的祖国真大、艺术活动同唱一首歌、综合活动祖国妈妈的生日艺术活动喜洋洋、尝葡萄、戏说脸谱、男儿当自强、语言活动我傲慢我是中国娃等。