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1、 大班国家教案6篇 大班国家教案篇1 活动目标： 1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对方法。 2、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的安全意识。 活动预备：课件如何防雷电 活动过程： 一、活动的导入： 今日，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，连续走，来到了小芳的家里坐下。 三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问： 1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日娜娜也遇到
2、了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、谁做得对？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。 4、教师小结应当怎样防雷电。 （1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 （2）不行以躲在电线杆下。 （3）不行以躲在高危的地方。 （4）不行以躲在潮湿的地方。 大班国家教案篇2 活动目标： 1、能区分放鞭炮时哪些行为是危急的，哪些是安全的。 2、把握遇到危急时的简洁自护和求救的方法。 活动预备： 课件、放爆竹图片。 活动过程： 一、图
3、片导入。 1、出示图片，提问：图片里有谁?在做什么?这样做对吗? 2、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。 师：把鞭炮对准小朋友或者扔到森林里，会发生什么危急? 3、引导幼儿对图片进展简洁的介绍讲解，请其他幼儿推断是安全的做法还是危急的做法，提问：“假如是你，你会怎么做?” 二、观看关于安全方面的视频课件。 1、提问：给你印象最深的情景是什么?为什么? 2、逐一观看片段，推断分析其危急缘由。 师：这样做对吗?为什么?应当怎么做? 3、鼓舞幼儿发表自己的想法。 三、安全教育小结。 1、提问：以后我们应当怎样玩鞭炮?假如有人做危急的事情，应当如何爱护自己，远离损害? 2、选出每日安全员，确定职责。
4、3、安全员负责观看、搜集日常生活中的担心全隐患，发觉危急准时劝导阻挡。 师：玩鞭炮可不能任凭。鞭炮虽小，危害很大。不要对准他人;不要在简单着火的地方玩;不能恐吓小动物;假如鞭炮不爆炸也不要靠近;不要把鞭炮放进玻璃瓶。小朋友们，都记住了吗? 活动延长： 可开拓安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进展展现。 大班国家教案篇3 活动目标： 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线等。 2、儿歌交通灯 活动过
5、程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小朋友们伸出小手，跟教师一起玩个手指嬉戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿争论) 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论) 4、引导幼儿熟悉红绿灯 “中一班小朋友真棒，教师来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼
6、儿争论 “我们中一班小朋友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论) 6、讲解怎样安全过公路 “小朋友说街上车多不多?危不危急?所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。” 7、引导幼儿熟悉斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) 8、引导幼儿学习儿歌 “今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、延长“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸
7、妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。 大班国家教案篇4 一、活动目标 1、知道冰上的危急，有危急的意识。 2、知道自救方法。 二、活动预备 情形图片 三、活动进程 1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 2、自救方法记心上：假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： (1)应大声呼救并往岸上爬。 (2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 (3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，
8、人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗? (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。 (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、大家欢乐又安康学问小问答当你一个人的时候不慎重掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说， (1)在水中挣扎。 (2)向岸上大声呼救。 (3)用力向岸上爬。 假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 大班国家教案篇5 活动目标： 1、幼儿探究防暑降温的各种方法。 2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。 3、加强幼儿的安全意识。 4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、增加安全意识，抑制
9、自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备： 收集各种防暑用品 活动过程： 一、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么? 这些用品有几种? 二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉? 在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍) 假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等 我们下次到区角去做做看好吗? 三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
10、 那么除了我们今日带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好方法。 大班国家教案篇6 一、活动目标： 1、了解运动前、运动过程中以及运动后的规章和留意事项。 2、懂得遵守运动留意事项是为了更好、更安全地进展体育活动。 3、知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小朋友。 二、活动预备： 1、小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程： 1、引导幼儿观看教学挂图上小朋友做预备活动的图片。 教师出示挂图： （1）认真看看，图上的小朋友在做什么？ （2）为什么要做预备活动呢？ 2、引导幼儿观看布偶表演。 （1）教师：刚刚小朋友们对为什么要做预备活动都说出了自己的理由，毕竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。 （2）教师操作布偶，表现不做预备活动可能会带来的损害。 布偶表演：请配班教师操作一男一女两个布偶，仿照小朋友的动作做体侧运动，动作很仔细到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” 教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么缘由造成的呢？ 3、引导幼儿争论还有哪些要留意的事项，重点引导幼儿争论运动后要做放松运动。 4、引导幼儿阅读幼儿用书，重点观看平衡木上发生的事情。 5、引导幼儿争论在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规章意识。