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1、 大班体育活动小小消防员教案反思 教材分析： 在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最宏大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮演这些角色进展嬉戏。指南从身体素养的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏”和“具有肯定的力气和耐力”的进展目标。 所以，本次活动我们创设了“指挥官选拔小小消防员”的情境，让幼儿参加到角色扮演当中，积极争取成为一名荣耀的消防员。在此过程中，还创设了“智力”“体能”“模拟实战”三个关卡，要求幼几能依据 “场地示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具，积极参加每一次阅关，努力完成任务并保证自己的安全，循序渐进，逐层承受挑战，重点完成“自如的绕障碍进
2、展曲线跑”这个活动难点，同时培育幼儿救火时不怕困难的英勇精神，在最终的“执行任务”中，更深刻的体会到成为一名消防员的骄傲与不易。 活动名称：体育 活动内容：小小消防员 活动目标： 1、积极参加每一次闯关，努力完成任务，保证自己的安全。(重点) 2、能轻松自如地绕障碍进展曲线跑，活动中主动与同伴合作、协商。(难点) 3、体验救火时不怕困难的英勇精神，感受成为一名消防员的骄傲与不易。 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 5、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。 活动预备： 1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。 2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。 3、空水桶8个，
3、小椅子摆成的“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。 4、热身、嬉戏等音乐 场地布置图： 队员参考图： 活动过程： 一、开头局部：情境激趣，活动前热身。 1、教师扮演指挥官，接到命令，要在幼儿园选拔“小小消防员”。 2、教师引导幼儿进展热身活动。 二、根本局部：通过情境创设引发幼儿兴趣，自由探究场地上的各种障碍物，查找穿越的方法。 1、自学本事：分散、分队练习跨跳，探究并把握穿越各种障碍的方法。 2、小结并共享练习穿越各种障碍的方法，重点把握绕曲线障碍跑的正确方法。表扬动作标准又留意安全的队员。 三、引入情景，勇闯三关 (1)第一关：智力比拼。全体队员分成两队，依据各队“队员参考
4、图”和操场上对应的标志，同伴合作，主动探究正确摆放场内“障碍物”。 要求：仔细观看、积极动脑、合作协商。 (2)其次关：体能考察。两队在起跑线后集合，同时动身，穿越全部障碍物，灭火，两侧跑回，与下一位队员击掌，直到最终一名队员跑回。 要求：不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规章。 (3)第三关：模拟实战。挑战升级，缩短“路障”之间的距离，使绕曲线障碍跑加大难度，并要求提水桶穿越全部障碍。 要求：速度要快、保证自身安全;念儿歌：消防员，本事大，救人灭火全靠他。动身! 4、深入情境，组织“消防员”执行任务，在桶内装上水，增加嬉戏的难度和趣味。 四、完毕局部：勘查救火现场(放松)创设和“消防员”们到救火现场勘察做最终确认的情境，进展胳膊、腰部和身体气息的放松。 活动反思 但在活动中也发觉了孩子们一些缺乏之处，也是自己在设计嬉戏时消失的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要缘由有两个：一是没有为幼儿预备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在嬉戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能把握掌握自己的动作，变成爬的动作。这主要是我无视了让孩子们多进展几次动作的练习，导致幼儿在活动中消失这种状况。 反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应仔细预备，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。 大班体育活动小小消防员教案反思这篇文章共4745字。