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1、 2023年个人学期总结报告800字(12篇) 我积极参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德标准严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。积极参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了中心小学的网络
2、教研上传许多文章篇，与同行沟通探讨教学阅历，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际状况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了提高。 二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。 仔细学习数学大纲，精确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班状况和学生实际状况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。 首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并仔细写好教案。其次
3、，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，进展学生思维，拓展学生学问面，训练学生举一反三力量。强化学生数学力量。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自己、听从自己的教学模式。我注意讨论现代教育技术
4、在课堂教学中的应用，通过进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。 三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失 在工作需要你时，你
5、没有任何理由拒绝。开学初，初三数学教师考特岗走了，没有谁情愿接，由于种种缘由每人接，学校领导找到我，我也很无奈，由于自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种状况下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，由于教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克制种种困难，还要听别人挖苦，说你情愿接，还要听别人挖苦，在这种状况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。 四、今后努力方向 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成绩，但我平常工作中消失需改良的地方也较多，理论学问不够， 电脑学问进步不快。文化学问有待进一步强化，特殊是
6、要不断提高理论水平和业务水平。 进一步完善自我。连续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在轻松愉悦环境下学习。 个人学期总结报告800字篇二 为一名教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回忆走过的这一年，特作如下总结。 一、师德为本，注意修养： 作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党中心的信任;
7、下半年连续学习师德的先进事迹，参与浦东教育门户网站的师德文章沟通。日常生活中，能以一个党员的标准标准自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中留意渗透德育目标，为学生的全面进展奠定根底。 二、关爱学生，勤勉教学。 上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、有用性，为切实培育学生文明礼仪习惯起到肯定积极作用。 下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监视学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，
8、并通过“自读作业本”来供应学生的预习、质疑、探究、感悟力量;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制定的课堂教学改良目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监视机制初步建立起来。学生已根本熟识、适应小组监视、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监视与帮忙，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改良。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步把握在预习、上课、复习阶段所应到达的自主学
9、习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积存素材，逐步重视起课外积存。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树典范，提高内容与质量。 4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、干净方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或准时订正。 5、学生根底学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积存与运
10、用”看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积存。 6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。 7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱连续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 三、坚持学习，提高业务： 1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。 在对人文素养教育的声声召唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都非常重视对学生进展人文素养教育。“正确糊涂的在头
11、脑中确立人文素养教育的理念，把它作为相对稳定的精神力气，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何奇妙地利用教材所隐藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参与了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很劳碌、也很充实，倾听专家的讲座，学习了很多先进的教育教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参与听课、评课活动，11月27日上了松鼠一
12、课的区级公开展现课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展现，重要的不是展现的那节课，而是预备的过程。在专家和同行的指导和帮忙下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的熟悉也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 2、人事方面：连续参与各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定根底。 如56月参与区人事局的人事干部培训;参与四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”();8月“工资福利”();9月“职称改革”()。 四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依旧仔细细致，任劳任怨。 1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、
13、发放;养老保险金的基数调整; 2、职改：教师中高级职称论文鉴定及申报工作; 3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作; 4、考核：教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反应签名、存档工作; 5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;急躁、准时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休教师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发); 6、调动：在指标紧急的状况下向上级打专题报告，引进两位数学教师，暑期来回办手续; 7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分
14、，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，积极主动向上级部门询问了解政策，变被动为主动(如帮助校特长理杨介国、王玉凤信访大事)。 8、干部人事档案工作：年初顺当通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署阅历沟通会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案标准化信息化治理起了进一步推动作用。 9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。 一年来，我连续体验着教师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的苦痛，也有成长的欢乐这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多缺乏，如年纪轻，教学阅历尚且缺乏，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新
15、教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差 但我信任虽然努力不肯定胜利，但放弃就肯定会失败，胜利赐予那些有预备的人。总之，我将以进展规划为根底，在实践中对其进展充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。 个人学期总结报告800字篇三 根本素养 本人在工作中做到了忠于党的教育事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。 听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注意培育学生具有良好的思 想品德。在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，
16、业绩得到了相应的提高。同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。 师德修养 我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校领导保持全都，不参与任何非法组织，不和有任何联系，主动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，准时写出学习心得。作为一名教师，喜爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。坚持榜样遵守社会公德语言标准安康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 教育教学力量 刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育内容。坚持业务学习，学习与所教学科亲密
17、联系的学问，不断充实自己的学问内容;仔细学习教育教学理论，用以指导教学实践;虚心向他人学习，吸取他人胜利的阅历，使自己的业务力量有了肯定的提高。教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，急躁答疑，仔细备课上课，仔细批改作业，因材施教，到达让每一个学生都有所得。工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，喜爱学习，构建了自己的教学模式。工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作积极做。 履行职责状况 听从领导安排，能够根据规划完本钱职工作。工作中关怀爱惜每一个学生，对全部的学生一视同仁，严格要求，急躁教育，爱护学生的合法权益
18、，使每一个学生都能在爱的教育下安康成长。 工作效绩 工作积极仔细，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评比活动中被评为优秀，。教学效果显著，一年中教学成绩在片联考中始终名列前茅。 教师个人总结及自评(四) 转瞬间，又要放暑假了，回忆这个学期所从事的美术教学工作，顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 一、思想方面 忠诚于党的教育事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如
19、家，对学生以身作则，言传身教。积极参与学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。 二、教学方面 1、教学规划贯彻状况 学期初，和科组教师一起，仔细学习学校工作规划和教育处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、教学状况： 本学期任教小学三、四、五年级书法和六年级美术，班级多，班级治理以及学生的状况也均有
20、不同，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍! 根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，准时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中消失肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学
21、阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教育教学任务。 3、通过美术和书法的教学，培育学生对书法和美术的兴趣与爱好;学习书法和美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、使学生形成根本的美术和书法的素养。在美术和书法的教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，我选择了根底的有利于学生进展的美术和书法学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术和书法学习过程中，逐步体会到美术和书法学习的特征，形成
22、根本的美术和书法的素养和学习力量，为终身学习奠定基矗。 5、培育学生的创新意识。在书法和美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。鼓舞学生在共性的根底上大胆地表现，鼓舞学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。 6、重视学生的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己进展过程
23、中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进展改良或完善，直到这一问题的真正解决。 三、在分管工作上，听从安排，积极完成。 除了完成学校的教学工作和做好副班主任工作的状况下，搞好书法其次课堂得正常进展，还要积极完成学校交代的各项宣传工作和帮助教育处完成其他的工作。如优质课评比、根本功竞赛、辅导学生参与绘画展等、团结四周同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。 四、提高自身素养 除了仔细上好一周的课外，我还坚持课余时间练习美术根本功，使自己的创作水平得到提高，我又时时刻刻地
24、做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，不断提高自己的理论学问。 五、工作业绩方面： 辛勤的工作也带来收获的喜悦，本学期对我来说也是一个收获颇丰的学期。 1、在教研上，自己撰写的论文营造美术课堂的欢乐“双环”教学活动后的体会在20xx年2月全国优质科研论文评比活动中，荣获优秀学术成果二等奖。并登载在全国教育科研论坛一书中。自己也屡次参与各地区的书画竞赛，获得优异的成绩：美术作品窗前入选“广东省第九届美术书法摄影作品联展”。 2、通过自己努力，在20xx年5月学校举办的青年教师大比武中获作课、说课、课件、粉笔字、钢笔字、教学反思各项的一等奖和综合一等奖。受到学校里各位教师全都的好评。 3、2
25、0xx年5月狮山镇美术优质课和书法优质课竞赛的各荣获二等奖。 4、本学期有许多学生的书法、绘画的功底大大提高，并取得很优异成绩。我辅导的学生们在20xx年7月镇假期书画竞赛18人分获一、二、三等奖;20xx年9月，在狮山镇“亲子绘画”竞赛中2人获一等奖，1人获优秀奖;11月参与狮山镇法制书画竞赛11人分获一、二、三等奖;4月底参与全国第十四届中小学生书画竞赛获奖人数达15人，我也获得书法类优秀辅导教师一等奖和美术类的优秀辅导教师一等奖;5月，在得意的祖国?广东省青少书画摄影大赛中有4人获特等奖和26人分别获一、二、三等奖，6月参与狮山镇中恒海绘画竞赛中有8人获奖。还屡次参与南海区教育局和狮山镇
26、举办的书画竞赛中许多位学生获得了一、二、三等奖项。 六、存在的问题和努力的方向 在收获的同时我也发觉很多自己的缺乏，针对这些缺乏在今后的工作中我将积极的改良，避开发生同样的失误： 1，对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2，教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教
27、学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 个人学期总结报告800字篇四 本学期，我担当六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： 课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、
28、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问
29、题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其l在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、存在问题。 “ 进无足赤，人无完人 “ ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转
30、化工作。新的课程改革对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 个人学期总结报告800字篇五 时间飞逝，短短的一学期又过去了，回忆一下这一学期的班主任工作，总结如下： 一、学会有序的生活。从早晨的第一次铃声开头，始终到放学铃声响起，这一天的生活你该怎么样度过呢?是混混沌沌，还是有规划、有目的进展的呢?往往有许多学生，一天当中就像是赶鸭子上架一样，被迫、漫无目的地进展学习，整个一天，学习状态低下，浑浑沌沌，长此以往，养成了学生做事无规划、无目的、效率低下的坏习惯。 而在这学期，我带给同学们的是一种安康的生
31、活，例如该做眼保健操时绝不写作业，一个也不能少;该午睡时，要提前五分钟小便，做好预备工作，铃一响，趴下睡觉，在前十五分钟之内要入眠;下课就应当是玩的时候，要站起来放松放松做每件事情都不能本末倒置，不能睡觉的时候看书，上课的时候写作业，该玩的时候，也在那写作业小学生，特殊是四年级的学生正处于身体发育的关键时刻，假如这个时候，长时间让他们坐在位置上，会导致各种疾病的隐患，影响他们的生长发育，就像我们成人的健身一样，养生讲究的是自然规律，该休息的时候不能玩，该起床的时候不能赖床，否则身体这台机器会发生故障。能主动按作息学习生活，每天都明白，今日要完成哪些任务?学习哪些学问?把握到什么程度?细化到每一
32、节课，因此我们班大局部学生都明白时间的重要性，做事比拟有规划、有规律，我想这不仅是四年级应当做到的，也是他们一生当中应当要做到的一个好的习惯。 二，细化工作的要求。每一个大目标下，会分解成很多小目标，那么这些小目标的达成，该如何提高质量呢?这就要教师特殊细心，擅长发觉，准时改良。例如，清扫教室和清扫包干区。首先说一下，清扫教室。有一段时间我发觉我们班同学清扫教室，速度特殊慢，于是就相机规定清扫教室的时间要求。当又一次发觉，教室角落扫得不洁净时，又进展了评比方法。于是，在准时发觉、准时订正，准时鼓励的措施下，清扫教室已不再是一件难事了。 再说清扫包干区，我一开头发觉有许多同学清扫包干区来得晚，于
33、是，除了承包责任制之外，我还特殊要求，包干区值日组长配备一块手表，规定到达包干区的时间，假如不到，要赏罚清楚。后来和任课教师共同发觉，清扫包干区的同学每次都来教室特殊晚，以致早读不能如期进展，或者不能准时进展全班性的学习活动。这个时候，我又规定他们每次清扫包干区的到教室时间，并让其次天的值日组长提前三分钟进展检查、评分，准时指正清扫包干区的缺乏之处。到了夏令作息时间，依据实际需要，还将清扫包干区的时间提前。这样，学生做事有条有理，也更加珍惜了早晨这么珍贵的时间用来早读。 固然在这个过程当中，会发觉许多细节性的问题，比方说，个别同学清扫的要求不达标，这个时候，不仅要实行每天的小组评分制度，还要进
34、展分级治理制度，即教师明确问题给值日组长，由组进步行实行相应的措施，帮忙他改正。 班主任教育工作不是一成不变的，不是一个模子，不管哪一个班往里面套就行，而是需要班主任因材施教，依据不同的班级特点，进展有针对性的治理措施。进展细致的观看、发觉，能够制定出合理、科学的、有效的治理方法，并不断改良、跟进，随时修正。所以我觉得，班主任工作具有一种敏捷的，具有高瞻远瞩的工作性质。 三，下发班主任权利。班主任的工作千头万绪，而作为四年级的学生，他们的认知力量、理解力量、动手力量等等都不亚于成年人，甚至有的学生还超出成年人的思维方式，那么这个时候我们就要让他们有表现的时机。这不仅能够熬炼学生各方面力量，而且
35、还大大减轻了班主任的工作量。 学生要学会自习了，不能总是被教师看着学习，这是渐渐练习的一项根本功。中午时间是最好的练习时间了，中午这段时间，学生在教室里看书、写作业。而教师吃完饭之后，可以做一下自己的事情，休息休息，完全没必要在教室里陪着学生。陪公子读书的方式，只适合于低段学生的学习习惯。那么，怎样提高中午的学习效率呢?怎样治理好中午的班级纪律呢?我这学期采纳了“值日班长”的治理方式，即星期一至星期五，每一天都分别安排两位同学当值日班长。值日班长的任务主要是教师不在的时候治理班级。他们俩分别坐在讲台左右两侧，一人管两组同学，在同学们写作业或看书的时候，间隔几分钟，就会提示大家的写字姿态，然后两
36、大组分别竞赛，看哪两大组的纪律好。纪律好的要求，要让每一个学生都明确，不能讲话，不能下位置，不能调头，腰杆要挺直，坐姿要端正，书写时要做到又快又好。这样，在一个公正公正的环境下进展的学习，学生是来不得半点马虎的。固然这要求教师、值日班长要特殊重视对于结果的评价和执行力度，否则效果不佳。 假如班主任给学生多一分信任，多一分表现的时机，多一份小班干部的治理时机，那么幸福的，不仅仅是班主任，更幸福的是他们自己，由于他们有表现的时机呀!曾经记得有一个学生翻窗户，被我批判，叫他写检讨，让他写一写翻窗户的危害和翻窗户的缘由，没想到他竟在缘由里告知我，仅仅是由于翻窗户，让别人感觉他很厉害，别看他个子小，他也
37、能翻窗户。他想翻窗户，是为了表现自己!既然学生这么想表现自己，我们班主任何不给他们一个平台呢?(固然不包括翻窗户哦) 四、进展多纬度的沟通。班主任为什么称为“班主任”，而不是“语文教师”?班主任的主要目的不仅仅是培育学生的德育、日经常规治理，还在于他需要常常与数学、英语等科目教师的沟通，进展纬度了解。 这学期我就感受特殊深，数学教师常常把家庭作业给我看，说某位同学作业状况马虎了，说某位同学不订正了。我发觉，咦，这位同学语文好像也退步了一点喽。英语教师向我反映哪位同学英语家庭作业少写啦、偷懒啦!我尽我所能，帮助教育学生，由于我深深知道，我假如不协作处理这小小的苗头的话，信任不要一个星期，懒散就会
38、泛滥成灾。由于我也知道一门功课的学习进步，能影响这个同学其他几门功课的学习。看，英语字迹端正了，我信任他的语文字迹不会差到哪儿;数学爱动脑筋了，我想他的语文阅读理解力量，也会有进步。 所以我们班主任，在与科任教师的协作了解之下，肯定要在班上实行相应的改良措施，或进展全班教育，或个别谈话，与家长运用校信通的平台沟通，或来校共同教育等等，把一切学生的坏习惯扼杀于萌芽状态，这是班主任应当要做到的一点。现在我们都讲究团队精神，我想语数英教师的相互协作，也是属于一种团队精神吧! 五、鞭长也能及。虽然说班主任在学校里治理，学生一回家，就是鞭长莫及了，可是我认为，孩子是敬重教师的，教师的一句话抵得上家长的十
39、句话、百句话，所以我们教师特殊是班主任不应吝啬于自己的一个小小的教育、要求。有的时候班主任只要提出一个要求，大局部学生还是能按你这个要求去做的。 这学期我发觉我们班每天放学之后，抽屉里有脏乱差现象，于是就要求同学们，在放学之前把抽屉整理洁净，才能回家。值日生扫完地之后，还要进展检查、记录，其次天进展反应。经过两个星期的试验下来，学生根本养成了抽屉洁净、干净的好习惯，特殊是那些不爱洁净的几个学生，也能做到抽屉洁净干净了，真为他们感到快乐。小小的抽屉，能反映一个人的生活自理力量，也能教育他们，无论何时何地，自己的桌子，必需要整理洁净。 有家长反映，学生的家庭作业做得特殊晚，我就感觉到很纳闷，作业并
40、不多，为什么写那么晚呢?就查找缘由，在班上绽开了小小的争论会，发觉有的是由于写字姿态不对，包括坐姿和抓笔姿态，有的是边写边玩，有的是没有时间概念我就相应地在班上教给学生肯定的写作业的方法，比方说时间规定法、一气合成法、自我嘉奖法很多学生，根据要求去做，进步特殊大，家长在家长联系本当中，表示感谢，也对学生的作业状况进展了表扬。 接近考试之前，让每位学生让家长在家校联系本上每天都要写上一句，或者是对孩子鼓舞的话语，或者是总结表现的话语，或者是提出盼望的话语，等等。每天早晨我会选几原来读给大家听，通过这些短短的看似简洁的话语，学生不仅从中学到了骄傲，增加了自信，也大大解放了班主任的纯粹性的口号性的、
41、发动、鼓舞工作，用家长的话来鼓舞学生，我想这是事半功倍的。所以家校联系本看似简洁，不仅是学生的习惯，也是对家长的一种培训工作。家长重视了教育，我们的孩子怎能没有进步呢? 今后的班主任工作不仅要坚持以上几点，还需在以下几方面进展不断地改良： 1、学生的童年时间是美妙的，而我们给了他们多少美妙呢?在班会上，在晨会上，短短的时间只要我们班主任情愿去做，设计特别好玩的、精炼的小活动，我想学生们会喜闻乐见的。 2、路队的治理，这学期学生是被迫、看管型的，怎么样才能使他们由被迫转为主动习惯呢?我想，班规在这方面还要有待讨论。 3、早操是一个班级精神面貌的象征。应当教育学生做好操、走好路，在这方面教师还应多
42、实行一些相应的措施，多花一点时间，养成学生良好的行为习惯。 总而言之，我认为班主任的工作，不应是一团乱麻，而应是，有条不理。工作不在于多而在于精。怎样把每天的常规工作做好，这才是班主任需要动脑筋的地方。有的时候班主任的一个方法措施下去了，过了半个月或一个月，当学生松懈的时候，班主任可能又要实行另外的鼓励方法或措施，才能让学生能够坚持下去。由于惰性是每个人都会有的。所以我认为班主任的工 个人学期总结报告800字篇六 光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要完毕了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的协作，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简洁
43、的小结。 一、立足本职，尽职尽责 本学期来我始终忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。喜爱本职，踏实工作。为了适应时代进展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高自己的教学水平与力量。虚心向有阅历的教师学习，以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不卑视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作。本期担当了四年级(1)班
44、的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、 用功学习，不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说固然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必需自己具备一桶水”。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极仔细地参与学校开展的各项活动，积极参加连续教育的学习，积极努力把握学习时机。每次教研听课我都积极参与，并仔细地
45、作好记录。还能仔细地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里，常常到有关教育的网站查找学习的资料，扫瞄教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、 用爱育人 ，以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用教材内容对
46、学生进展常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进展思想教育，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关心和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予鼓舞和帮忙，为他们解决学习的困难，使他们有信念连续学习。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交朋友。 四、专心教学，以德取绩 现代闻名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把
47、一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平常上每一堂课时，都注意于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发觉、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、沟通中各抒己见，鼓舞学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就赐予恰当的确定。这样树立了学生的自信念，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、仔细参加整个认知过程，促进了学生的心身安康进展。 新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是转变学生的学习方式，要让学生积极主动地探究，发觉