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1、 大班创意美术教案（3篇） 【活动目标】 1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。 2、培育幼儿的思维力量。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 【活动预备】 光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。 【活动过程】 一、情景活动。 1、小朋友们好，今日教师给你们请来了两位好朋友，我们一起来看看它们是谁吧！咦？是谁啊？（圆形和椭圆形）。 2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的嬉戏好吗？(好) 货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要熟悉、比拟一下自己买了什么外形的东西。 二、观赏与比拟。 咱们来
2、看看小朋友们拿的是什么图形的东西？比拟鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。 小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。 三、争论（圆形与椭圆形的画法） 画圆形时手腕要转圈圈画成（顺势和逆势）两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。 小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。 四、绘画。 1、哇！小朋友们真厉害，发觉了这么多方法。那我们一起来把漂亮的椭圆形画出来好吗？(好)但教师有几个要求： （1）小朋友们要选择自己喜爱的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗？ （2)我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗？(好）
3、2、绘画中，教师可巡回指导。 五、展评作品。 让幼儿叙述自己的作品，并对大胆表现的幼儿赐予表扬与嘉奖。 【活动延长】 小朋友们真棒！画了这么多漂亮的画，让我们一起把它们展览出去。 【活动反思】 活动后，我进展反思，并听取了各位领导和有阅历教师的意见，才恍然大悟，这一学问点，我完全可以用几句话就让幼儿很简单地去发觉，比方我可以这样问，“圆形是什么样子的？，它有角吗？”然后让幼儿摸一摸，得出没有角后，再让幼儿摸摸椭圆形，这样可能就不需要像我一开头那样花费那么多的时间，但我也觉得我这次的教学中，投放没角的图形，让幼儿通过各种感官去体验，这样也加深了幼儿的印象。 本次活动中还是表达出自己教学语言的组织
4、上存在着缺乏之处，不够精炼，还不能为了自己的教学目标进展设计问题，及用简洁、关键的问题、话语去引导幼儿。以后将要特殊留意这一点。固然活动还存在缺乏就是在评价环节中，我只展现了作业状况好的作业，假如能够把正确的及不正确的都展现出来，可能能够取得更好的评价效果。 小百科：椭圆形是由圆形变成的长圆形，比圆形扁。叶片中部宽而两端较狭，两侧叶缘成弧形，称为椭圆形叶。 优秀大班创意美术教案 篇二 活动目标： 1、乐于在观赏活动中调动自己的各种感官进展体验，发觉美、感受美、丰富美。 2、感受美术作品中线条与颜色带来的不同体验，增加幼儿对色调的熟悉和理解。 3、在想象与创编的过程中进展创新的思维力量和语言水平
5、。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、多媒体课件梦。 2、幼儿作画工具若干、舒缓的音乐、半成品范例两幅。 活动过程： 一、导入活动，出示毕加索的作品梦，师幼共同观赏。 “有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。 二、通过赏析：引发感受和体验。 1、教师：画家画了一位什么人？（阿姨）你从哪里看出来的？（项链、长头发、衣服、乳房）她在做什么？（点击鼠标，消失作品梦）（幼儿：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？） 2、教师：“闭上眼睛，听音乐，我们一起来学一学画上的阿姨。（教
6、师用语言叙述，帮忙幼儿理解画面我困了，这儿有个红色的沙发，软软的好舒适，坐在上面，身体也变得软软的，很松很松，我就睡着了）提问：刚刚我们学画上的阿姨，你有什么感觉？ 小结：听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁1mi.NET静，身体也很放松，感觉很舒适。 三、感受美术作品中线条与颜色带来的不同体验。 1、感受线条。 （1）“现在我们来看看画家是怎么样画这幅作品的，先来看一看他的构线。 提问：“这些线条看起来怎么样？”（松软、圆滑的曲线） （2）引导幼儿用动作表示线条，“把我们自己变成一条线，肢体动作表示圆滑的曲线。” 你有什么感觉？ 小结：当我们用身体来表示圆滑的曲线的时候，我们的身体也变得软软的
7、、松松的，身心都很放松。 2、感受颜色。 （1）教师：“看完了构线，现在我们来看看他的涂色。” 问：“这幅画上什么颜色最多？”（红色和黄色）“看到红色和黄色，你想到了什么？”（花园、草地、沙漠）“这两种颜色给你什么感觉？（暖洋洋）” 小结：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，主要用了红色和黄色两种暖色的调子，给我们一种很放松、很舒适的、很快乐、很温和感觉。 （2）幼儿相互争论：“阿姨舒适地躺在红色的沙发里睡着了，她做了很多的梦，梦见自己睡在沙漠里，火红的太阳光照在自己的身上；她还梦到了自己睡在绿色的草地上，那儿的空气很新奇，很舒适。”“你觉得阿姨会梦见些什么呢？（在
8、阳台的月光下、在篝火的旁边）为什么？”幼儿争论后请个幼答复。 小结：你们的眼睛可真亮，真会动脑筋，通过看画面的颜色就能知道阿姨梦到的东西，可真棒！ 四、启发幼儿作画，并赐予肯定的引导鼓舞。 “小朋友，阿姨还梦见了什么？比方：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背风光彩给我们的感觉不同，请你也来试试看，把阿姨梦到的东西用一些线条勾画出来，然后在用蜡笔给它涂上美丽的颜色。” （1）对没构思好的幼儿，帮忙其建立构思。 （2）对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现。 （3）通过表扬提示幼儿大胆使用颜色，涂画背景。 五、作品评价。 展现幼儿的作品，可请幼儿通过颜色等方面的感知，猜猜别人画的是什么，
9、并请个别幼儿讲讲自己的作画意图。 活动延长：在美工区进一步培育孩子运用色调进展表现的兴趣和力量。 活动反思： 我运用了多媒体课件向幼儿展现散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言力量的时机，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达力量。而且，散文诗特别的美丽，加上课件美丽的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的时机留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。 小百科：梦，有幻想、盼望、美妙、幸福的意思。古人信任，做梦总要有缘由的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有缘由可寻。 优秀大班创意美术教案 篇三 活动目
10、标 1、能运用剪、粘、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。 2、探究塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。 3、幼儿活动时遵守秩序的观念。 4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 活动预备 1、收集不同的塑料袋（每人一个）。 2、即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀（每人一把）。 3、塑料袋玩具范例。 活动过程 1、出示塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。 2、了解塑料袋不但有很多用处，我们还可以把它们做成玩具跟它们做嬉戏。 3、观赏范例：说说教师的塑料袋为什么是鼓鼓的？引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料。 4、引导幼儿说说自己想怎样装扮塑
11、料袋，可以用什么样的方法和材料？ 5、鼓舞幼儿自由选择材料，制作出自己喜爱的作品，如：小动物头、小房子、大西瓜等。 6、引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气，并帮忙其他幼儿用细绳把袋口扎紧。 7、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏、评价。 8、启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如：可以进展故事表演，可以拴上长长的绳，像放风筝一样玩等。 9、引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同嬉戏。 活动反思 孩子们特别地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地兴趣动身，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。 小百科：塑料是以单体为原料，通过加聚或缩聚反响聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形变力量中等，介于纤维和橡胶之间，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成。 它山之石可以攻玉，