大班体育教学计划7篇.docx

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1、 大班体育教学计划7篇 大班体育教学规划篇1 一、状况分析： 幼儿是祖国的将来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面安康的进展。 首先：在幼儿体育活动的过程中，必需丰富幼儿的体育活动学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展。 最终：在培育幼儿

2、根本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了肯定的体育活动技能。因此制定以下规划： 一、总目标： 1、会听信号变速跑或转变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投

3、掷，投准（3米左右）。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 二、详细措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的安康教育问题。 三、逐月目标： 九月： 1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地连续纵跳触物。 4、能单手将沙包等

4、掷出约4米远。 5、进展幼儿侧步走的力量及动作的协调性。 6、进展球的各种玩法。 十月： 1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。 2、能两人相距24米抛接球。 4、学习助跑跨跳。 5、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力量。 十一月： 1、培育幼儿的独立力量和英勇的品质。 2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。 3、练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作力量。十二、一月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 4、连续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。 大班体育教学规划篇2 一、体育活动的途径 1、午饭后幼儿的漫步活动。作为幼儿一日生活中一种常常性的活动，

5、是幼儿身体熬炼的一种方式。 2、特地组织的熬炼身体的教育活动正规性体育活动(如体操活动、体育教学活动等)有较严密的组织，教师一般实行直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有规划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心安康的活动。非正规性体育活动(如幼儿园户外体育活动等)，其组织较松散，教师大多实行间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延长，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进展。例如，社会、语言、科学教育活

6、动中的外出观看、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体熬炼的良好途径。4、幼儿园体育活动应争取家庭的协作和社会的支持。 二、体育活动的根本组织形式 根据幼儿在园一日活动中参加体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式： 1、早操活动早操活动一般有两局部活动组成，一是做操(这是早操活动中较为固定的常规内容)，二是晨间其他体育熬炼活动。在天气晴好的状况下在幼儿园户外场地上进展(遇雨天，可在教室内做操和小型嬉戏活动。)且每天都按时进展;其活动的形式大多采纳集体(如集体做操等)和自选活动(如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进展的小型多样的体育嬉戏和活动)相

7、结合的方式。这种活动方式在全面熬炼身体、养成幼儿良好的身体姿势、培育幼儿自觉参加和积极参与身体熬炼的良好习惯等方面，都有非常重要的作用。坚持每天做操，还有利于培育幼儿持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的反抗力。 2、体育教学活动体育教学活动(传统意义上的上课)是幼儿园体育活动的根本组织形式;它通常采纳集体(全班或小组)教学活动的方式;在无特别状况(主要指下雨或天气过热、过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进展;体育教学活动并非每天都进展，在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l2次，并大多采纳嬉戏的方式来进展。 3、户外体育活动户外

8、体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式;在正常状况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进展并确保每天活动的时间。在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是晨间或上午的某个时间段，二是下午的某个时间段;活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进展自主嬉戏和活动，有时也安排做操;活动的形式多种多样，但通常采纳自选活动的方式。 三、课标要求 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与

9、不同需求，确保每一位同学受益。 大班体育教学规划篇3 一、本园状况: 1.大班级部的在队列队形上还存在一些小问题,比方孩子的走路姿态不正确,因此踏步这一方面还是需要加强的。 2.中、小班级部幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。 3.课外活动时候,对幼儿有目的的体育运动组织,没有表达出来,有时幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案: 1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强根本动作练习。 2.中小班幼儿学习根本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动兴趣。

10、3.组织教师学习根本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进展体育熬炼。 4.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 5.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比方:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队,加强幼儿对外界的联系。 6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通 三、主要工作: 五月 家园同乐运动会 开展具有本园特色的运动工程,详细操作要小组争论 总之,我们会在保证孩子安康进展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开安康的步伐,向着幸福动身!让我们的孩子由于我们的体育活动而更加喜爱我们的幼儿园! 大班体育教学规

11、划篇4 一、指导思想 （一）幼儿园教育指导纲要指南中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 （二）把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮忙其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有规划地分步训练。 二、教育目标： 总目标：在保证充分、合理、有效体能熬炼，使幼儿体能有所进展的前提下协作班级活动做好小幼连接的预备工作。 1、会听信号变速跑或转变方向跑，

12、在20-30米距离内快跑，在200-300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5-10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、会两人相距2-4米抛接球，原地变换形式的拍球。 6、能边走边拍球，边跑边拍球。 7、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 8、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 三、详细措施： 1、动作与

13、行为练习。让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。 2、讲解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的安康教育问题。 大班体育教学规划篇5 一、根本活动技能 1、走 第一周：一个跟一个走，要求上体正直缘圆圈走；其次周：缘直线走，向指定方向持物走； 2、跑 第三周：向指定方向慢跑，要求手臂微曲，协调摇摆；第四周：缘直线跑，要求步伐稳健，手臂协调摇摆； 第五周：缘规定线路跑（曲线、转弯跑）； 第六周：在规定范围内散跑、追赶跑；，要求有肯定躲闪力量，身体协调

14、； 3、跳动 第七周：单（左右）脚跨跳；第八周：原地双脚向前跳； 第九周：原地向上跳（触物）； 第十周：缘着规定路线跳（多方向）； 4、平衡 第十一周:两手平举，指定方向走直线； 第十二周:在1520厘米的平行线上走，要求脚踏在平行线内；第十三周：平衡木上走（两人左右牵着、爱护）； 5、投掷 第十四周：单手由下向前抛物； 第十五周：单手自然肩上挥臂向前投物；第十六周：双手向上、前、前方抛球；第十七周：双手滚、接、拍球； 6、钻爬 第十八周：正面低头弯腰钻过障碍物； 第十九周：手膝着地爬，爬钻过较低矮障碍物； 二、身体素养 其次十周：各类根本动作结合活动； 其次十一周：根本动作结合球类活动。 其

15、次十二周：考核 大班体育教学规划篇6 安康教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进展爱护身体和促进心理安康的教育。幼儿期是处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养和安康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、削减疾病、增加体质以及促进智力进展的积极重要的因素。为了保证幼儿的安康，增加幼儿的体质，我们制订了本幼儿体格熬炼规划如下： 1、在日常生活中让幼儿把握有关体育活动的粗浅学问，进展安全教育，让幼儿从小养成自我爱护意识。 2、仔细组织幼儿开展体育嬉戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调进展，增加幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守嬉

16、戏规章和要求。 3、仔细组织好每一天的户外活动，包括早操、韵律操、体育嬉戏等，让幼儿得到充分的体育熬炼。 4、供应丰富的活动材料，让幼儿能积极主动地参加活动，自选材料有：毽子、铁环、沙包、皮球、圈、跳绳等。让幼儿学会正确地运用这些材料进展走、跑、跳等根本动作，提高幼儿的活动技能，促进幼儿动作的协调性和灵敏性。 5、根据园部制定的规划组织幼儿进展大型玩具的活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。 6、饭后漫步，坚持晴天每天带着幼儿漫步，在漫步时要求幼儿一个跟着一个渐渐走，帮忙幼儿更好地消化食物。 7、家园合作，促进幼儿安康成长。教师与家长常联系、常沟通，把幼儿的状况准时进展相互沟通、

17、反应，并催促幼儿在家多进展体育熬炼，确保幼儿的身体安康。 总之，我们会把幼儿的体格熬炼贯穿在一日活动当中，盼望能够依据本班幼儿的特点，扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、安康地进展。 大班体育教学规划篇7 一、幼儿状况分析 1、大班共有39个小朋友，其中四分之一是外地转来的新生。在他们当中，由于遗传素养的不同，加上生活环境不同，因此，在动作进展方面存在着肯定的差异。有几位小朋友平常的体质较差常生病，对于这些幼儿应多供应给他们户外熬炼活动的时机，渐渐地增加他们的体质。还有些小朋友长得较胖，动作进展也不够好，对于他们应加强活动的强度，渐渐地增加他们的体质。 2、总之，针对班中幼儿的动作进

18、展水平的不同，在组织幼儿进展体格熬炼中应考虑到各种动作进展来组织活动，照看到幼儿的个别差异，进展不同强度的体格熬炼，让每个幼儿都得到提高进展。 二、活动目标 1、走：听信号变换方向走。 2、跑：听信号变速跑或转变方向跑；跑走交替，距离为200400米。 3、跳：原地纵跳触物；助跑跳过不少于宽50厘米的平行线；练习跳绳。 4、平衡：两臂侧举，单独站立510秒钟；在有间隔的物体（砖、木块、硬纸板）上走。 5、投掷：两人相距24米抛接大球；肩上挥物投远。 6、钻爬：协调敏捷地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。 7、根本体操：徒手操。口令：向左（右）转，原地踏步、立定、左（右）转弯走。 三、体格熬炼活动规划 周次：内容 2：圈儿变变变 3：纸棍造型 4：踩高跷 5：抓尾巴 6：火眼金晴 7：小伞兵 8：滚龙珠 9：光线宝宝来喽 10：七色花? 11：滚球门 12：乌龟一家 13：好玩的稻草球 14：狐狸和猎狗 15：怕痒的红布头 16：跨跳竹编 17：孙悟空和孩儿们 18：卷炮仗