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1、 大班上学期语言教案百家姓反思 活动目标： 1、通过活动使幼儿了解百家姓，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注四周的事物。 2、让幼儿了解中国古老的文化史，培育幼儿喜爱祖国，作为中国人的骄傲感。 3、培育幼儿对汉字的兴趣。 4、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动预备：幼儿姓氏卡片、空白卡片、笔、黑板、中国名人图卡等。 活动过程： 一、找自己的姓 1、请幼儿给客人介绍自己的名字，知道自己姓什么。 2、小朋友自己找一找，你的姓在哪里?幼儿自由认找，教师观看指导。 3、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓?(集体认读)。 二
2、、找同姓的人。鼓舞幼儿与他人大胆沟通。 1、在小朋友中间找同姓的人。 2、在家人中找同姓的人。 3、在客人中找同姓的人。 三、统计活动 1、同姓的人数。 2、姓的数量。 3、检查统计结果，并争论：为什么会有那么多姓氏的人?。 4、小结：我们发觉，有些人的姓是一样的，也有许多人是不同姓的，中国有五百多个姓氏，都收集在百家姓这本书里。这个百家姓是古代一位学者依据不同的姓而编写成的。人们发觉他收集、编写地特别完整，所以这个百家姓被一代一代相传下来，流传至今，这本百家姓只有我们中国人才有，是中国的文化珍宝，作为中国人应当感到骄傲。 四、和自己同姓的名人 1、出示名人图片，说出他们的姓名。 2、说说名人
3、的了不起的事。 3、查找和自己同姓的名人，并说说他们做了什么了不起的事。为自己的姓氏，为自己是中国人而傲慢。 教学反思： 百家姓原来是特别繁杂的，特殊相对于小孩而言，由于学问的贫乏，更加是特别难理解这当中的来源与隐秘。那作为教师应当诠释的使它变的简易明啦，让小孩开心与其摩擦、谈话、并产生感情!然而我的这堂课没到达這樣的效果，可讲小孩只是在我的讲解里，粗略的熟悉了一下，并没真正意义上的理解，并产生兴致。我想是我没注意这堂社会课，总认为即是一堂副课，略微讲一讲就行。有了這樣的心理，我就永久没预先去查询阅览有关的学问。如此一個连自个儿均不太清晰的教师还怎样去给小孩生动好玩的讲好这一课哩?我想我应当去补偿一下。 大班上学期语言教案百家姓反思这篇文章共2737字。