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1、 2023学年第二学期中班保教工作计划（8篇） 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据，依据各组长规划，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺当进展，做出如下规划： 一、状况分析： 我班大局部幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理力量也在不断提高。但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与教师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。 二、班级经营目标： 本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动
2、静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，掌握每个月发病率，让孩子身心安康进展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 三、主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种
3、教育及活动中，积极协作教师在3月份开展我爱妈妈这一主题。 2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的干净习惯。 3、上好每周下午的体育活动，培育幼儿四肢及各方面的运动。 4、六一要到了，积极协作教师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。 5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。 6、留意天气变化，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 7、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。 8、为教师预备好上课所需教具，协作教师上好每节教学活动。 四、详细工作安排： （一）做好日常保健工作。 1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、
4、入厕要求等等，严格按要求执行。 2、保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。 （二）不铺张每个教育楔机。 1、培育孩子主动跟教 师反映身体状况的习惯，不舒适准时跟教师说。 2、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不铺张每一个教育锲机，让孩子通过自己动手效劳得到心智的提高。 3、保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的力量。 4、让孩子自己形成肯定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。 5、培育幼儿的安全意识，担心全的地方不去，
5、担心全的事不做，并能学会简洁的抢救、护理措施。 （三）个别照看与特别照看。 1、我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商调理照看体弱幼儿，结合体育熬炼，以此提高他们的体质。 2、随时留意每一名幼儿的衣服，准时为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特殊简单出汗，更要时刻留意。 其次学期中班保教工作规划 篇2 一、班级根本状况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理力量有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习力量也有了提高，比方爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一
6、般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸洁净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、详细目标 （一）安康领域目标 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐； 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生； 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等； 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救； 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉
7、眼睛； 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 （二）社会领域目标 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，
8、初步体验和感谢他人对自己的爱。 （三）语言领域目标 1、喜爱用一般话并自然和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题； 3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 （四）科学领域目标 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐； 2、学习有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常
9、见事物和现象，并尝试学习解决问题； 3、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录； 4、乐于发觉生活中的数学，喜爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些根本的数学概念； 5、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 （五）艺术领域进展目标 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生兴趣； 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验； 3、学会一些根本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进展简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节
10、奏； 4、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具、工艺品； 5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演，并能相互沟通、相互观赏。 （六）家长工作目标 1、结合每月开展的主题教育活动，通过帮助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进展了解，并依据园内工作安排，结合本班状况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话
11、联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮忙家长明确自己所应担当的义务，并能积极协作教师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 其次学期中班保教工作规划 篇3 一、保教工作状况分析： 上学期，我园通过一级一等幼儿园创立的契机，不断锤炼各局部教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终胜利通过了一级一等园的验收。教师们的观念和行为都所转变，教学活动设计力量有所提高，但同时也存在着一些缺乏： 1、教师“支持者、合、引导者”的角色已入人心，但在幼儿进展的根本问
12、题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽视关注幼儿特点与进展的问题。 2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。 3、家园沟通，家园协作工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比方与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比拟多，家长联谊会没有如期开展。 4、保育工作应坚持细化，比方口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培育。 5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。 6、主体参加式研训的园本教研活动取得肯定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。 二、本学期保教工作重点： 紧紧围绕我园的进展主题“树形象
13、、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满足”上下功夫，重点抓好一下方面的工作： 1、深入“关注幼儿进展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。 2、在常规工作中连续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。 3、整体规划幼儿园特色活动，进展幼儿的核心力量。 4、开展科研利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量，邀请市上的专家指导。 5、加强对教研活动的催促和指导。各教研组开学制定规划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参与，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参加式研训的开展。 6、进展新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成长。 7、建构
14、家园社区和谐园，连续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动） 8、提高连接班的质量，开展亲子班的课程讨论。婴幼连接班的教育教学和考核。 9、开展结合时事的主题教学活动。 10、建立我园的优秀教案资料库。 三、详细实施： （一）加强教学治理，促质量提升 1、对幼儿园一日活动规划制定进展进一步的标准和指导； 2、注意班级教育的过程，催促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作效劳，记录了要心中有数、汇总、改良工作）； 3、保证一日三巡活动，做到准时督察、准时指正，并以班级为单位进展每月评比，详细量化、标准化； 4、加强
15、行政跟班听课，保证听每名教师每学期至少两次以上； 5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的详细化。 6、开展丰富的教学活动，进展幼儿核心力量：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”竞赛、“小小唱歌家”、“苗苗书画”竞赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参加场（各班级从期初便开头进展预备）。 （二）加强园本教研，推动课程改革，促进教师的专业化成长 本学期分四个教研组进展教学讨论活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进展集体教育活动有效性的讨论，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿进展”的核
16、心理念制定详实可行的规划，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有规划、有记录。 坐班教研组：对教师进展幼儿进展目标的学习培训，开展利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量的课题讨论，将“关注幼儿进展”的理念深入到每位教师心中，促进幼儿进展。教龄偏长的组侧重进展“小区域体育活动”开展的讨论，教龄相对较短的组侧重进展利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量的科研课题讨论。 深入开展主题参加式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要依据本组开展的主题参加式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动实录和活动反思）。 在教研活动的根底上建立我园的优
17、秀教案资料库，要求每位教师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。 （三）加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素养。 1、开展全园性的师德培训、教育科研力量培训、幼儿进展目标学习培训、一般话和用字标准培训等培训，提高教师队伍素养。 2、连续探究主题参加式研训，通过教研组的研训结合，提高教师专业技能。 3、有针对的开展各种培训：蒙氏教师培训、全体教师家园沟通技巧培训。 4、有效催促教师进展自我学习提高。读一本书，有一个讨论课题（期初有规划引领，过程有资料反映，期末有总结反思）上一堂优质课（教研组形式进展，有教案、有实录、有反思）。
18、 5、有规划有步骤的进展师训梯级建立，打造骨干教师队伍。 （四）深入家长工作，努力构建家园和谐。 连续利用多种形式与家长多沟通、多联系，促进家长工作有效的开展。 1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参与学习讲座的时机。 2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位教师每学期与每名幼儿家长电话或谈话沟通两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进展，做好规划和实录）家长开放活动（每学期两次）等形式加强与家长之间的沟通； 3、建立班级家长联谊会，增加家长与家长、家长与孩子、家长与教师的
19、沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次； 4、利用社区和家长资源，开展让教师和幼儿走出去，让家长参加进来的活动，提高幼儿园的知名度。 5、做好家长的反应工作，准时了解家长的意见和建议，改良各项工作。 四、每月的工作重点 3月份： 1、制定好各项工作规划（班务、班级、教研组规划）。 2、跟班听课，催促班级建立良好的一日常规（第一周到位）。 3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（其次周到位）。 4、各班自拟题目，召开家长座谈会，确定家长代表名单并召开本期的家长委员会（其次周）。 5、教研组长会和教研组活动规划。 6、安排到金太阳、寿安帮扶工作 7、新老教师结对活动（其次周） 4月份： 1、
20、各教研组有规划的开展专题教研活动，商议六一活动节目并定稿。 2、春天的主题教育和三八节节日教育。 3、英语教师教学法培训（第三周）。 4、科研利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量开题发动会，各班级确定子课题（第四周或第五周）。 5、幼儿“我是小小唱歌家”活动（第五周） 6、幼儿春游活动（三月至四月上旬，各班级自行安排） 7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第六周开头）。 8、布置幼儿书画大赛的征稿活动（3月至5月中旬） 5月份： 1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第七、八、九周）。 2、家长开放活动（第十周） 3、面对全区的园本教研开放活动（4月下旬，第十一周） 4、幼儿“故事大
21、王”竞赛 5、检查六一节目（第十一周） 6、各班级家长联谊活动（4月下旬至5月上旬） 6月份： 1、六一对外宣传活动：六一精品场和参加场，期初即开头做预备 2、书画大赛评比和颁奖（结合六一活动）评比优秀家长（第十四周）端午节节日教育和慰问敬老院（第十五周） 7月份： 1、教师根本技能竞赛：对各年龄段幼儿进展目标的把握（第十七周） 2、新教师成长汇报（第十八周） 3、对幼儿的学期进展进展评估；总结教科研工作、撰写阅历论文、成果汇报沟通。 4、教玩具沟通评比（第十九周） 5、期末家长汇报活动（第十九周） 6、期末考核工作 其次学期中班保教工作规划 篇4 一、共同生活 1、学会正确的刷牙和使用毛巾，
22、纸巾，便纸等，对自己能做的事情表现出自信。 2、有初步的怜悯心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。 3、人人争当学做值日生活动，激发起他们为集体劳动的愿望，体验做值日生的骄傲感并增加做事的责任感。 二、探究世界 1、在美工区域中为孩子们投放各种颜色的墨珠，细的塑料绳，要求他们依据颜色大小有规律的为妈妈设计项链，手镯。 2、在益智区中为他们供应很多手，并找找多少人，看看在很多手中少右手还是左手。 3、在探究区中为孩子们供应比高矮的图片，请比比图中4人谁高谁矮，说说为什么，并用数字1，2，3，4表示粘帖在空格内（1表示最高，4表示最矮）。 三、表达表现 1、请每位幼儿带两张小时候的照片和一张
23、现在的照片，说说长的怎么样，和小时候照片比有什么区分。 2、美工区中为他们投放蜡笔，纸，剪刀，皱纸为教师制作教师节的礼物。 3、音乐活动中让孩子们为教师唱一首歌表达对教师的喜爱。 四、环境创设 1、师生共同设计“我长大了”、“国庆节”主题墙面。 2、创设“文明礼仪小公民”表彰活动。 3、美工区中为孩子投放蜡笔、记号笔、纸，画出我喜爱的教师，并说出一句祝愿的话。 五、家园共育 1、提示家长在家里让孩子学会自己的事情自己做的本事，如：自己穿脱衣服，自己分筷子等，在自我效劳中体验自我成长的欢乐。 2、和幼儿说说教师节是几月几号，你喜爱哪位教师，想对教师说什么话，可以写些反应。 3、对新生幼儿做好入学
24、预备工作包括心里疏导工作，说些鼓励孩子上幼儿园的话。 其次学期中班保教工作规划 篇5 一、做好班内卫生消毒工作 作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品准时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净。天气慢慢变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新奇，为幼儿的学习和生活供应一个洁净舒适的环境。 二、做好幼儿的安全护理工作 天气慢慢转凉，特殊留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来需要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保存三天。 在户外活动前，检查好活动场地，预备好活动器械。在户外活动
25、的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意安全，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助教师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。 三、加强一日生活常规 通过一学年的培育，幼儿的各项力量有了提高，班中大局部的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理力量。只有个别的幼儿需要教师的提示，而升为中班后需要学习一些新的常规，做为保育员要急躁细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 四、协作其他教师各项活动 在平常的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫
26、生工作外，在教育活动中尽可能地参加，在班内教师预备活动的过程中，我肯定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使教师能够顺当的进展教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内预备开展的各项活动。 在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次的培训学习，并且连续向工作阅历丰富的教师请教和学习，不断进展学问的更新与积存，不断调整自己的学问构造，以便不断地提高自己的工作力量，努力工作，把这学期的工作完成好。 五、养成幼儿卫生习惯的要求 1、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在教师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好的进餐习惯 要宁静开
27、心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱力量 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣物，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 4、协作教师开展教学活动 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏活动，帮助治理好班上的纪律，让教师较好地开展教学活动。 5、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让
28、家长协作教师开展班上教学工作。 6、提高幼儿节省用水的意识 针对喜爱“玩水”的幼儿进展具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 其次学期中班保教工作规划 篇6 一、班级状况分析： 我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面 ： 自理力量：孩子们的.各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地攀登、
29、平衡，喜爱用多种方法玩球，局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进展 10以内数的排序；能识别57种图形。 语
30、言进展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗读儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。 社会性进展方面： 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步把握根本的社会公共规章，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。 本学期的班工作规划将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的教育措施： 二、本学期保教工作目标 1、本学期我班教学工作以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园验收标准细则、教育部新公布的幼儿园教育指导纲
31、要为教育依据，以细则标准标准各项工作，促进幼儿进展。 2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟识欢乐与进展教材，深入体会其中的精华，查找有效的途径，促进幼儿全面的进展。 3、教师要努力做到不断更新教育观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的兴趣与进展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的兴趣和进展开展丰富多彩的主题活动。 三、保教工作内容及主要措施： 1、安康领域 （一）幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 （1）帮忙新生学习各种生活、学习常规。 （2）养成饭前、便后、洗手的好习惯。 （3）会用正确的方法刷牙，削减龋齿发病率。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。
32、（1）宁静开心地进餐，坐姿自然。学会自己端饭，自己选择饭菜的数量。 （2）正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 （3）逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食，不剩饭菜。 （4）养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的力量 （1）宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 （2）生病时，情愿承受治疗并能留意休息。 （3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 （4）正确区分鞋的左右，会系鞋带。 4、学做值日生： （1）学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 （2）给小伙伴
33、分发食品，学会照看别人。 （3）学习照看班级的动植物角。 （4）催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 （二）身体进展目标： （1）生长发育：身高、体重、血色素达标。削减肥胖儿的发生。 （2）动作进展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进展协调活动。 （3）具有肯定的反抗疾病的力量。 （4）帮忙幼儿进一步熟悉各类常见食物，结合品尝阅历，知道其作用。 （5）引导幼儿熟悉身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；懂得欢乐有益于安康的道 理。 （6）培育幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯。 2、语言领域 （1）语言：能集中留意力，急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；，不
34、打断别人的话；会围绕肯定的话题用轮番的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，愿意与同伴沟通，能大方地在集体中说话；逐步学会理解图片和情景中展现的大事挨次；正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的句子。 （2）力量：会运用多种感官熟悉事物。把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。能进展简洁的文字阅读。 3、社会领域 （1）引导幼儿进一步了解并关怀四周的同伴及成人，初步理解他们的需要和情感，会怜悯、关怀和帮忙他人。 （2）引导幼儿了解四周的社会机构、交通设施、风景名胜、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的
35、情感。 （3）引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培育幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。 （4）鼓舞幼儿自己的事情自己做，情愿为班级、为家庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。 （5）鼓舞幼儿大胆地表达自己的见解，能克制困难，完成任务；鼓舞幼儿有始有终地做一件事，引导幼儿学会自我掌握。 （6）鼓舞幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓舞幼儿敢于成认错误、改正缺点，做一个守信用的人。 4、科学领域 （1）进一步了解春季、夏季的特征，观看风、云、雨等自然现象，知道春天是植
36、物发芽的季节，喜爱参与种植活动，学习简洁的观看记录方法，知道粮食的来源和养分价值，疼惜粮食。 （2）理解10以内相邻两数多1少1的关系。认读710以内数字，感知710以内数的形成 （3）比拟轻重不同的两个物体，熟悉昨天、今日、明天。 5、艺术领域 音乐： （1）学习几种不同风格的歌曲的唱法，初步学习对唱，体会歌词和乐曲的感情。 （2）会随音乐的力度、速度转变动作。尝试创编简洁的动作。 （3）会正确使用打击乐器，对简洁的歌曲进展伴奏。 美工： （1）学习区分同种颜色的深浅，喜爱用多种颜色作画，学习简洁的画面的布局。 （2）能用绘画、手工等形式大胆表达自己的想象，喜爱参与各种手工活动，正确使用各种
37、材料和工具。 （3）能用笔、泥、纸等多种工具和材料表现四周事物的主要特征。 （4）与小朋友共同搭建积木、积塑，学习分工。 四、月安排 三月份： 1、 制定班级规划 2、 培育幼儿一日常规。 3、 参与园内组织的学习。 4、 依据教育目标开展良好的主题活动。 四月份： 1、 加强户外体育活动材料的预备。 2、 提高活动区活动质量，深入学习欢乐与进展课程并给予实践。 3、 召开班务会议，总结上月工作。 4、 学习验收细则，找出差距。 五月份： 1、 加强户外体育熬炼，做到动静交替。 2、 迎“六一”活动预备。 3、 参与园里教研活动观摩、研讨。 六月份： 1、 庆祝“六一”活动。 2、 进展幼儿进
38、展评价和体能测试。 3、; 整理教研材料。 七月份： 1、 分析幼儿进展水平，写出分析报告。 2、 写出教研总结及班级总结。 其次学期中班保教工作规划 篇7 一、班级状况分析 我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在安康 认知 社会等方面的进展有了初步的了解。 二、幼儿状况分析 我班幼儿全部为新生，其中局部幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理力量较弱，需要教师的悉心照看和帮忙。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿开心的生活学习。 安康领域 目标： 1在日常生活中培育幼儿良好的常规
39、习惯，提高自理力量。 2培育幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调力量。 3养幼儿的安全意识，把握必要的安全学问。 措施： 1通过美丽的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。 2鼓舞幼儿自己的事情自己做。 3通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调力量。 4通过故事，幼儿之间的争论等形式，提高幼儿的安全意识。 语言领域 目标： 1培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗读、叙述等。 3培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进展简洁的沟通。 措施： 1与幼儿共同开办班中特色区“欢
40、乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的时机，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的时机和条件。 2为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。 3开展“我是小小故事星”栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1培育幼儿主动观看探究事物，提高幼儿的思维力量。 2熟悉五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3会按大小、长短等特征进展排序。 4比拟事物的大小、长短、远近等关系。 5喜爱种植与饲养动物，在活动中观看了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施： 1在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的
41、完成，加强幼儿创新力量和学习习惯的培育。 2在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进展分类。 3幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿熟悉了解图形的主要特征。 4与幼儿共同制定动植物的观看纪录，了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标： 1宠爱四周的人，学会怜悯关怀与帮忙他人。 2宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。 3礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。 措施： 1通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关怀与帮忙他人。 2通过故事、环境，以及与幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友
42、好与他人相处，愿为他人效劳。 艺术领域 目标： 1能够运用自己喜爱的方式积极大胆地进展表现活动。 2通过对四周环境事物的观看，充分发挥幼儿想象力进展制造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。 措施： 1在活动区中投放多种帮助材料，鼓舞幼儿大胆想象与创作。 2开设表演区，与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，鼓舞幼儿大胆进展表演。 3家园共育积极与家进步行沟通沟通，做到家园互动。 措施： 1准时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。 2按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，积极鼓舞家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分到达家园互动。 3准时召开家长会，介绍本学期的工作。 4 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。 三、月工作安排 九月： 1做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 2第一次幼儿进展测评级评价报告。 3培育幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。 4与幼儿共同创设