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1、 2023-2023学年度小学语文教师述职报告 本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，仔细学习三个代表的重要思想以及科学进展观；仔细学习，深入领悟，记好学习笔记，并运用到自己的工作中。本人教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，听从安排，团结关怀四周的同志，仔细履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德，（共记理论学习笔记两万字以上）提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
2、二、教学方面 本学年担当一年级语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、学习课程标准，并依据学生的根底实际，编写出具有针对性、导向性的教学规划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。（一学年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上）课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、争论式等重导轻灌的教学法，培育了学生的自学力量，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维；在教学中采纳敏捷多
3、样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：提倡自主、合作、探究的学习方式为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学表达了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对学生全部的作业（包括各种练习）面批，发觉问题，准时指导改正。课下积极反思教学，仔细写好教学反思，（写出教学反思达70篇左右）通过总结得失，争取不断提高自身的业务力量。 针对一年级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，留意激发识字兴趣，让生字屡次复现，在复现中稳固识字。如：在儿童喜闻乐见的情境中学习
4、拼音、熟悉汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，稳固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳我会读我会写我会说我会画等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信念。教学中，我们从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。又如：利用新旧学问联系法进展随机识字。在教学过程中，我经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。学生对生字词把握的都比拟好。 教学中我引导学生反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 在教学工作中，仅仅把课上
5、好是不够的，由于学生的素养不一样，承受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们加餐，（补课节数达40节以上）教育他们不要傲慢，帮忙他们树立远大抱负；常常出一些难度比拟高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，帮忙他们制订好追求进步的规划；另外给他们 开小灶，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展一帮一助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力量。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培育辅导的优、差
6、生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 三、学习讨论方面： 俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的进展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身的业务力量。本人常常阅读甘肃教育、小学语文教师等，另外，本人还常常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态，并申请了博客，将自己的一些规划、总结、学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上，做到了资源共享。我也从中学习了他人的先进阅历，提高了自身的学问水平。积极参与区市级组织的教育教研活动，仔细做好业务笔记（抄写业务笔记两万字左右），对于学校的公开课，我积极仔细去听（听课节数达40节以上
7、），多向有阅历、教法新奇的教师学习，做到取长补短。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务力量。 固然还利用课余时间研读一些教育名著和职业有关的作品，摘抄有关的名言警句（记读书笔记达两万字以上），写写心得体会，收益匪浅。 本人还担当语文教研组组长工作，积极组织本组教师仔细学习有关教育教学理论，开展各种教育教研活动（30次以上）。特殊是本年度开展了有效作文教学的讨论。在讨论期间，我组织本组教师大胆实践、勇于改革，取得了肯定的成绩。得到了学校领导的好评。通过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学力量，也提高了自己所担当的科目的教学质量。 四、 班级治理方面 在多年的班主任工作中，
8、我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级治理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清晰班级的各方面状况。每学期我先向学生提出我对班级治理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有法规不成方圆，为了进一步提高学生的是非区分力量，我还通过引导他们学习中小学生守则和小学生日常行为标准、一日常规、课堂常规等为他们指明白纪律方向；通过引导他们自查自纠，变他律为自律，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了根底。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级治理中，我还充分利用班会、队会开展形式多样
9、的，有教育意义的活动，（此外利用板报这个教育阵地办好学习园地，读学生进展综合性教育，办学习园地达16次左右，起到了很好的教育作用）积极组织学生参与学校和大队部开展的各项活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。此外，在班级治理中，我还非常注意加强班干的队伍建立。我通过努力，培育出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力量的得力班干部。为了提高班级治理的效果，我让班干部在班级治理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助教师做好班级治理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建立。 闻名教
10、育家苏霍姆林斯基曾这样说到：教育的效果取决于学校家庭的全都性，假如没有这种全都性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。 由此可见：家校联系在教育教学中的重要性。而我们每个人都知道，要教育好孩子，单靠教师或者是家长是不行的，由于任何一方对孩子的了解都不够全面而通过家校的联系（召开家长会四次），使得学校和家庭能更全面了解孩子，这样有利于孩子的进展。我作为一个班主任，每天观看着学生的各种表现，准时向家长反映学生在校的状况，准时发觉问题，解决问题。家长也喜爱向我反映孩子在家的学习、生活等状况，甚至向我请教一些教育方法。在沟通中共商教育方法，统一了教育思想，到达家校合力通气，共同协调协作。到达了教育孩子的目的。 由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩，但是缺乏之处还许多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成绩。