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1、2022年礼仪文书写作 篇一：礼仪文书写作 礼仪文书写作 第一节 贺卡的写作 一、贺卡概述 贺卡是一种传递心声的卡片。它是指节日、纪念 日赠送好友亲朋、写有庆贺之词的装饰卡片。 贺卡在社会交往中扮演着重要的角色。无论是时 逢节庆，亦或平素升迁、受奖、毕业、当选、开张、结婚、生子、生日、住院等，一张精致的卡片加上以情做成灵魂的美文，必能平添多少暖和之情；只字片语可以荡漾友爱，贴切文辞可以共成诗意。贺卡是重要的公关手段。 贺卡的前身是古代的“岁贴”即拜年名片，那时 人们藉此于除夕、新年之时相互投递，以广交游。随着装帧艺术的发展，清时已发展为精致的“帖盒”一同分送。明信片独创推广后，因而产生了“贺年
2、片”，渐渐形成了集图画与题词于一体的贺卡。这样以来，如今的贺卡则兼具了传情与玩赏两重意义。这也为贺卡文案的写作提出了协调的要求。 二、贺卡的种类 贺卡这种广受青睐的传情媒介可以自行绘制，也 可选用现成制品。但不论何种产品，大抵依用途来划分，率不过节庆卡和日常卡两类。 节庆卡(Seasonal Cards)是圣诞节、春节、情人节、母亲节、父亲节、老师节等节日寄送的应景卡片。 日常卡则是平素遇事、问候表 意的卡片。它包括生日贺卡、周年纪念日贺卡、婴儿贺卡、订婚贺卡、结婚贺卡、毕业贺卡、贺特别成就卡、探病卡、送行卡、送礼卡、吊唁卡、谢卡等。 每一类型皆有自己相对独立的特色，在写作时务 请留意。 三、
3、常见贺卡类型示例 1、圣诞卡 每年12月25日圣诞节是西方社会由庆祝基督诞 生演化而来的传统节日。在圣诞节期间，人们互寄圣诞贺卡，以示庆贺欢乐之意。 圣诞卡在写作中往往多涉及祝愿之意，并多与祥 和、美妙联系。 例1 敬爱的妈妈： 我特别思念您，但愿圣诞之喜在您的生活 中显现。祝节日的欢乐与祥和气氛给您带来满 怀的安静。 山姆 例2 致我的好哥们儿： 祝你在圣诞节，心里恒久闪烁欢乐的光辉。 圣诞欢乐！ 李阳 例3 最敬爱的小咪： 我写这张卡片是为了让你知道，今年圣诞节我想着你。 我对你的爱，犹如天空一样高洁。我送你的礼物，只代表了我对你情感的一小部分而已。我想信我们会一起共度很多个圣诞节的。 爱
4、你的桑 2、春节贺卡 春节是中国最大的节日，传统的庆贺方式有贴春联、放爆竹、舞龙灯；新的庆贺形式中当然有贺卡的存在。 这种类型的贺卡写来较简单。多为祝愿之词，例 如“恭贺新禧”“恭喜发财”“新年好运”等。 例1 敬爱的爸爸、妈妈： 我当然会回来过春节，但我现在要向您二老献上我的新年祝愿。祝二老在新的一年里，身体健康，多福多寿。还有，我特别想吃妈妈包的饺子。 女儿 例 2 敬爱的： 春天是万物更新和恋爱的季节，犹如迎接春天一般，我张开双臂迎接你。 爱你的山瑞 例3 敬爱的杨米： 新春是重新起先的时机。旧的一年已然逝去，新的一年又在等着你去描绘。祝你在新的一年创建更多的美和爱。 李立 3、情人节贺
5、卡 每年二月十四日的情人节，是青年人宠爱的节日之一。这一天，情侣们互赠鲜花，并多附上充溢爱情誓言的卡片，倾吐衷肠。 例1 最最敬爱的： 感谢上帝把你许给我为妻。你是真正珍贵的礼物。 犹如小鹿渴望溪水一样，此时我渴望与你，我的爱妻在一起。 你的刘 例2 我敬爱的女孩子： 你的漂亮犹如打破黑夜、唤醒大地的朝阳。在我的心中有一块特殊给你的，任何其他东西都不行能占有的地方。在这块静土上爱情在成长，醉心的欢乐在荡漾。 思人 4、母亲节贺卡 五月里的其次个星期天是母亲节，这一天人们怀着特殊崇敬的心情向母亲们致敬。母亲节卡片感谢与 篇二：礼仪文书 同学们大家好，今日由我和大家共同学习第七章礼仪文书。 一、导
6、入部分 孔子说，“不学礼，无以立”；孟子说：“有礼者敬人。”；荀子说： “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 中华民族素有礼仪之邦的美誉，古人云：“中国有礼仪之大，故称夏，有服章之美，故称华。”然为在古代的华夏族这些丰富的礼仪文化中礼仪文书又显得尤为重要。 那什么是礼仪文书呢？ 我国社交礼仪文书发端于炎帝时代，孕育于春秋战国，成熟于秦汉，旺盛于唐宋至明清各代。它与几千年的文明礼仪史同步发展，以书札信函、祭祀哀悼、祝告答赠、家训格言等文体格式风行于世，是我国传统文化的重要组成部分。 而现如今的礼仪文书又包括什么呢？ 二、学习目标 好了，现在我们起先本节课的学习，首先我们先看一下本节课的
7、学习目标。 三、求职信的主题内容部分 我们再看一段案例。 在将来的求职之路上，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，此刻一封好的求职信就犹如一块好的“敲门砖”显得尤为重要。 既然求职信这么重要那么究竟什么是求职信呢，或者说究竟是如何定义求职信的呢？ 我想其实对于我们对求职信并不生疏，那么求职信有什么特点呢！ 接下来我们一起看一下求职信的格式。 首先我们看一下求职信的标题。 接下来我们看一下求职信的称谓。 求职信的称呼与一般书信不同，书写时须正规些，假如写给国家机关或事业单位的人事部门负责人，可用“敬重的处(司)长”称呼；假如是“三资”企业首脑，则用“敬重的董事长(总
8、经理)先生；假如是各企业厂长经理，则可称之为“敬重的厂长(经理)”；假如写给院校人事处负责人或校长的求职信，可称“敬重的教授(校长、老师)”。 接下来我们再看一下求职信的主体部分。 下面看一下求职信的结束语 求职信的落款、 求职信的附件 我想规范的求职信大家都看过，下面我请大家和我一起看看这封“不怎么规范的求职信 信不长，下面我请一位同学为大家读一下。有人情愿为大家读一下吗！ 接下来我们在看另一封，。有哪位同学情愿为大家读一下吗？。 两封不太一样的求职信我们都看完了，那不知道大家看完后，有什么感觉呢！或者我把问题提的更细一点，假如你们是聘请人员，看了像这样的求职信你们会有什么想法呢，是觉得他们
9、满嘴胡言还是独树一帜呢？我觉得大家说的都挺好的，这个问题本身就没有什么标准答案，我只想借着这两个例子说明一个问题。 四、请柬 学完了给人一种沉重感的求职信，下面我们换一种心情，学一下能给人一种华蜜感的礼仪文书。我先不说这是哪一种礼仪文书，想让大家猜猜：它的名字两个字，人们每次收到它的时候也会想起两个字，一个是“钱”，一个是“饭”，连在一起就是，它须要你花大价钱吃一顿你点不了菜的饭。我想大家都猜到了，它就是请柬！ 那好我们先看一下是如何定义请柬的！ 我想人们写请柬的时候都会伴一种华蜜的感觉，因为它的存在将预示这一件件好事即将发生。可是，假如你写错了请柬那么我想“好事”就变成“糗事”了，所以说学会
10、写请柬是一件特别有必要的事哦！ 下面我们一起看一下请柬的特点以及写作要求。 礼仪性，这很好理解，请柬是出于一种礼貌的邀请。 简明性，这更好理解，我没见过谁会长篇大论的写请柬。 精致性，这就是说依据自身品尝确定了，不必多说。 请柬的写作要求，我想大家都能理解，没有什么可多说的！ 下面我们再一起了解一下请柬的种类！ 婚礼请柬是我们最常见的一种，生日请柬，比如说孩子的满足请柬，老人的大寿请柬，活动请柬和商务请柬都是请人参与什么活动或者什么会议一类的请柬，最终要说的就是电子请柬，这个我们在生活中不怎么常见，是新型的请柬样式，不过这种电子请柬我怎么看都觉得它比较像广告！ 看了这么多请柬，那么接下来大家动
11、手写一份请柬吧！五分钟后点学生起来读自己写的请柬。 小结：本节课我们学习了求职信和请柬的正确写法和用途。同学们还有半年将会参与工作，希望本节课的学习，能为同学们不久的将来面临求职的时候带来帮助。 篇三：礼仪文书 礼仪文书 第一节礼仪文书概述 一、礼仪文书的特点 礼仪性不仅文辞高雅、称谓谦恭、祝颂礼貌，而且在书写款式、书写材料等方面也颇为讲究。 情意性要表达真挚的情感。 广泛性社会工作和生活中各种公关礼仪活动常常开展，礼仪文书就应各种活动的礼仪之需而产生并发挥着重要的作用。 二、礼仪文书写作的留意事项 目的要明确要依据不同的交往对象和详细的事由，表达特定的内容，传达特定的信息 。 措辞要贴切讲究
12、用词用语的规范、敬谦和雅重。 格式要规范礼仪文书用于不同社会交往活动，也就有相对的文种形式，不同的文种形式有各自不同的写作格式。 一、欢迎词 概念 欢迎词是行政机关、企事业单位、社会团体或个人在实行隆重庆典、大型集会、欢迎仪式或洗尘宴会上，主子对友好团体或个人的来访表示欢迎的讲话稿。 简言之，企事业单位对来宾表示欢迎的讲话稿。 特点留意礼貌，感情真挚篇幅短小，简洁精练注意口语性，体现欢愉性 写作欢迎词的留意事项 称呼要用尊称，感情要真挚。要能较得体地表达自己的原则立场。措辞要慎重。勿信口开河，同时要留意敬重对方的风俗习惯，应避开对方的忌讳，以免发生误会。语言要精确、热忱、 友好、温柔、礼貌。篇
13、幅短小，言简意赅。作为一种礼节性的外交或公关辞令，欢迎词宜短小精悍，不必长篇大论。 欢迎词 女士们，先生们： 值此XX厂30周年厂庆之际，请允许我代表XX厂，向远道而来的贵宾表示热情欢迎。挚友们不顾路途遥远专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆更添了一份热情和祥和的气氛，我由衷地感到兴奋，并对挚友们为增进双方友好关系所作出的努力，表示真诚的谢意 ! 今日在座的各位来宾中，有很多是我们的老挚友，我们之间有着良好的合作关系。我厂建厂30年能取得今日的成果，离不开老挚友的真诚合作和大力支持。对此，我们表示由衷的感谢。同时，我们也为有幸结识来自全国各地的新挚友感到非常兴奋。在此，我谨再次向
14、新挚友们表示热情的欢迎，并希望能与新挚友们亲密合作，发展相互间的友好合作关系。 “有朋自远方来，不亦乐乎”。在此新朋老友会面之际，我提议： 为今后我们之间的进一步合作， 为我们之间日益增进的友情， 为挚友们的健康华蜜， 干杯！ XXX厂厂长： 李小悦二五年六月八日 例文简析 这篇欢迎词内容分三个部分。首先写欢迎的缘由以及对客人表示热情欢迎；其次阐明来宾来访的意义、作用，并对来访来宾在相互合作中所作出的努力与贡献表达感谢之意，表示对今后双方交往的期望；最终再次表示良好的祝福和希望。文章言辞情真意切，友善礼貌，营造出一种友好的气氛。 二、欢送词 概念 欢送词是行政机关、企事业单位、社会团体或个人国
15、家机关或单位在公共场合欢送友好团体或亲友出行时致辞的讲话稿。 从表达方式上可分为现场讲演欢送词和报刊发表欢送词两种。 特点 口语性惜别性 欢送词 敬重的约翰布朗先生： 再过半小时，您就要起程回国了。我代表宇辉集团公司，并受王副部长之托，向您及您率领的代表团全体成员表示最热情的欢送！ 我非常兴奋地看到，近一个星期以来，我们双方本着互惠互让的原则，经过多次会谈，达成了四个实质性协议，取得了令人满足的成果。在此，我们对您在洽谈中表现出的诚意和合作看法，深表感谢！我诚心地希望您和您的同事们今后一如既往，为进一步发展我们双方的经济贸易往来而不懈努力！ 我们期盼着您和您的同事们明年再来这里访问。 谨致最良
16、好的祝福！ 宇辉集团公司总经理程维 二六年二月九日 这篇欢送词在向客人表达欢送之意的同时，突出了两方面的内容。其一是与客人会谈的所取得的成果、收获，表达感谢和祝福。“近一个星期以来”一句，点明客人的访问时间长度。客人“再过半小时，您就要起程回国了”一句，又点明欢送的原由。其二是主子的希望、要求和祝福。全文感情恳切，用语奇妙，语言精练，是一篇不错的欢送词。 三、答谢词 概念 答谢词是在特地仪式、宴会、款待会上 ,由来宾出面发表的对主子的热忱接待表示感谢的讲话稿。也指客人在实行必要的答谢活动中所发表的感谢主子的盛情款待的讲话。 特点 讲究客套，充溢真情 注意照应，敬重习惯篇幅简短，气氛热情 写作答
17、谢词的留意事项 ? 客套话与真情 在礼仪场合，必要的客套话是不能省略的，比如“感谢”、“致敬”之类热忱洋溢、充溢真情的词语。 ? 敬重对方习惯 在异地作客，要了解当地民情、风俗、敬重对方习惯。 ? 留意照应欢迎词 答谢词要留意与欢迎词的某些内容照应，这是对主子的敬重。即使预先打算了答谢词，也要在现场紧急修改补充，或因情因境临场应变发挥。 ? 篇幅力求简短 答谢词 女士们、先生们： 首先请允许我感谢你们的盛情邀请及款待，今日能够出席你们的款待 会，我感到非常荣幸，能够有机会与在场的中国挚友畅谈，感到特别兴奋。 随着中国改革开放的进程不断深化，我们两国之间的交往越来越频繁， 很多政府官员、科学家、
18、艺术家、体育代表团和商人的互访，更加深了我们 的友情。多年来，我始终盼望着能有机会来中国，现在最终圆了我中国之行 的梦。 这次在华一年时间的访问学习是卓有成效的，我能够有机会见到很多知 名人士，倾听很多专家、学者的训诲，我们之间相互探讨、学习，并向中国 专家、学者请教，收获很大。 我的到访，得到了热忱好客的中国挚友的热忱接待，我深深感受到了勤 劳、和善的中国人民的热忱、友好，我们彼此之间的情深意重，令我终生难 忘！ 借此机会请允许我再一次向大家表示诚心的感谢！ 祝福我们两国人民世代友好下去！ XXX 二五年十月十二日 这篇答谢词正文分为三部分：其一先对主子的热忱款待表示感谢。其二概写自己多年来
19、始终要来中国的愿望，表明白自己访问的收获和感受。其三再次感谢和祝颂。全文情感真挚、感人，语言简练，结构完整，是一篇比较典型的答谢词。 一、邀请书 概念 邀请书(信)，是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参与某项重要活动时所常用的请约性书信。 在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信运用广泛。 特点 礼仪性 确指性 发送对象是针对特定的单位或个人 类型 会议类邀请书，专为庆祝会、纪念会、座谈会等发出； 活动类邀请书，专为仪式、宴请、执行等发出； 工作类邀请书，专为成果的评审、鉴定、决策的论证而发出。 邀请书的文体结构和内容结构 ? 标题在纸上方中间用大于正文的字体标出“邀请书”三个字。也可在“邀
20、请书”三字前用小字标动身邀请书的单位名称。 ? 称谓在正文的上一行顶格写被邀请者(个人或者单位)名称。姓名之 后可加“书记”、“校长”等职称或者“先生”、“女士”等 尊称。单位名称要用全称，以示敬重。称呼之后加冒号。 ? 正文在称呼下一行空两格写正文内容。正文一般写清邀请的目的、 活动内容、性质、时间、地点及应留意的一些问题。 ? 结尾通常写“敬请光临”、“敬请莅临”、“敬请光临指导” 或 “恭候光临”等礼貌用语。 ? 落款写清发邀请书(信)的单位名称或个人姓名，下一行注明年月日。假如单位名称在标题中已标出，可从略，但为了表示礼貌，一般 都是要再次注明的。 关于邀请出席专业建设指导委员会 财务
21、会计专业岗位实力与课程体系改革研讨会的函 敬重的公司财务总监张女士： 经我系举荐，学院批准，拟聘请您担当经济管理系专业建设指导委员会专家委员，并请您出席“财务会计”专业岗位实力与课程体系改革研讨会。 一、会议目的 为使我系的专业定位更加精确，课程设臵、教学安排更加符合职业岗位的要求，突出高职特色，特举办本次研讨会。烦请您对我系“财务会计”专业的培育目标、专业定位、岗位实力的分解及课程设臵提前打算好指导看法。 二、会议主要内容 成立专业建设指导委员会，并由学院领导为专家委员颁发聘书。 接着组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好老师学习、沟通。听展示课的老师对听课内容
22、进行细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行沟通、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期支配8次集体评课活动，其他评课通过qq群来沟通、研讨。 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教化理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 本学期，我组将进一步确立以人为本的教化教学理论，
23、把课程改革作为教学探讨的中心工作，深化学习和探讨新课程标准，主动、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题探讨，主动支持和开展校本探讨，提高教研质量，提升老师的探讨水平和探讨实力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语老师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级中学而发挥我组的力气。加强理论学习，推动新课程改革。 组织本组老师学习一般中学英语课程标准及课标解度，主动实践中学英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材
24、的探讨课活动，为全组老师供应沟通、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在仔细钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的探讨，引导老师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题探讨，提升教科研探讨水平；加强师资队伍建设，提升老师的教学实力。 组织老师有效开展本组的和全校的课题探讨工作做到有安排、有探讨、有活动、有总结，并在此基础上撰写教化教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、
25、汇报课安排，并组织好听课、评课等工作。 坚持以基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教化课程改革为核心，以探讨课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养教化。 本学期教研组重点加强对老师评课的指导，使老师的评课规范化，系统化，定期实行主题教学沙龙和“会诊式行动探讨”，促进新老师的成长，加快我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。结合区里的活动支配，开展各项有意义的学生活动，培育提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学探讨，激
26、发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践实力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文老师队伍建设，让“语文探讨小组”，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。 3、组织老师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高老师说课实力，和评课实力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高老师的素养服务。 5、依据上学期制定的语
27、文常规活动安排，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的爱好，在自主活动中提高学生的综合实践实力，促进特性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，刚好分析，找寻得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及详细措施 骨干老师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文探讨小组成员接着充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学模式”这个主题，深化开展精读课文教学有效性研讨活动。低段则接着进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”
28、活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。 年轻老师取经、学习，争取出成果。 1、为了提高教学质量，促成新老师快速成长，15年教龄新老师每一学期上1堂仿照课和一堂校内研讨课。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，依据个人教学须要，有选择性地进行局部仿照，从而使新老师形成个人的教学风格 。 高二的历史教学任务是要使学生在历史学问、历史学科实力和思想品德、情感、看法、价值观各方面得到全面培育熬炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格中学毕业生打下良好基础。 高考的文科综合实力测试更加强调考生对文科各学科整体学问的把握、综合分析问题
29、的思维实力、为解决问题而迁移学问运用学问的实力。老师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教化理念。老师要仔细学习和探讨教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，探讨考试的改变，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 根据教学大纲和考试说明的要求，仔细完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础学问要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培育提高学生学科内综合的实力。从学生的实际动身，落实基础，提高学科思维实力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能驾驭所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学
30、习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能驾驭学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言主动，上课用心听讲，完成作业仔细，学习比较主动主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的实力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：混合运算和应用题；整数和整数四则运算；量的计量；小数的意义和性质；小数的加法和减法；平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算依次，学习运用小括号，接着学习解答两步应
31、用题的学习，进一步学习解答比较简单的三步应用题，使学生进一步理解和驾驭困难的数量关系，提高学生运用所学学问解决得意的实际问题的实力，并接着培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。其次单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的学问更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好打算。 提出教学任务：在全面发展体
32、能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑
33、”的爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的主动性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。 运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运
34、动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面
35、学问和方法的实力。 采纳老师示范与讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互探讨、相互探讨的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。 课题探讨：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校内”课题的开题打算。做为“青春期健康教化进入校内”课题组的成员，帮助课题组进行探讨，
36、开展活动。 校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他老师加强探讨校本的探讨与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。论文撰写：结合课题探讨的内容进行撰写。 校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，帮助教研员开展教研活动；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我安排是主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平，集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页