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1、 2023中学生社会实践报告(范文三篇) 暑假一转瞬就过去了，在这短短的一个多月里我体会到许多，感受也很深。通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的欢乐和荣耀。 我做的活动是帮忙居委会去除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严峻，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，处处乱贴广告。他们莫非那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的整理着那些广告，莫非他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们确定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校
2、让我们做这个活动的缘由，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了熬炼我们的力量，让我们的力量充分呈现出来。在做这个活动的过程中，我发觉只有专心去做，才能把广告纸刮洁净，这也是为了培育我们做事要仔细的力量。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面清扫，真的很费力，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应当增加对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应当更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于
3、我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平常，我们在家里应当多帮忙父母做一些家务活，现在的学生过于懒散，不知道父母的辛苦，假如不加强熬炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。 在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有许多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“爱护环境，爱惜环境”。我们周边的环境是漂亮的，假如不加以爱护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应当加以爱护。 通过做社会实践，可以培育我们的动手力量，让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的力量，还有从微小的
4、生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理，许多的真理都是通过实践的来的。 现在我们的学习科目物理、化学、生物，都要通过许多的试验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗?1978年，中国共产党说出了“实践是检验真理的唯一标准”。这些都证明，只有真真正正的去实践过，才能的出真道理。 我们现在已经是高中生了，我们应当知道实践的重要性了，在许多时候都需要去实践。盼望学校以后多做一些实践活动，以便增加我们的力量。 其次篇：中学生社会实践报告 这是我第一次经受社会实践。对于一个大学生生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然
5、踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了_，开头了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理
6、论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。 理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速进展，又参加了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学
7、问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。 在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量!记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着
8、学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。 人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的
9、意见，你要听取、急躁、虚心地承受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历缺乏等种.种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克制心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积存也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉的
10、更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。 第三篇：中学生社会实践报告 调查背景： 随着时代的进展，环境爱护问题日益突出，我国也将爱护环境作为一项根本国策。而我们中学生由于课业繁重，用纸量也是居高不下，练习本、草稿纸，讲义等数不胜数。殊不知我们这样的对纸张（即森林资源）是一种极大的铺张，其实很大一局部损失是可以避开的。于是就有了我的调查讨论课题。 调查目的： 针对中学生校园内存在的纸张铺张状况，我觉得有必要对此进展调查，以弄清纸张铺张的现状，给人们敲响警钟，也为削减纸张铺张供应参考依据。 调查时间： 20xx年xx月xx日 调查范围： 江夏一中、试验高中、山坡高中、江夏区第四初级中学局部学生
11、。 调查方法： 问卷调查：发放问卷400份，收回问卷372份，回收率91%。 调查结果： 经调查95%以上的被调查者都哟纸张铺张现象，详细表现为： 1、个人学习用纸方面： 在中学中的纸张铺张现象并不想想象的那么严峻，绝大多数的同学学习用纸都是属于正常范围内，但是我们可以看到笔记本数量在10本以上的人数占了30%也就是被调查者中有100多人存在较严峻的纸张铺张现象，而且与此相对的也有31%的被调查者的草稿纸使用时间在一星期以内，这也充分说明白我们身边的确存在着不少纸张铺张状况，学习用纸方面显得尤为突出，虽然尚未成为普遍现象，但是应当赐予重视。 1、学校用纸方面： 依据我的调查报告显示各校发放的试
12、卷、讲义等都不同程度的存在纸张铺张的问题，这也是中学校园内存在纸张铺张现象的一个很重要的因素。在承受调查的同学中间，大多数同学都反映学校发放的试卷、讲义等书面材料，存在只复印一面，反面空白的状况（各所学校的详细状况有所不同）。这在很大程度上反映了作为学校本身而言，并没有做到节省用纸的领头人。 2、每学期分发的练习本的使用状况： 众所周知，我们每学期开学时都会分到种类繁多的练习本，而这恰恰是学校纸张铺张的一个重要的组成局部。我在对这个方面调查时发觉了较大的问题，首先是选择练习本有剩余的人数占了60%，而据；了解，选择很不够用的同学都是由于联系本被当作草稿纸的大量使用造成的。再看关于草稿纸使用种类
13、的图表可以很明显的看出选择把学校发放的练习本当作草稿纸的同学超过了37%，而选择自己购置的仅4%。这说明学校分发的练习本由于数量多，已经成为同学们草稿纸的替代品，时期了其应有的作用。在对承受调查的同学之中把学校分发的练习本用来学家庭作业和摘录笔记的只占到练习本数量的一半左右。 这个方面不同于上述两个方面的状况，应当算是校园纸张铺张的典型代表，最应当引起我们的重视。 结论和建议： 依据以上三个方面的调查结果分析，我认为校园铺张问题的确存在，而且有渐渐扩大的趋势，在一些方面已经凸现出来，可是我们大多数的人还没有真正意识到这个问题的存在和它所带来的危害。 （1）我们中学生之中，由于一系列的因素影响，
14、存在着各种不同的纸张铺张现象，程度也有所不同，各所学校的实际状况也不一样。但是这个问题却是被停学、教师忽视的一个盲点。 （2）纸张铺张的各个方面发长不一，有的现象，我们传统观念认为比拟严峻的，其实并没有想象的严峻，而恰恰是某些我们不关注的，铺张状况愈加严峻。 （3）普遍存在年纪越高，铺张的状况越严峻的现象，性别差异所造成的差异也很明显。通过比照，高中生的纸张铺张状况比初中生要严峻得多。有土时间仓促，未能列出性别差异对纸张铺张的影响，但是从调查过程来看，女生的铺张现象大大低于男生。 （4）作为学校，并没有很好的防止纸张铺张的消失和扩大，而且在肯定程度上加速了这种现象的进展。教师在布置课堂作业时通常喜爱用多本练习本交换上交，往往造成不必要的铺张。 我试着提出几点建议作抛砖引玉之用。 （1）在校园内绽开节省纸张，避开铺张的宣传活动，提高在校学生和教师的环境爱护意识，养成节省用纸的良好习惯，削减纸张铺张。 （2）校谠也应当加强对书面材料印发的监管力度，精良做到物尽其用，这样不仅削减了只好真纳感的铺张，同时也削减了开支。 适当削减学校统一分发的练习本数量，在保证常用练习本数量的根底上，削减不常用的练习本，来势也应当尽量削减课堂作业练习本的使用数量。