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1、大学生创业问题调研报告大学生创业问题调研报告当大学生的就业压力越来越大 ,很多同学选择了创业 ,下面我整理了,!xx 大报告指出:要坚持实施乐观的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业构造。完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。为进一步深入贯彻党的 xx 大精神,我们就大学生创业问题进展调查争论,我们期望通过争论报告 ,能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培育与教育的重视和关注,更重要的是期望通过这个争论给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。我们小组主要承受问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式
2、,结合实际编制成大学生创业问题调查问卷。问卷编制好后,小组成员通过各自 qq 向周边大学生进展问卷调查,为确保调查结果的可信度 ,我们实行了无记名方式。最终调查问卷共发 100 份,实际统计 80 份。调查结果见附录 1本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生,涉及众多专业, 范围涵盖广泛,涉及面广。从科学合理的角度讲 ,我们的整个调查兼具全面性和典型性。一、现状分析与调查结果:1 / 8教育部部长周济 11 月 20 日在 XX 年全国一般高校毕业生就业工作会议上透露,XX 年全国一般高校毕业生将达 495 万,比 XX 年增加 82 万。在全社会就业形势严峻的状况下 ,高校毕业生就业压
3、力仍旧突出 , 为此,会议打算将 XX 年作为高校毕业生就业工作全面效劳年。如此严峻的就业压力,大学生创业照旧是热点之一。面对如此严峻的就业形势, 创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会进展过程形成的 一种活泼而有效的经济形式 ,我国在改革开放以后,创业的形势有很明显的好转,不管是私人创办事业涉及的领域还是创业的进展势头 ,都有着安康进展的趋势。而从西方的进展历程来展望我国将来的进展趋势 , 学生创业将成为市场洪流一股的力气,的势力。大学生的参加将为创业大军注入了一股的活力。同时,在校大学生创业也闯入了人们的视眼。当大学生创业开展得如火如荼的时候,当越来越多的高校毕业生选择创业这种的就
4、业方式的时候,我们觉察在大学校园里创业的概念也越来越为宽阔的同学所了解与承受,创业意识在高校已不再生疏。为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前预备的现状 , 争论调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培育与教育的重视和关注程度,我们在 1 月 20 日 2 月 20 日,通过问卷形式为主,网上 qq 谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。从调查问卷抽出几份题目进展分析 ,例如其次题,您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查,常常关注,很清楚的大学生占 10%,间或关注,比较清楚的大学生占 30%,不太情愿主动去了解, 知道一点的大学生占 45%,一点也不知道的大学生占 15
5、%。从这里表达消灭在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例 ,但常常关注的大学生只占 10%,所占比例较小,说明大学生关注国家政策是有待加强的。而第三题您是否有创业的打算 ?调查,考虑过的大学生占%,完全没想过的大学生占,正在进展创业的大学生占 0%,已经尝试过创业的大学生占 0%。从这里表达了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情,绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参与过创业类培训或讲座? 调查,有参与过创业类培训或讲座的大学生占% 没有参与过创业类培训或讲座的大学生的占 %。其,有参与过创业类培训或讲座的次数一般在 1-2 次。从这表达出大学生参与创业类培训或
6、讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够,还有待加强改进。二、结论分析与建议:关于大学生创业问题的调查是我组争论的课题,在课题申请时,我们是作为一个课外业余任务来完成 ,经过一番网上扫瞄、网上问卷调查觉察这个课题的具有很大的争论性,社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制,调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说,要作到大范围且争论的极大深度同时极具学术性 ,是不怎么现实的。因此,出于科学严谨、实事求是的争论态度 ,我们组员实行网上问卷调查,网上搜集相关材料等形式,调查自己周边大学生,其结论和数据也是具备科学性 ,确保实践调查
7、成果的真实性和牢靠性 ,从而提升作品质量。从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、鼓励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业发挥更多的作用和供给多方面的效劳,包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等,尤其是供给比较标准、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培育大学生的创业意识、创业思维和创业观念,另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进展全面培训,并最终使大学生具有肯定的创业力量对于大学生创业 ,政府的帮扶作用不行小视。一些地方政府政策的出台,对于大学生创业起到了肯定的促进作用,但政府帮扶的持续性需要关注。此外 ,大学生创业需要
8、良好的社会环境特别是政府的帮扶作用,社会应制造一个良好的社会环境去逐步熬炼其市场适应力量和抗风险力量不管国家政策、高校、社会环境如何 ,我们认为最重要在于大学生自己 ,因此大学生主体不容无视。下面给大学生提出以下几点建议:树立全的人才观,重视创业素养的自我培育从前面所讲,我们可以看到,成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质,要有创业观念、有才、有胆、有识 ,同时有坚忍不拔的意志,抑制创业过程的困难,这些高要求打算了当代大学生想走上创业之路,就必需依据创业者素养的培育规律,重视创业素养的自我培育,留意培育自己的力量,锤炼自己的胆子,同时培育自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能,抑制国
9、传统教育模式下培育出积存型、继承型,把握的死学问多,运用的学问少,胆子小,生存力量差的人才类型。实践证明,创业者素养的培育是有规律的 ,其成长也是有过程的。而从实践吸取阅历和教训之都是创业者成长的捷径 ,国有句俗话:一年学成个庄稼汉,三年学成个生意人说的就是这个道理。留意在思想上和精神上锤练自己要树立自信、自强、自主、独立意识。自信就是对自己布满信念 , 信任自己有力量,有条件去开创自己将来的事业。自信赐予人主动乐观的人生态度和进取精神,信任自己能够成为创业的成功者,尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的根底上,通过企业的实践,不断增长自己各方面的力量,进一步磨炼自己的意志,建立起
10、自己的形象,敢说敢当,敢作敢为,不贪图眼前的利益,永久进取,使自己成为强者。自主就是具有独立的人格,具有独立性思维力量,不受传统和世俗偏见的束缚,不受舆论和环境的影响, 能自己选择自己的道路 ,擅长设计和规划自己的将来 ,并实行相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略 ,能把握住自己的航向,独立就是凭自己的头脑和双手 ,凭借自己的才智和才能 ,凭借自己的努力和奋斗,建立起自己生活和事业的根底。广泛猎取创业阅历如今,不少大学都开设了创业指导课 ,教授创业治理、创业心理等内容,帮助大学生打好创业学问的根底。大学图书馆也供给创业指导方面的书籍,大学生可通过阅读增加对创业市场的生疏。其次,创业是目
11、前媒体报道的热门领域,无论是传统媒体,如报刊、书、播送电视、还是网络媒体,每天都供给大量的创业学问和信息。一般来说,经济类、人才类媒体是首要选择 ,比较知名的有财宝人生、创业家、21 世纪经济报道、第一财经,以及华创业网、国创业论坛等专业网站。此外,各地创业心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站,也隐藏着丰富的创业学问。通过这种途径获得创业学问,往往针对性较强。留意自身力量的综合培育大学生要学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存创业。创业涉及方方面面,需要与不同的人和事打交道 ,对人的力量要求很高。从事创业的人既要懂经营,又要善治理,既要能协调处理各方面的关系,又要当机立断,临危不乱,
12、指挥假设定,既要能言善辩,又要能谈判公关,既要能开拓创,又要不怕挫折、困难。因此,创业力量的综合性很强,其要有治理力量、组织协调力量、制造力量、经营力量、语言表达力量、 推断力量、公关力量、应变力量、分析问题和解决问题力量、把握机 遇的力量、谈判力量、心理调适力量等。而联合国教科文组织把学会 认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,作为 21 世纪教育的 4 个支柱, 并把其作为开启将来人生大门的四把钥匙。学会认知就是教人把握认 知的方法,学会学习的方法、手段 ,培育人觉察问题、分析问题和解决问题的力量。学会做事就是要培育人的创力量、应变力量和驾驭处 理简单突发大事、危机的力量。学会共同生活就
13、是要培育人的团结协 作力量和团队精神,培育人的竞争意识和治理力量。学会生存就是要不断增加人的自主性、推断力和个人的责任感,培育人的交际力量、语言表达力量、推断力量等等。因此,大学生要主动树立学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存的意识,提高创业力量,从而使自己在创业时走得出,站得住,干得好。通过各种渠道乐观参与实践活动,培育自己的创业力量实践环节能使大学生在校期间积存创业阅历,培育创业力量的有效途径。所以大学生在校期间要乐观参与创业实践活动,如大学生创业大赛、创业打算书大赛等。其次,大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会 ,了
14、解市场,并磨练自己的心志,提高自己的综合素养。第三,商业活动无处不在, 大学生寻常可多与有创业阅历的亲朋好友沟通,甚至还可通过 email 和 访问自己崇拜的商界人士,或向一些专业机构询问。这些过来人的阅历之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与阅历,将使大学生在创业过程受益无穷。其四 ,投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段,可以单独或与同学轮番租赁或承包一个小店铺 ,或加工、修理、或销售、效劳等 ,在真刀真枪的创业实践提高自己的创业力量。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步,同时大学生在参与实践的过程 ,既为他们将来开展创业活动积存了阅历,也培育了他们分析问题和解决问题的力量、组织协调力量、治理力量、应变力量、语言表达力量等,也有利于增加大学生的创业意识和创业热忱,为大学生供给应对挫折,面对各种困难的心理预备,促进大学创业成功。通过争论,我们期望能为在校大学生供给富有建设性意义的调查结果与信息,普及创业理念,弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的缺乏,增加日后大学生创业的成功率。经过一个月的调查努力,在电信分院教师、团学干部等的大力支持下,我们小组完成了此次调查争论。由于时间仓促、水平有限、初次撰写,我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多缺乏与缺陷,望评委教师能给我们提出贵重意见,为我们日后其他工作做借鉴!