《2023年七年级语文教师教学计划格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级语文教师教学计划格式.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年七年级语文教师教学计划格式 为了在新学期取得更大成绩，给全体语文教师供应更宽阔的教学舞台，充分发挥他们的教学力量，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，以“精雕课例、集体研讨、探究模式”为主题，依据教育处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本规划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组 ，讨论、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，培育学生写作的力量。 二、工作目标 1、营
2、造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。 2、全体教师争优秀示范教师，打造文源学校语文品牌。 3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2023字以上;中高年级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20230字，每日一记，每周累计写作1000字。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创立“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，积极参与各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，连续深化我校小学语文课堂改革 我们要总结阅历，讨论解决课程改革中消失的新问题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律
3、，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。 (1)1-3年级创特色教学，连续进展趣味教学，强化直映识字教学 。4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达力量。 (2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法准时沟通推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并准时发在内网和外网。 让语文教学走过急躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清爽朴实的面貌。 2、加强教研组常规治理，构建“学习型教研组”。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学规划、备课、课堂教学、复习考试，
4、质量分析等各个环节全程关注。 (1)各教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 (2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠; (3)挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进展修改补充，制定电子教案。 (4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思
5、广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (5)每人每学期听课不少于15节，同时做好听课记录及听后反思. (6)养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动 3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅 速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 (1)把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校教师中推广。 (2)准时把优秀教学
6、设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。 5、积极参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完 成学校公布给外网的作文任务。 6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。 四 、作业检查要求 1、四五六年级检查： 1)、语文练习册(全批全改) 2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级) 3)、每周一篇周记或者学生日记。(有教师检查记录) 2、二、三年级检查： 1)、语文练习册(全批全改) 2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级) 3)、生字抄写。(全批全改) 3、一年级检查： 1
7、)、语文练习册(全批全改) 2)、生字抄写。批全改) 五、各月活动安排 三月 1、集体备课。 2、研讨课安排 3、教学常规检查 四月 1、连续开展教学探讨，安排探讨课的开展。 2、2、教学常规检查 五月 1、评比优秀教师2名 2、检查学生作业。 3、语文活动 4、教学常规检查与上报。 六月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习规划。 3、组织1-6年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展现。进展全面复习。 7、期末复习考试。 七年级语文教师教学规划范文三 一、指导思想 连续以学校课改精神为工作指导，努力探究教学新方
8、法，减轻学生负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注意标准创新，加强教学讨论。逐步形成我校语文教研组的教学特色，培育富有创新精神和创新力量的高素养人才。 二、教材分析 第一单元单元重点：1、 以成长为主题，都在成长道路的重大课题上，给人以莫大的鼓舞、鼓励、鞭策和警示。2、在教学上应借助于唤起学生的生活体验，发挥想象，启发思维，引导学生进入课文的情境中。3、引导学生了解他人的成长脚印，促成自己的成长意识。4、引导学生结合自己的生活经受，深刻理解课文的主要内容，体会的思想感情。5、重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解表情达意的方法，提高语言的感受力量。 其次单元重点：1、从各
9、个不同的角度，表达不同时代、不同国家的人民喜爱祖国、发奋图强的美妙情操。2、都有比拟深厚的写作背景，都有含义深刻的精彩语段，都是适合朗读的语言材料。3、联系课文内容，引导学生了解中国现代国情，培育学生喜爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。4、细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和要害词句，以使学生充分体会到汉语言丰富、优雅的表现力，饶有爱好地熬炼运用语言的力量。 5、注意朗读练习，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读自行领悟文意，培育语感。 第三单元重点：1、人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品行、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的奉献。2、指导学生学习名人的崇高品行和奉献精神以及他们良
10、好的习惯和治学方法。3、细致分析，细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句。4、理清思路，深入理解课文的思想内容。 第四单元重点：1、连续扩大识字面，丰富词汇量。2、理解课文内容，并联系自己的生活实际，发挥制造力，对作品发表个人见解。 3、鼓舞学生在学习中初步形成自己的审美观、价值观，对文化艺术有肯定程度的熟悉。 第五单元重点：1、情感态度目标：激起探究自然神秘的兴趣，培育敢于探险的士气、集体主义观念和必要时为所喜爱的事业献身的精神。2、学问和力量目标：丰富探险学问、地理学问和其它文化学问，提高对这类文章的阅读力量。3、过程和方法目标：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 第六单元重点
11、：1、情感态度和价值观：激发学生珍视生命、关爱动物的情感。引导学生初步思索和熟悉人与动物的关系，感悟动物身上折射出的珍贵精神。2、学问和力量：积存生动的词语和优雅、深刻的语句，提高对不同体裁文章的整体感知力量。3、在整体感知课文内容的根底上，联系生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确、言之有理。 综合性学习：一三五单元为“三小”，结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延长。二四六单元为“三大”，以培育学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生供应一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，提倡学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培育学生发
12、觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生搜集、筛选、整理信息的力量。 三、工作要点 1、连续实行小组教学，对不同的小组成员，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。作业精选精练，依据不同层面学生的共性化学习需求，夯实学生的根本素养和根底学习，注意挖掘学生的进展性、制造性学习力量，真正使小组学习更科学、更合理，更有成效。 2、统一课程进度，统一作业布置，统一教学目标，统一命题，统一考试，表达集体的才智，试卷讲评要针对学生的问题反复争论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习规划及复习的策略和内容。 3、积极探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课
13、内，得益于课外的指导方针，每个星期二第八节为阅读课，组织学生课外阅读，每个学期每人至少读四本课外书。 4、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的讨论探讨，探究多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热忱，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。 5、提倡团队合作精神，加强集体备课活动，每星期四下午为集体备课的时间。地点为三楼办公室。备课组之间要常常相互听课、评课。听课按月检查，每月最少3节。努力提高集体备课的效率，多沟通，多切磋。组织好组内各成员积极参与学校的教学展现活动。 6、不断丰富、更新自己的专业学问，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满意于现有的学问状况。开展教师读书活动，走在全校教职员工的前面。 7、组织大家撰写教学案例，每人每期两个，期中和期末各写一篇。按学校教研室的要求仔细书写，五个环节完整有序。 8、组内团结合作，连续安排陈新尧和新来的杨爱平教师结对学习，做好学校布置的青蓝结对工程。 四、教学进度安排 2、3月：第一单元、其次单元 两篇作文 4月：第三单元、第四单元 两篇作文 5月：第五单元、第六单元 两篇作文 6月：期末复习 两篇作文 教学规划