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1、 大与小教案大班6篇 大与小教案大班篇1 活动目标： 1.观赏大师的作品，对陶艺活动感兴趣。 2.尝试运用陶艺综合技能，仿照大师的作品，学制茶壶。 3.初步了解的茶文化。 活动预备： 1.收集大师的作品(各种各样的茶壶)并制作成课件。 2.一般茶壶一个。 3.陶泥、操作工具人手一份。 活动过程： 1.出示一个一般茶壶，导人活动。 (l)教师：你们看，这是什么?有什么用? (2)教师：你们知道古时候的人喝茶用什么茶具吗?(教师简要介绍我国茶文化) 2.观赏课件中的茶壶，集体沟通、争论。 (1)教师：这些茶壶造型怎么样?有什么特点?它们之间有什么不同? (2)鼓舞幼儿自由叙述，并适时进展。 3.幼
2、儿仿照大师制作茶壶。 教师：请你们用以前学过的技能，仿照大师的作品制作一把茶壶，好吗? 通过争论、沟通和仿照设计，幼儿受到启发，其动手力量和仿照造型力量得到进展。 4.展现、反思。 (1)展现幼儿作品，师幼一起共享胜利的喜悦。 (2)鼓舞幼儿说一说，自己仿照的是哪位大师的作品。 大与小教案大班篇2 活动目标; 1、能够准时擦汗，懂得在天热时要照看好自己。 2、有初步的生活自理力量和良好的生活习惯。 活动预备： 1、组织幼儿外出活动后进活动室。 2、人手一条毛巾。 活动过程： 一、感受活动后的酷热。 1、教师带着幼儿进展一些运动量的活动。 2、教师;刚刚我们出去活动后，大家有什么感觉？现在你们最
3、想做什么？ 3、依据幼儿的答复组织幼儿喝水。 4、教师小结：刚刚我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提示我们夏天活动时要留意活动的时间不要太长，也不要做过分剧烈的运动，要准时休息。 二、争论擦汗的方法。 1、教师：刚刚我们喝过水后你有什么感觉？ 2、争论：我们身体哪里出汗最多？出汗了又该怎样？ 3、请幼儿示范擦汗的方法，教师讲解要领。 4、教师：先把小毛巾翻开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。 三、幼儿实践练习。 幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，教师赐予个别指导。 四、教师小结，鼓舞幼儿在天热时要照看好自己。
4、大与小教案大班篇3 一、活动目标： 1、 了解京剧是中国的传统剧目，并对其角色的装扮产生兴趣。 2、 能选择自己喜爱的角色或片段进展绘画创作，感受京剧人物造型的魅力。 3、 提高人物造型力量与颜色表现力量。 二、活动预备： 1、 提前请幼儿在家欣赏京剧节目。 2、 搜集京剧人物图片及演出剧照。 3、 宣纸、彩色卡纸、水粉、油画棒、毛笔、黑色记号笔、水彩笔。 三、活动过程： 1、 请小朋友说一说自己印象最深的京剧角色是哪一种。 2、 出示京剧中各角色（生、旦、净、末、丑）的图片，了解各自不同的装扮特点。 3、 请幼儿选择自己喜爱的角色进展绘画创作。 教师提出要求： （1）用黑色记号笔勾画出人物形
5、状特征及动态，并留意线条的流畅感。 （2）选择相相宜的绘画材料画出画面的不同局部。如：大面积涂色可用水粉，小地方用油画棒或水彩笔。依据自己画面需要尝试添加相相宜的背景及细节。 （3）留意用饱满的颜色。 大与小教案大班篇4 设计意图： “比赢”是孩子在成长过程中建立自我的来源之一，而孩子往往在“比”的过程中只看到比拟的某一向度，因此争强好胜，产生争吵。本活动借助绘本阿比，比一比的情节进展，让孩子在看看、说说、比比的过程中体验同一件物品假如比的内容不同其结果也不同，从而了解每件物品、每个人都有自己特长的道理。 活动目标： 1、了解从不同的角度比拟会产生不同的结果。 2、能积极参加活动，体验比拟的乐
6、趣。 活动预备： 1、绘本ppt、实物李和梨、毛线球、记录纸、笔。 活动过程： 一、绘本导入，兴趣激发 1、结合ppt1、2叙述绘本：梨和李比多少，可以怎么比?梨和李除可以比多少还可以怎么比? 2、教师：原来，一样的东西，比的内容不一样结果也会不一样。 二、比比嬉戏，拓展体验 1、出示pp3叙述绘本提问：小猫和小兔还可以比什么? 2、嬉戏比一比。 你和朋友比什么可以赢? 介绍记录要求：比什么?结果怎样? 幼儿嬉戏，教师巡回指导。 共享：赢了吗?你和朋友比了什么? 教师：原来我们每个人都有自己的优点和特长，盼望我们不仅能找到自己的特长，也要学会发觉朋友的特长。 三、回归绘本，感受情趣 1、阅读绘
7、本结局。 3、出示阿吉尾巴，好长好长，感受绘本情趣。 大与小教案大班篇5 活动目标： 1、体验美术活动中的美感和欢乐感。 2、能够独立完成作品，萌发对涂色活动的兴趣。 3、能够选择多种颜色进展涂色。 重难点分析： 重点：萌发对涂色活动的兴趣。 难点：能够选择多种颜色较匀称的进展涂色。 活动预备： 物质预备： 教具：各种小枕头图片、范画 学具：油画棒 心理预备： 幼儿已有的涂色阅历 活动过程： 一、导入 出示图片，展现各种不同花色的小枕头。 观看提问：小枕头是什么颜色的？ 二、绽开 1、观赏作品。 2、教师提问，引起幼儿兴趣。 提问：你喜爱什么颜色的小枕头？怎样把枕头变美丽？ 教师示范涂色方法：
8、一个方向匀称涂色。 3、出示画纸幼儿作画 引导语：你也来把小枕头变美丽，好吗？ 教师巡回指导鼓舞幼儿大胆地作画，适时地帮忙幼儿完成作品。 4、鼓舞幼儿大胆用多种颜色进展涂色。 三、完毕 展现幼儿作品，引导幼儿观赏，讲评。 大与小教案大班篇6 煤气开关不乱动 活动目标： 1、帮忙幼儿初步了解煤气的作用和根本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不任凭乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和根本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不任凭乱动煤气开关，树立自我爱
9、护意识。 活动预备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱教师带来了一张图片，你熟悉它吗?这是什么? 师：你在哪里观察过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，翻开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮忙幼儿了解煤气的根本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能观察煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法。 1、
10、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进展叙述，教师最终进展小结： 煤气灶上的开关是掌握煤气进出的一个阀门，不能任凭乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严峻的会给人带来生命危急。小朋友千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快翻开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、翻开窗户后，还要准时告知大人检查煤气漏气的地方，进展修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要准时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会连续往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人!遇到问题的时候肯定不要惊慌，想一想要怎么样去解决! 四、完毕活动。 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢!