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1、 2023学年初三历史教研组工作计划篇一：初三历史教研组工作规划 一.指导思想: 本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，根据学校部署的教研活动，集合全组成员的集体才智和力量、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长;营造良好的教科研气氛，积极开展教研、教改活动和课题讨论活动。 二.课程目标 把握根本的历史学问，包括重要的历史人物、历史大事和历史现象，以及重要的历史概念和历史进展的根本线索 初步具备阅读、理解和通过多种途径猎取并处理历史信息的力量，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈
2、述历史问题的”表达力量。 学习客观地熟悉和评价历史人物、历史大事和历史现象。 通过其次届初中“趣味历史学问竞赛”，培育有序竞争和团队协作精神，熟悉到沟通合作的重要性，形成积极进取、镇静机灵的良好品质. 理解和敬重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习吸取人类制造的优秀文明成果，逐步形成面对世界、面对将来的国际意识。 三.教研目标: 1.形成深厚的讨论气氛，提升历史教研组的学术水平 让每位历史组教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新课程教学;使历史组新教师快速成长为合格的历史教师;使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师;力求使每位组员都成为
3、讨论性的历史教师。 2. 各年级历史教学都要探究行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。 初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为初二阶段打好根底;初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注意中考意识培育，根据中考要求绽开教学，切实抓好课堂，留意方法;初三狠抓根底和解题方法培育，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。初三任务相对艰难，备课组需多加研讨，吸取有效信息以指导学习与复习。 3.培育学生学史的高度兴趣。 通过历史教材学习，帮忙学生理解教材，开展多种多样的活动培育学习的兴趣。 四.详细内容及实施措施: 1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探
4、究。 (1)仔细制定教学规划，并在教学实践中不断调整和完善。 (2)仔细上好每堂课，寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并常常反思自己的教学行为，查找差距。 (3)在教学实践中将公平、敬重、鼓舞、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫讨论学生;课堂多制造时机引导学生积极主动参加教学。 (4)重视教学反思，其内容包括教学设计实施状况、师生互动状况、教学目标达成状况、存在问题和改良意见等。 (5)协作教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。 2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平 (1)、努力学习现代教育理论，树立以“学生进展为本”的
5、思想，坚持教育创新，深化教学改革。 (2)、积极参与区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和教改的热点。 (3)、定期利用组内活动及课余时间学习沟通，沟通，力争形成一个良好的教研气氛。 (4)、开展“四个一”工程:组织每位历史教师写一篇优秀教案设计、制作一节多媒体课件、讲一节优质课、撰写一篇教学论文(或课题讨论论文)。 3.开发课程资源，组织各种活动，调动学生学习的兴趣。 为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们历史组，连续开校本课程组织历史兴趣小组，然后将举办初一“历史故事演讲竞赛”和初二“趣味历史学问竞赛”，评出一二三等奖，激发学生学习的积极性
6、。重视沟通学习。 “他山之石，可以攻玉”，积极参与和支持市区两级教学研讨活动，深刻领悟上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作;加强备课组的集体备课和相互听课，本学期校内每人听课不少于10节以到达取人之长，补己之短。 总之，在教务处指导下，每周召开一次历史教研活动，细心组织，有讲必评，有比必奖。 篇二：初三历史教研组工作规划 一、指导思想 依据今年区教研室工作会议精神，以面对全体学生，注意素养教育，加强教育、教学治理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素养，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。 二
7、、详细工作安排 本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考讨论，重视信息沟通，不断提高我校历史学科中考水平，协作学校做好各方面工作。 1、制定落实教研活动规划 明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特殊是九年级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，协作学校教育、教学治理，注意课堂即时效率，同时落实细节: 、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多讨论， 特殊是对中考信息的采集、讨论分析。 、结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、准时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 、同组教师仔细完成听课规划，每周听一到二节课。教研组长、备课
8、组长每学期不少于30节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学规划。精选资料，精选试题。 3、抓好课堂教学，活泼课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进展日常的教学，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。 、开设九年级历史复习研讨课。从力量角度动身，将根底学问与力量培育相结合，培育学生的解题力量和分析问题力量。 、结合
9、学校的“日赛课”，有规划的进展教学研讨。 4、绽开课题讨论，深化教育教学改革 教研组将连续绽开对“先学后教当堂训练”课题的深层次讨论。在实际教学进一步进展探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按规划实施。在过程将对阶段性讨论进展总结，发觉问题，准时讨论并解决，适当调整讨论规划。学期中或完毕时，针对课题讨论进展阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的预备。 5、落实月考制度，做好成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够准时了解学生学习状况，反应教学成效。在成绩分析时肯定要细，明察秋毫。 、仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。 、仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进展缘由分析、方法指导。 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，准时上传资源，以到达资源共享。