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1、 大班第一学期班主任工作计划(8篇) 一、班况分析： 我班现有幼儿28人，新生2名，原大班幼儿1名。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。从中班升入大班后，知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有了肯定的骄傲感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处，懂得礼让和爱惜。但由于班中幼儿都为独生子女，个别幼儿的自我效劳意识和力量较缺乏，在本学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培育和个别指导。幼儿的认知水平有所提高，空间、时间和分类较强。观看力、推理也有很大提高。守恒、外形、数概念较薄弱，新学期将重点培育。在学问阅历中，幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的熟悉进展较好
2、。语言力量方面比期初有较大的提高，在叙述、答复、理解方面还需加强。在动手力量、思维力量、学习习惯和兴趣方面要连续加进展培育。有个别方面要连续加强对幼儿的培育。 薄弱环节： 1、吃饭有说话现象，需要加强培育进餐常规。 2、幼儿遇冲突解决问题力量较差还需要教师进一步引导 3、少数孩子做事时还缺乏专注性，留意力易分散。 4、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，需要教师提示；学习活动中怕困难，宁静倾听的习惯养成不够。 二、本学期工作任务目标： 为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们仔细学习细则，并依据我班幼儿的特点，制定的总体工作目标为： 1、充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的进展。 2、
3、逐步培育幼儿的规章意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。连续探究活动区的指导，在日常活动中有意识培育幼儿的思维力量和学习习惯，不断提高保教工作质量，促进幼儿全面和谐进展。 4、通过BBS、飞信、班级博客、家长会等多种平台和途径帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园合作。 三、各方面的详细要求及措施 （一）常规工作 1、引导幼儿养成维护环境干净的习惯，鼓舞幼儿主动参与简洁的清洁环境和情愿为大家效劳的劳动，培育初步的责任感。 2
4、、引导幼儿熟悉日常生活中的安全标志，知道如何留意安全。 3、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 （二）教育教学方面 1、开展系列主题活动比比和朋友。 2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 3、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 4、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 5、学习参加社区的活动，体验并熟悉
5、人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 6、学习敬重别人的需要、感受、意见，并做出适宜的反响，有怜悯心。在活动中学习评价自己和同伴。 7、初步了解小学生活，产生入学愿望。 8、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 9、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 （三）安全、保健方面： 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，准时排解担心全因素
6、。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。比方：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。 4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 5、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗“。 （四）活动区活动： 1、科学区 （1）、能按规章进展操作，发觉其中的神秘。 （2）、知道轻拿轻放，爱惜材料，完毕后知道整理洁净。 2、建构区 （1）、
7、积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩。 （2）、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。 3、小医院 （1）、了解医生的职责，知道所用的工具的名称及用途。 （2）、对病人要关怀，进展正确的看病手续。 4、操作区 （1）、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。 （2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 5、计算区 （1）、正确操作活动，并用笔登记操作结果。 （2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 6、棋类区 （1）、相互协商，找到棋友。 （2）、遵守规章，完毕后一起整理棋具。 7、图书角 （1）、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。 （2）、留意用眼卫生，眼
8、睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要准时整理，摆放整齐。 8、美工区 （1）、自己会看图示制作，仔细完成作品。 （2）、会准时整理材料，清理这些纸屑。 （五）家长工作 家长和教师是合，在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、常常在BBS、飞信等平台与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、由于时世现状，家长只能在园门口手把手接送孩子，所以有通知和琐事用飞信或电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。 5、连续搭建家园互动
9、平台。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本“的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。 四、详细安排： xx月“礼貌节”主题教育 1、制定学期班级规划。 2、开学典礼。 3、整理及培育幼儿一日生活常规和良好习惯。 4、整理户外活动玩具材料。 5、结合全园安全演习，对幼儿进展安全教育。 6、师德沟通活动 7、幼儿游泳竞赛。 8、轮滑特色课开课，做好各项协作工作。 9、保教工作流程的学习。 10、参与新徒手操、器械操、集体舞的练习。
10、 xx月“收获节”主题教育 1、幼儿艺术团：童话剧、舞蹈组等小舞台开头活动。 2、学习保教工作流程。 3、教师户外玩教具制作 4、班级特色活动的深入开展 5、班级特色活动与课题讨论有机融合的研讨与实施 6、地下特色教室的环境布置与使用。 xx月“爱科学节”主题教育 1、开绽开科学主题活动 2、围绕园本教研进展观摩教学活动。 3、课题中期小结工作。 4、开展防震、防火和应急疏散演练，对幼儿进展安全教育。 5、阳光体育活动玩教具评比。 xx月“体育节”主题教育 1、庆新年活动。 2、小舞台汇报演出活动。 3、园本教研活动的深入开展与研讨 4、围绕园本教研的观摩教学活动。 5、参加数字图书馆正式运行
11、工作。 6、期末园本教材、幼儿艺术团活动资料整理。 xx月“成长节”主题教育 1、期末各项工作总结。 2、假期活动安排。 大班第一学期班主任工作规划二 新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿安康、欢乐地生活，使其全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习
12、中，幼儿自主体验学问的力量有了明显提高，根本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体效劳意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规章等等。 二、指导思想 围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学讨论活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会制造的新时代幼儿。 三、主要工作目标及措施： 目标一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施： 1.积极参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色讨论活
13、动。 2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。 3.依据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 4.连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的气氛。积极参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及安全意识，严格执行各项常规要求。 措施： 1利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮忙幼儿理解规章，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。 2细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透安
14、全教育，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健安康康过好每一天。 3幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。 措施： 1. 带着幼儿参观小学，并有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规章等。 2. 制定班级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，形成良好的生活、学习态度。 3. 熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的力量。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任
15、何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 4. 培育幼儿大胆与人交往的力量，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施： 1.以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。 3.准时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的
16、最新状况。 大班第一学期班主任工作规划三 一.班级状况分析： 1.幼儿状况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动。 2.家长状况：大局部家长都很重视幼儿的
17、学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 3、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯. 二.各领域详细训练 (一)安康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能
18、。 2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 (二)社会性领域： 1.愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 (三)语言领域 1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。 6、能大胆、自然地朗读儿歌。 在班级治理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会
19、做人、学会学习。 大班第一学期班主任工作规划四 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对教师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 一、班级状况分析： 本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的
20、进展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整流畅用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
21、 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及手势操 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求. 二、本班总目标：安康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打根底。 三、班风追求：和谐公平的气氛，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学 四、在全面的根底上，本班想突破的新特色： (一)兴趣阅读特色 (二)观看、叙述、绘画特色 五、详细实施措施： (一)更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期
22、在实施主题教育的同时要注意生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能讲解。提升环境创设所带来的教育价值。 六、树文明班风，行开放自信风貌 结合本校开展微笑、礼貌效劳活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中标准自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系(教师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是教师)，进展礼貌式问好活动。详细做法：从教师做起，早上来园两位教师
23、相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明教师、文明孩子。培育幼儿的各种力量，养成良好的学习习惯 1、幼儿语言力量的培育 (1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。 (2)表述力量的培育：结合中班开展的口语训练活动连续提升孩子的表述力量。开展每天我叙述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这
24、样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮忙幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育兴趣。 3、幼儿学习习惯培育从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。 4、寻特色教育新招，用特色教育新法 (1)兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长帮忙下，在教师鼓舞下，提高自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中
25、看到短句、文字喜爱尝试阅读。 (2)观看、绘画、叙述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、积极提问。教师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的根底上又能通过绘画去表征，再进展叙述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。 七、本学期工作重点。 (一)班级治理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2.积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教
26、研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2.隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以
27、增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 大班第一学期班主任工作
28、规划五 时间一每天的过去，最终，曾经年幼不听话的xx班孩子们也渐渐变的懂事，有礼貌。那些顽皮的孩子，也都马上成为大班的小朋友了！作为xx班的班主任，我在对这些孩子们的成长感到快乐的同时也感到心中的不舍。 来到大班，除了的意味着孩子们的成长，也意味着他们马上完毕在幼儿园的学习，马上走向小学的道路！为此，我必需在今后的一学年里积极的转变教学的策略，并做好班级的治理工作，帮忙他们适应今后的变化。以下是我的工作规划： 一、在身份上的变化 成为大班的孩子后，幼儿们也都长大了。因此，在教学上必需要让大家熟悉这一点！所以作为一名班主任，我必需要和其他教师们共同转变对学生们的态度和思想。在面对孩子的时候将孩子
29、当做是一个大孩子来对待。在一些事情上让孩子自己去完成，并多多指正孩子的错误行为，让他们熟悉到自己的已经长大。 此外，也要加强在日常的鼓舞，让大家熟悉到自己已经长大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋带方面的事情，我们应当在一旁教育，但不能总是去帮孩子做，要多多鼓舞他们自己学会完成。 二、在教育方面 在大班的教育上，我们可以尝试多教育一些责任、纪律的自觉性方面的力量。让孩子们能保持良好的自我治理力量，这在今后适应小学生活的时候是特别重要的关键。 此外，我们也可以去参观小学的教室和课堂，提前熟识小学的环境，并在幼儿园的课堂上多多模拟几次，帮忙孩子们体会并熟识这样的环
30、境。 除了在对，环境和个人治理方面的教育，我们也可以适当增加一些简洁的教学，提升学生的识字力量和数学力量。让学生能较好的更上小学课程。这也可用帮忙孩子今后融入小学的集体。 三、家长方面 来到大班，不仅仅我们要做好转变，家长方面更要严格的去转变对孩子的要求。如在生活中多分出一些简洁的家务让孩子完成，在上下学的时候将书包交给孩子自己背等。固然，也最好能适当的赐予一些小嘉奖，鼓舞孩子熟悉到自己的成长，并积极的向前进！ 作为一名班主任，在大班的教育环节上我更要留意引导，这样才能让孩子们开快乐心的走出幼儿园，并快欢乐乐的走向将来！ 大班第一学期班主任工作规划六 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之
31、中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对教师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 一、班级状况分析。 本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。 在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语
32、言比拟完整流畅用词比拟精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通。 在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动。能理解10以内数的实数意义及数量关系。喜爱种植，饲养等活动。 在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动。能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及手势操。 3、倾听力量
33、：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。 二、本班总目标。 安康自信、英勇顽强、敢想会想、敢说会说、敢看会看、敢做会做，为孩子的一生进展打根底。 三、班风追求。 和谐公平的气氛，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。 四、在全面的根底上，本班想突破的新特色。 （一）兴趣阅读特色。 （二）观看、叙述、绘画特色。 五、详细实施措施。 更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注意生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。
34、如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能讲解。提升环境创设所带来的教育价值。 六、树文明班风。 行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌效劳活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中标准自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系，进展礼貌式问好活动。 详细做法：从教师做起，早上来园两位教师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明教师、文明孩子。培育幼儿的各种力量，养成良
35、好的学习习惯。 1、幼儿语言力量的培育。 （1）倾听习惯培育： 懂得别人对自己说话时要专注的倾听。 详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。 （2）表述力量的培育： 结合中班开展的口语训练活动，连续提升孩子的表述力量。开展每天我叙述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习留意力培育，通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮忙幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形
36、式训练幼儿留意力、培育兴趣。 3、幼儿学习习惯培育从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。 4、寻特色教育新招，用特色教育新法。 （1）兴趣阅读特色： 结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长帮忙下，在教师鼓舞下，提高自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。 （2）观看、绘画、叙述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主
37、动发觉、积极提问。教师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的根底上又能通过绘画去表征，再进展叙述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。 七、本学期工作重点。 （一）班级治理。 1、每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2、积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动。相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3、组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管
38、好班级财产。 4、依据班上教师家长的反应每月作好班级阶段小结。 （二）家长工作。 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动，家长开放日，创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感。 （三）环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立
39、起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 大班第一学期班主任工作规划七 孩子们由中班升上了大班，他们可快乐了，由于他们知道了自己已经成为幼儿园里最大的哥哥
40、姐姐了；同时，我们也很快乐，由于他们懂事了。在大班的第一学期里，我们将严格要求自己，用爱心、急躁、细心对待每一位幼儿，把班务的工作做得更到点、到位。新的学期开头了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作规划制定如下： 一、班级状况分析： 本学期我班幼儿人数为xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼儿是原中三班幼儿，x名是原中4班幼儿。由于新接手这个班级，在开学前我们询问了中班的班主任，了解到孩子们经过两年的幼儿园生活，已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。 其他各方面的力量都有了不同水平的提高。但有些幼
41、儿上课时常常管不住自己，老是和别人说话，影响大家，每次上课都要教师提示很多次，有局部孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，不能仔细倾听，要不就是时间不长。局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。 二、重点工作与详细措施： （一）班级治理：加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，积极引
42、导。 2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省开支。 3、教师要时刻留意自己的言行举止，为幼儿树立典范； 4、准时整理班上材料，保管好班级财产，节省水电。 （二）、教育教学方面： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，
43、仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。 4、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣，进展其共性。详细措施是：结合主题的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。 5、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从教师劝说，做错了事，能成认，并情愿改正。 6、在搞好平常教学工作的根底上，为5名幼儿建立成长档案，勤于反思，准时记录，力求通过活动的开展，让幼儿各方面的力量、素养得到更大程度的进展。 （三）卫生保健及安全教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿