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1、 大班第二学期学期工作总结6篇 大班其次学期学期工作总结篇1 本学期我班共有33名幼儿，新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进展了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的状况我们就进展了电访，告知其新学期要留意的各种事项。 我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的状况： 1、有无外出旅游？ 2、暑假学了什么？ 3、暑假有谁带，一日作息科学吗？如吃饭、睡觉等状况。 4、放假前布置的小任务有无完成？ 5、让家长们了解新学期我们教室的转变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长协作的地方。 6、重点对两个新生进展家访，了解孩子的详细状况和告知家长该带的物品及需要协作的地方及简洁了解我们幼儿园的一
2、日生活。 通过家访我发觉许多幼儿暑假都外出旅游。有些家长比拟忙的就呆在家里或者回老家了，从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜爱看电视，不爱吃饭，很晚睡等状况，于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发觉家长对孩子上小学的事情比拟关注，以及想让孩子报什么兴趣培训班以便今早适应小学生活。 在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比拟淘气，好动，在家妈妈常常以打骂的方式来教育孩子，这是不对的，盼望家长能正确教育孩子切不行打骂。还有一个女孩子比拟聪慧机智，也很活泼热忱，就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中，我们进一步了解到了孩子的.状况，以便能更好地在今后的生活中进展其教
3、育。 通过这次的家访，我们更进一步地了解到每个孩子在家的状况，以及父母所注意的方面，家园沟通让我们一起努力，让孩子欢乐地度过在园的最终一年。 大班其次学期学期工作总结篇2 转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作规划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感. 为了创设与幼儿德育相适应的
4、环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育;同时为幼儿供应活动与表现力量的时机，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为集体效劳入手,树立团
5、结协作的精神。 有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵_施_朋友现在不仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我治理，同时为集体效劳。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、
6、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常
7、有说粗话的习惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，承受教师的建议进展改良，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有缺乏： 1.有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。 总之，
8、幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 大班其次学期学期工作总结篇3 一、教育工作追求务真 本学期，我们仔细学习了幼儿进展目标及太仓市幼儿进展评价指标，并在平常的工作中严格遵守；开学初，我们年级组内就协调、安排好每个教师的备课内容，要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知进展水平的根底上进展第一备课，然后其他教师结合本班幼儿实际状况进展其次次备课。在年级组内我们也形成了良好的教学风气先执教完活动的教师，会准时和其她教师沟通自己活动后的感想，提出改良意见，
9、保证了接下来组织活动的教师更有效地开展活动，更好地促进幼儿的进展。 在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经受亲密相关，同时关注幼儿的进展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性熟悉与阅历，我们组织孩子进展了各项社会活动，如参观新华书店、去图博中心进展参观和亲子阅读活动等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。 二、家长工作力求务细 现在，有些家长工作较忙，往往很少有空和教师沟通，我们就通过“家校路路通“与他们沟通，有效使用“宝宝成长记录”将近期的工作重点，幼儿表现反应给他们，使家长们能依据自己孩子的实际状况及存在的
10、一些问题对症下药。其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓舞家长写下育儿心得，相互沟通、邀请家长教师参与活动。同时，充分利用亲情卡电话联系、学校网站等，与家长保持常常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展。 三、丰富多彩的年级组活动。 三月，结合主题我们进展了参观新华书店的活动，通过参观孩子知道和了解了新华书店是大家看书、买书的地方，知道了很多的学问都是可以从书本中来了解的。初步了解阅读的规章，知道要爱惜图书。我们还进展了修补图书，制作书签，设计连环画等活动，孩子们通过这一系列的活
11、动对书本更感兴趣了，一有空就三三两两聚在一起在书本的海洋里飞翔着。 四月里，消防车开进了校园，我们与消防车近距离接触，我们熟悉了消防车的构造，观看了消防车是如何救火的，叔叔也给我们讲解了遇到火灾自救的根本方法，帮忙我们提高安全意识。四月中我们幼教中心阅读节拉开了序幕！结合阅读节，与自己的爸爸妈妈一起去图博中心进展亲子阅读，参观了博物馆，了解了许多有关家乡太仓的人文学问，真的很有意义。 五月中结合阅读节，我们“大手拉小手”与小弟弟合小妹妹们开展了一次大带小的阅读活动，活动前通过发短信，请家长协作孩子自带绘本，活动一开头，我们的大哥哥和大姐姐就给弟弟妹妹们表演了讲故事！弟弟妹妹对哥哥姐姐们的到来表
12、示欢送，同时也感到新颖而喜悦，专注地盯着哥哥姐姐们，仔细地观看着 六月的毕业汇报演出”，对孩子们来说不仅仅是一件好玩的事情，对于他们每个人来说来说都具有肯定的意义。在辛苦排练了一个月后，每个孩子在台上都呈现了自我的精彩和留念。做上一份毕业纪念册，留下好朋友的身影和电话留下教师的电话，有空常联系哦！戴上亲自制作的博士帽，毕业了，笑一个，让我们的甜美笑容永久留在大家心中！7月，我们放飞一群白鸽，展翅高飞的白鸽带走了我们全部的祝愿、抱负、盼望与向往！让白鸽带着稚嫩的宣言，用学问丰富自己，练就雄膺的双翅博击长空，飞向将来！ 在忙劳碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感
13、受到了教师们对工作的热忱、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再励，再创佳绩！ 大班其次学期学期工作总结篇4 一、日常生活中教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进展教育。详细如下： 1、晨间活动：我们让提前来园的孩子，为小朋友们整理桌椅、清扫好活动室，然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 2、我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，说说今日有谁没来园，怎么了，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，好玩的
14、玩具大家一起玩。 4、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 6、离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。并有序的组织复习活动， 二、节日中的品德教育 1、“三八”妇女节到了，我们班上的教师带着幼儿制作节日礼物，并送给全部幼儿的女性家长。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母。 2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，献爱心”系列活动。 3、“植树节”的那段日子里，我们带着幼
15、儿在幼儿园的角落去找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程； 4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，争论如何来做个爱劳动的好孩子。 5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园参与六一亲子游园活动，一起唱歌、一起跳舞一起做嬉戏，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。 三、家园联系共同教育 对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会
16、议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。 1、进展“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做
17、到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 在孩子们在幼儿园度过的最终学期里，我们一起欢乐过、一起学习过、一起生活过，我们还为淘气的孩子一起生气过、一起严格过，现在，他们由不懂得如何谦让别人变成友爱团结的小伙伴们，由不懂事变成了明白他人性情的小精灵们，我班德育工作构建了新的局面，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的预备。 大班其次学期学期工作总结篇5 在我们幼教的工作中，“安康第一”始终是幼儿园教育的首要任务。安康的身体是一个人做事，做学问的根底，幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也要把握时机。 一
18、、把握状况： 在下学期马上升入大班的孩子总是觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了。但我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规治理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、课堂等各方面的行为习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事，让孩子懂得谦让和友好相处。我班幼儿的劳动意识很强，独立力量也提高了。通过这一学期的学习，幼儿把握状况如下： 1、懂得开心有利于身体安康，当与环境，他人有冲突时，学会用适当的方式较快转化负面心情，保持开心。 2、知道人的心情变化与表情的关系，学习区分他人的心情。 3、能把握正确的盥洗，睡眠，排泄等方法。 4、了解常见食物的名称及对人的养分作用，懂
19、得吃东西应合理搭配。 5、知道作息要有规律，能按时起床和入睡。 6、能不乱扔废弃物品，有爱护公共环境的意识。 7、能在教师及家长的提示下，能依据天气增减衣服。 8、懂得不到危急的地方玩耍，不进展危急的活动。 9、知道正确使用有肯定危急性的活动用具的方法，学习应付意外事故，了解简洁的自防自救方法。 10、了解身体主要器官功能，初步把握其爱护方法。 11、懂得冷饮要少吃，知道防暑降温的安康方式。 12、能主动参与体育熬炼，把握正确的走跑姿态，会听信号交替走跑。 13、能听信号进展简洁的队形变换。 14、能学习做简洁的徒手操和轻器械操，动作协调有力。 二、缺乏及努力方向： 现在的幼儿都是独生子女，满
20、意不了自己的要求就耍小脾气，比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。我们也发觉班里还有许多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉题目，找到更好的前进目标： 1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复题目声音不够洪亮等。有几位孩子上课思想不集中，做作业时需要教师反复的教。也有几位幼儿当然理解力量较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。 2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下
21、学期要加强阅读习惯的培育。我们也将在今后的工作中发挥上风，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。 三、树立明确的知道思想 一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿
22、的兴趣与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。 四、设计多样化的安康教育形式与途径 幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，
23、有效地促进幼儿的进展。在幼儿安康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、积极地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。 五、实施相宜的教育方法 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以安康进展。可以说幼儿园是小朋友的欢乐天地，可以帮忙孩子安康欢乐地度过童年时间，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系根底的根底，是对儿童进展预备教育（性格完整安康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识
24、）。其教育课程没有明显的区分，也许由安康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，打算教学内容。 大班其次学期学期工作总结篇6 匆忙又匆忙，又是一学期过去了，回忆这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实。孩子们眼中闪耀的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。我只是一名一般的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“虚心恳切，踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做如下总结： 一、思想素养 俗话说：活到老，学到老。要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了很多的书，有幼儿园教育案例专题讨
25、论、幼儿园科学教育、胜利了我会更努力等，从中让我学到了许多道理。一个教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的学问，才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，常常会问一些科学探究方面的学问。 二、常规工作，坚持不懈。 常规治理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的治理行为，逐步引导幼儿学习自我治理，幼儿能在轻松、开心的气氛中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结全都、齐心协力的结果。 本学期我班共有46名幼儿。这46个孩子的性格，脾气也各自不同
26、。这就需要教师因人制宜地进展教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。 孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我效劳力量等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一状况，我们时常进行竞赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持治理而换来的。 三、教育教学 在这个学期中，我不断地探究前进，失败了不怕，不断总结，鼓励自己
27、，仔细学习幼儿园新纲要及3到6岁儿童进展指南，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。在日常教育活动中，我严格根据纲要进展教育。在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘小朋友的优点。 同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进展各种教育。例如，利用纸，进展绘画和折纸活动，最终再制成纸球。我这样做是让小朋友明白要节省资源，爱护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的进展！在一本书上我看到过我国闻名教育家夏丐尊先生说过这样一句话：“教育不能没有情感，没有爱，就犹如池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育。”是的，我爱孩子，会专心
28、与幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我固然还会关怀喜爱班里的每一个孩子，让他们喜爱我，愿意和我交往朋友。 四。保育方面 作为班主任的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功绩，而是l两个人共同劳动的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要准时和保育教师或是另一位教师进展沟通。我班保育教师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关怀，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位教师也是大力帮忙她做好保育工作，就是由于我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。 本学学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格
29、根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。 五、家长工作 家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿安康成长，家庭教育和幼儿教育应当相互协作，步调全都。只有取得家长的协作和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺当地开展各项活动。因此，做好家长工作是至关重要的。虽然这个学期我遇到了一件不快乐的事，让我很难过，于是我去书店
30、找了一些如何与家长沟通的书，不但让自己懂得了许多道理，也让自己再一次“充了电”。我现在不管是在路上遇见家长，还是在教室里谈话时我都会主动地对每一位家长绚烂一笑，让家长们对我产生一种亲切感、信任感。有了这种亲切感和信任感也会让家长对我放心。并召开家长会，和家长更好的沟通、沟通。我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关怀，了解她孩子在园的表现及我们的教学动态，以便自己在家赐予相应的辅导，稳固和提高了在园的教育成果。同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在园外各方面的表现状况，并有针对性地开展教学活动，从而到达家园同步进展。 六、努力方向 我认为自己在这个学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上我还要加强自身根本功的训练，教学上把握好教与学的尺度，注意对幼儿力量的培育。但对于幼儿这一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关怀、爱心，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，就需要付出许多的心血，专心去制服幼儿，要用自己的热忱去感染幼儿，由于，我认为这样的付出是值得的，会有收获的。在今后的工作中，我照旧会踏踏实实、认仔细真做好每一件事，对自己会更加严格要求，如：让自己每天不断总结、反思。这样才会有更大的进步、收获，信任只有这样坚持不懈，一步一个脚印走，明年的我才会更棒！