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1、2022-2023年部编版六年级道德与法治下册期末考试及答案【精品】（时间:6 0 分钟，总分1 0 0 分）班级：姓名：分数：一、填空题（共20分）1、产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地 冲突。2、我 国 主 要 的 自 然 灾 害 有、台风、洪涝、滑坡、病虫害等。3、自然灾害不仅会造成_ _ _ _ _ _ 破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种损失，甚至可能影响社会的 和 发展。4、陆地表面_ _ _ _ _、o有 连 绵 起 伏 的,有 低 洼 的,有宽广的高原，有低平的平原。5、是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。6、在看到别人的成功与失败以后，我们也可以 对
2、自身健康成长.经验或教训。掌握,能达到 的效果。7、当我们的 遭受侵害时，要善于运用 武器，依法维护自己的8、人类居住的地球，约 7 设的面积被 覆盖。仅占地球表面的2 9%,但却是人类生息繁衍的地方。9、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的 o为实现梦想，需要更多的人普及、弘扬、传播。1 0、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的 和 o二、选择题（每小题2分，共20分）1、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机 B.发电机 C.打印机2、麦哲伦通过环绕地球航行，证实了地球是一个（）。A.正方体 B.球体 C.不规则体3、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）A.纸上谈兵
3、的赵括 B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅4、当地震来临时，我们应该（）。A.马上跳楼 B.快速跑到空旷地带C.在楼里站着 D.找客厅的中央抱头蹲着5、中国近代史上签订的第一个不平等条约是（）。A.南京条约 B.虎门条约C.五口通商条约 D.望厦条约6、古埃及文明发源于（）。A.非洲南部 B.亚洲中部 C.非洲北部 D.亚洲西部7、这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（）。A.怀旧 B.反思 C.宽容 D.胡思乱想8、下列不属于中华文明的重要发祥地的是（）A.长江流域 B.黄河流域 C.淮河流域9、人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）
4、。A.制定垃圾分类处理的政策 B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关1 0、下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（）。A.月球 B.地球 C.火星 D.金星三、判断题（每小题2分，共20分）1、人类在认识自然的同时，也在不断深化对自身的认识。（）2、只有年满1 8 周岁的人，才是公民。（）3、原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（）5、撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（）6、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（）7、在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。（）8、生物赖以生存的
5、森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（）9、宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（）10、中国是四大文明古国之一。（）四、连线题。（共 1 0 分）1、将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺石油、天然气过度开采 环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏沙漠在悄然扩大五、简答题（4 小题，共 3 0 分）1、地球越来越不堪重负的表现有哪些？2、你如何看待未成年人做家务这一问题?3、反思的方法有哪些？4、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?参考答案一、填空题（共20分）1、化解2、旱灾 地震 泥石流3、资源 间接 稳定 可
6、持续4、高低起伏 形态多样 高山 盆地5、尊重他人6、借鉴 有益的 反思的时机 事半功倍7、合法权益 法律 权利8、海洋 陆地9、梦想 科学知识 科学精神 科学思想10、文明 进步二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、A4、B5、A6、C7、B8、C9、B10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、X3、V4、V5、X6、V7、V8、V9、X1 0、V四、连线题。（共 1 0 分）1、燃燥电厂正在排放废气、海洋上伏面积的石油泄漏、二质源短缺石油、天然气过度开采境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁态破坏沙 漠 在 悄 然 扩 大 一 五、简答题（4 小题，共 3 0 分）1、生物
7、赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变 地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2、帮父母做家务是我们的一项责任，我们要尽我们所能帮父母做力所能及的事情，以实际行动关心体贴父母。3、选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。4、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行 力所能及 的劝阻或者举报；