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1、江苏省徐州市树人初级中学2022-2023学年九年级上学期开学调研语文试题（附答案解析与作文范文）一、基础知识与运用（23分）1. （15分）古诗文默写。（1） ,处江湖之远则忧其君。（2）金樽清酒斗十千，=（3） ,山间之朝暮也。（4）湖上影子，、湖心亭一点、舟中人两三粒而已。（5） 2018年5月12日是汶川地震十周年纪念日。十年间，满目疮痍的汶川在国家政策扶持、人民团结互助下，涅槃重生，焕然一新，正可谓：“,（用岳阳楼记中的句子填空）（6）中华文化源远流长，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。范仲淹,的政治抱负和济世情怀（岳阳楼记）；李白“,”的积极乐观，对前途充
2、满豪迈自信（行路难）；苏轼“,”的洒脱旷达，发出月圆与人合必然规律的哲思（水调歌头）。都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。2. （4分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.左迁，即降职、贬官。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“左迁”就是此意。8. “谪”，指封建王朝官吏降职或远调；“迁客”，指被降职到外地的官员。C.古代有很多运用借代的词语，如：“桃李”代指学生，“烽烟”代指战争，“婵娟”“嫦娥”代指月亮，“汗青”代指历史，“手足”代指同学，等等。D.唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使
3、君，对刘禹锡的命运寄予深切同情，刘禹锡便作了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗答谢。3. （4分）下列文学文化常识说法正确的一项是（）A.岳阳楼记选自范仲淹全集，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B.醉翁亭记作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。著有笔记小说集归田录，我们学过其中的卖炭翁。C.行路难（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。诗中李白以姜尚、伊尹自比，表达了对自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。D.中国人失掉自信力了吗作者是鲁迅，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有散文集朝花夕拾，小说
4、集呐喊彷徨，散文诗集野草等。我们学过的课文藤野先生社戏阿长与山海经均选自朝花夕拾。二、阅读（77分）4. （32分）阅读文言文选段，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓
5、谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与怀于野，忧者以喜病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，
6、而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨、使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶？”（节选自苏轼喜雨亭记）【注释】件(bian)：高兴。荐饥：连年饥荒。二三子：你们。(1)请用给下面句子断句。(断两处)官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与作于野(2)解释下列加点的字词。岫溪而渔杂然而前际者宴酬之乐飙然乎其间者树林阴罩鸣声上下亭以雨名，有喜也越三月，乙卯乃雨(3)下列句中加点词语的意义和用法省国的一项是A.醒能述名文者亭以雨名B.W不知人之乐以属客预告之C.泻出于两峰之间者为亭于堂之北D.而不知太守之乐其乐也以属客而告之(4)将下列
7、句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。(5)下面对选文相关内容的理解，不正确的一项是A.全文以“亭”“雨”“喜”为线索，表现了作者忧民之所忧、乐民之所乐的思想。B.第二段中写出了官吏、商贾、农夫等各阶层庆贺喜雨降临时的欣喜若狂的情景。C.作者到扶风上任后，就立即着手建造自己的官邸，一起修建了这座亭子。D.百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨”名其亭。5. (8分)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲
8、，暂凭杯酒长精神。(1)诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？(2)颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。6. (8分)阅读古诗，回答问题。浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【注释】浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望,只准每
9、年七月七日的夜晚相会一次。(1)诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。(2)本诗抒发了作者怎样的思想感情？7. (II分)名著阅读。他的手很快地一动，往前伸了出来，但因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。“这是谁？这是谁？他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的，多么徒劳而痛苦的尝试啊I回答我，再说一遍！”他不容违抗似的大声命令道。“你还想喝点水么，先生？刚才杯子里的让我泼掉了一半。我说。“谁？什么？谁在说话？”派洛特认得我，约翰和玛丽知道我在这里，我今天晚上才来。我回答。“天哪！我是在痴心梦想吗？什么甜蜜的疯狂迷住了我？”“不是痴心梦想一一不是疯狂。先生，你的头
10、脑非常健康，不会陷入痴心梦想；你的身体十分强壮，不会发狂。“这位说话人在哪儿？难道只是个声音？呵！我看不见，不过我得摸一摸，不然我的心会停止跳动，我的脑袋要炸裂了。不管是什么一一不管你是谁一一要让我摸得着，不然我活不下去了！”他摸了起来。我抓住了他那只摸来摸去的手，双手紧紧握住它。（1）这部名著的作者是（人名），她是（国籍）著名女作家。（2）选文中的“他”是谁？是什么原因导致罗切斯特双目失明的？（3）桑菲尔德庄园的英文是Thomfield,原意是“长有荆棘的地方二评论家一般认为，简爱在盖茨海德府度过了不幸的童年，在洛伍德慈善学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德庄园期间的生活却是幸福美好的。请你结
11、合桑菲尔德的原意和简爱的经历发表看法，并说明理由。8. （18分）议论文阅读。（文本一）第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知哭乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪
12、荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一,因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，A职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜
13、绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。我生平最受用的有两句话：一是责任心，二是“趣味我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用。（选自梁启超敬业与乐业）（文本二）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。翻过来看，什么事最快乐
14、呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。B古语说得好:食0ft人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”,正是这种作用。然则为什么孟子又说：君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，
15、肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦0到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（选自梁启超最苦与最
16、乐）（1）阅读以上两个文本，概括它们各自的观点，比较其异同。（2）结合（文本一）第段和（文本二）第段中画曲线句分别用了什么论证方法，有何作用？(3)比较两个文本中画横线的语句，分析这些“问句”对议论所起的作用。(4)联系下面两则材料，结合作者作文的目的，谈谈两个文本结尾的巧妙作用。材料一：上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，重视生产劳动实践和职业道德培训。1922年8月14日梁启超对该校学生做了敬业与乐业的一次演讲。材料二：1918年3月4日，上海时事新报增辟学灯副刊，以评论学校教育和青年修养为主要内容；因其起
17、到促进教育，灌输文化的作用，而成为新文化运动中著名的四大副刊之一。最苦与最乐就发表在1922年8月12日时事新报学灯上。江苏省徐州市树人初级中学2022-2023学年九年级上学期开学调研语文试题参考答案与试题解析一、基础知识与运用（23分）1.（15分）古诗文默写。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（3）若夫II出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（4）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（5）2018年5月12日是汶川地震十周年纪念日。十年间，满目疮痍的汶川在国家政策扶持、人民团结互助下，涅槃重生，
18、焕然一新，正可谓：“政通人和，百废具兴J（用岳阳楼记中的句子填空）（6）中华文化源远流长，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和济世情怀（岳阳楼记）；李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极乐观，对前途充满豪迈自信（行路难）；苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的洒脱旷达，发出月圆与人合必然规律的哲思（水调歌头）。都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案
19、：（1）居庙堂之高则忧其民（2）玉盘珍羞直万钱（注意“羞”的书写）（3）若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者（注意“暝”的书写）（4）惟长堤一痕与余舟一芥（注意芥”的书写）（5）政通人和百废具兴（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风破浪会有时直挂云帆济沧海人有悲欢离合月有阴晴圆缺【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。2. （4分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.左迁，即降职、贬
20、官。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“左迁”就是此意。8. “谪”，指封建王朝官吏降职或远调；“迁客”，指被降职到外地的官员。C.古代有很多运用借代的词语，如：“桃李”代指学生，“烽烟”代指战争，“婵娟”“嫦娥”代指月亮，“汗青”代指历史，“手足”代指同学，等等。D.唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，对刘禹锡的命运寄予深切同情，刘禹锡便作了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗答谢。【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、
21、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABD.正确；C.有误，手足指兄弟。故选：Co【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。3. （4分）下列文学文化常识说法正确的一项是（）A.岳阳楼记选自范仲淹全集，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。8 .醉翁亭记作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。著有笔记小说集归田录，我们学过其中的卖炭翁。C.行路难（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。诗中李白
22、以姜尚、伊尹自比，表达了对自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。D.中国人失掉自信力了吗作者是鲁迅，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，散文诗集野草等。我们学过的课文藤野先生社戏阿长与山海经均选自朝花夕拾。【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】A.有误，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。；9 .有误，卖炭翁的作者是白居易；C.正确；D.有误，社戏选自呐喊。故选：C,【点评】解答此
23、类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。二、阅读（77分）4. （32分）阅读文言文选段，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，IE偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野歉，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁
24、？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忤于野，忧者以喜病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？”日：“五日不雨则无麦“十日不雨可乎？”日：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁
25、兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以逋J使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”(节选自苏轼喜雨亭记)【注释】件(bion)：高兴。荐饥：连年饥荒。二三子：你们。(1)请用“/”给下面句子断句。(断两处)官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与悴于野(2)解释下列加点的字词。强溪而渔靠近杂然而前隙者陈列，摆开宴即之乐尽兴地喝酒颁举乎其间者倒下的样子，醉倒的样子树林阴野遮盖，遮蔽鸣声上下到处亭以雨名，有喜也纪念越三月，乙卯乃雨到了(3)下列句中加点词语的意义和用法租母的一项是AA.醒能述/文者亭/雨名B.W不知人之乐以属客也告之
26、C.泻出于两峰之间者为亭于堂之北D.而不知太守考乐其乐也以属客而告之(4)将下列句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。(5)下面对选文相关内容的理解，不正确的一项是CA.全文以“亭”“雨”“喜”为线索，表现了作者忧民之所忧、乐民之所乐的思想。B.第二段中写出了官吏、商贾、农夫等各阶层庆贺喜雨降临时的欣喜若狂的情景。C.作者到扶风上任后，就立即着手建造自己的官邸，一起修建了这座亭子。D.百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨”名其亭。【分析】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老
27、老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐
28、，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名：汉武帝得了宝鼎，使用元鼎”称其年号：叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字，他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天
29、才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止，官更们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？他们回答说：“五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游
30、玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。故断为：官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与怀于野。（2）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：靠近溪边钓鱼。临：靠近；句意：杂乱的陈列在眼前的。陈：陈列，摆开；句意：酒宴上尽兴
31、喝酒的乐趣。酣：尽兴地喝酒；句意：醉倒在众人中间的那个人。颓然：倒下的样子，醉倒的样子；句意：树林茂密成荫。翳：遮盖，遮蔽；句意：鸟儿到处鸣叫。上下：到处；句意：这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。志：纪念；句意：到了三月，天才下雨。越：到了。（3）本题考查一词多义。A.相同，用；B.不同，表转折，却/表顺承；C.不同，从/在；D.不同，用于主谓之间，取消句子的独立性/代指这件事。故选：Ao（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：乐，快乐：述，记述；谓，是。句意为：醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太
32、守。中重点词语有：遗，遗弃：民，百姓。句意为：现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来。(5)本题考查对文章内容的理解和分析。ABD.正确；C.有误，结合文中“予至扶风之明年，始治官舍”，意思是“我到扶风的第二年，才开始造官邸”，题干中“作者到扶风上任后，就立即着手建造自己的官邸”错误。故选：Co答案：(1)官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与怀于野。(2)靠近；陈列，摆开；尽兴地喝酒；倒下的样子，醉倒的样子；遮盖，遮蔽；到处；纪念；到了。(3)A(4)醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来。(5) C【点评】文言文翻
33、译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、
34、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。5. (8分)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？(2)颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。【分析】诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人
35、被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。【解答】(1)“闻笛赋”指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧赋。显然，此典是表达对故去的老友的怀念。“烂柯人”指晋人王质。据述异记王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂
36、。回到村里，才知道已过百年，表达诗人多年后回到家乡恍如隔世对往事的怀念。概述为：闻笛赋：怀念故友；烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。(2)本题考查学生诗句的赏析，注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗人的思想感情和诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉昵而忧伤，时世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什
37、么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。诗意为：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，并与千帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理：新陈代谢，新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取的人生态度。概述为：思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。答案：（1）闻笛赋：怀念故友；烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹
38、。（2）思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【点评】把握关键词“弃置身”、“烂柯人”、“万木春”、“长精神”，就能体味作者振作、达观的心境，而不会让沉舟、病树传递的信息干扰。6. （8分）阅读古诗，回答问题
39、。浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【注释】浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望,只准每年七月七日的夜晚相会一次。（1）诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。（2）本诗抒发了作者怎样的思想感情？【分析】这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女
40、生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。【解答】（1）本题考查诗歌描写手法。这首诗歌中“如今直上银河去，同到牵牛织女家”提到了牛郎织女的典故，同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。（2）本题考查了诗的思想感情。结合内容理解，这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。参考译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚
41、如巨风掀簸仿佛来自天涯。现在我们可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎织女的家。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1 .引用原文句子回答：2 .摘录原文关键的词语回答；3 .用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7. （11分）名著阅读。他的手很快地一动，往前伸了出来，但因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。“这是谁？这是谁？他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的，一多么徒劳而痛苦的尝试啊I回答我，一再说一遍！”他不容违抗似的大声命令道。“你还想喝点水么，先生？刚才杯子里的让我泼掉了一半。我说。“谁？什么？谁在说话？”“派洛
42、特认得我，约翰和玛丽知道我在这里，我今天晚上才来我回答。“天哪！一一我是在痴心梦想吗？什么甜蜜的疯狂迷住了我？”“不是痴心梦想一一不是疯狂。先生，你的头脑非常健康，不会陷入痴心梦想；你的身体十分强壮，不会发狂。“这位说话人在哪儿？难道只是个声音？呵！我看不见，不过我得摸一摸，不然我的心会停止跳动，我的脑袋要炸裂了。不管是什么不管你是谁要让我摸得着，不然我活不下去了！”他摸了起来。我抓住了他那只摸来摸去的手，双手紧紧握住它。(1)这部名著的作者是夏洛蒂勃朗特(人名)，她是英国(国籍)著名女作家。(2)选文中的“他”是谁？是什么原因导致罗切斯特双目失明的？(3)桑菲尔德庄园的英文是Thomfiel
43、d,原意是“长有荆棘的地方”。评论家一般认为,简爱在盖茨海德府度过了不幸的童年，在洛伍德慈善学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德庄园期间的生活却是幸福美好的。请你结合桑菲尔德的原意和简爱的经历发表看法，并说明理由。【分析】简爱(JaneEyre)是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人们普遍认为简爱是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。【解
44、答】(1)本题考查文学常识。简爱是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人们普遍认为简爱是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。(2)本题考查对名著情节的掌握。结合原著内容可知，疯女人放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为了救人，被压在废墟中，导致双目失明。简爱回去找罗切斯特，在芬丁庄园见面，最终两人成婚。(3)本题考查了人物形象和故事情节的积累。简爱通过对孤女坎坷不平的人生经历,成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄
45、人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简爱的无限信心，却是简爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。答案：(1)夏洛蒂勃朗特英国。(2)本题考查对名著情节的掌握。结合原著内容可知，疯女人放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为了救人，被压在废墟中，导致双
46、目失明。简爱回去找罗切斯特，在芬丁庄园见面，最终两人成婚。(3)示例一：简爱在桑菲尔德期间过得还是幸福美好的。简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，世俗有足够鄙视她的理由。但最后还是和相爱的人罗彻斯特走在了一起。示例二：简爱在桑菲尔德期间过得并不幸福美好，比如桑菲尔德给简爱的日常生活带来了烦恼与困惑，如听到古怪的笑声；桑菲尔德给简爱的婚姻带来威胁，关着的疯女人撕毁面纱，且是罗彻斯特未离婚的妻子。这些怪事像一根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，给她的生活注入了极大的烦恼、恐惧。第三层：简爱在桑菲尔德生活的期间，的确经历了许多苦难，它们犹如一根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，但正是这些苦难磨练了简爱的意志，坚定了追求幸福和爱情的信念，并终于和相爱的人罗彻斯特走在了一起。沧桑之后他们俩最终拥有了灵魂结合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更显真实可贵。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8. (18分)议论文阅读。(文本一)第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着