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1、新课导入新课导入 你能猜出右边的谜你能猜出右边的谜语吗？试一试吧！语吗？试一试吧！身 体 方 方 耳 朵 长，身 体 方 方 耳 朵 长，上 学 背 在 我 身 上，上 学 背 在 我 身 上，别 看 它 的 个 子 小，别 看 它 的 个 子 小，多 种 知 识 肚 里 装。多 种 知 识 肚 里 装。一年级语文一年级语文上上shsh书书 “书书”的的古古文文字字中中上上半半部部分分像像手手 握握 笔笔 书书 写写 的的 样样 子子，竖竖 的的 形形 状状 就就 像像一一 支支 笔笔。“书书”不不 仅仅 表表 示示 一一 本本 书书 的的意思，还有书写、写字的意思。意思，还有书写、写字的意思
2、。我 会 认我 会 认甲骨文甲骨文bbo o包包书书 包包背背 包包面面 包包包字头包字头我 会 认我 会 认 古古人人造造字字时时，用用“包包”字字的的里里面面部部分分表表示示小小婴婴儿儿，外外面面圆圆圆圆的的部部分分表表示示妈妈妈妈的的肚肚子子。妈妈妈妈十十月月怀怀胎胎，就就是是把小宝宝包在肚子里。把小宝宝包在肚子里。1.1.认识认识“书、包书、包”等等1111个生字和个生字和包字头、单人包字头、单人 旁旁等等3 3个偏旁，会写个偏旁，会写“早、书早、书”等等5 5个生字。个生字。2.2.正确、流利地朗读课文，正确、流利地朗读课文，知道部分学习用品知道部分学习用品 的名称，了解它们的用途的
3、名称，了解它们的用途。3.3.爱护文具，学习自己摆放文具，整理书包。爱护文具，学习自己摆放文具，整理书包。学习目标学习目标 听听朗朗读读，然然后后自自己己试试着着读读一一读读，注注意意读读准准字字音音。在在课课文文中将课后的生字圈画出来。中将课后的生字圈画出来。初读课文初读课文课文解读课文解读橡橡 皮皮尺尺 子子作业本作业本 xin p xin p ch zi ch zi zu y bn zu y bn 注意读出轻声注意读出轻声我 会 认我 会 认zuzu作作单人旁单人旁休、住、停休、住、停 单单人人旁旁表表示示人人，带带有有单单人人旁旁的字大都表示人在做某一件事情。的字大都表示人在做某一件事
4、情。作作 业业工工 作作作作 文文课文解读课文解读笔笔 袋袋铅铅 笔笔转转 笔笔 刀刀 b di b di qin b qin b zhun b dozhun b do我 会 认我 会 认bb笔笔竹字头竹字头 为为什什么么“笔笔”字字上上面面是是竹竹字头，下面是字头，下面是“毛毛”呢？呢？毛毛 笔笔我 会 认我 会 认dodo刀刀 仔仔细细观观察察甲甲骨骨文文的的“刀刀”字字，你你觉觉得得它它和和我我们们日日常常生生活活中中使使用用的小刀像吗？说一说你的发现。的小刀像吗？说一说你的发现。甲骨文甲骨文小小 篆篆刀刀楷楷 体体随堂演练随堂演练书书 开火车读一读上面的生字，看谁能把开火车读一读上面的
5、生字，看谁能把生字的平翘舌读得又准又好。生字的平翘舌读得又准又好。尺尺作作转转shshchchzuzuzhunzhun我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“书书”字字的的第第一一笔笔横横折折略略小小，第第二二笔笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。笔笔 画：画：书书 本本我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“尺尺”字字的的第第二二笔笔横横起起笔笔在在横横中中线线上上；捺捺要要写写得得伸伸展展、圆圆满满，与与撇撇的的收收笔笔在同一水平线上。在同一水平线上。尺尺 子子笔笔 画：画：我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“本本”字字横横要要写写得得平平直
6、直，竖竖与与竖竖中中线线重重合合，要要写写端端正正，撇撇捺捺要要舒舒展展，最最后后一笔短横不碰到撇和捺。一笔短横不碰到撇和捺。笔笔 画：画：书书 本本我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“刀刀”字字的的第第二二笔笔撇撇在在田田字字格格竖竖中中线线的的位位置置起起笔笔，撇撇的的收收笔笔与与横横折折钩钩在在同同一水平线上。一水平线上。小小 刀刀笔笔 画：画：随堂演练随堂演练认一认下面的文具，读出它们的名称。认一认下面的文具，读出它们的名称。你你的的书书包包里里面面都都有有哪哪些些文文具具呢呢？给给大大家家展展示一下吧。示一下吧。讨论交流讨论交流 跟跟着着朗朗读读一一起起读读课课文文，圈圈出出自
7、自己己不不认认识识的的字字，多多读几遍。读几遍。再读课文再读课文我我 的的 小小 书书 包，包，宝宝 贝贝 真真 不不 少少 。课课 本本 作作 业业 本，本，铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。课文解读课文解读 w de xio sh bo bo bi zhn b sho w de xio sh bo bo bi zhn b shok bn zu y bn qin k bn zu y bn qin b b zhun b dozhun b do 儿儿歌歌中中提提到到的的书书包包里里的的“宝宝贝贝”有有哪哪些些呢呢？我 会 认我 会 认kk课课言字旁言字旁 我我们们之之前前学学过过哪哪些些带带有有言
8、言字字旁的字呢？想一想，说一说吧。旁的字呢？想一想，说一说吧。词、语、说词、语、说课课 文文上上 课课课课 桌桌作作 业本业本 zu y bn zu y bn 课本课本k bn k bn 铅铅 笔笔转转 笔笔 刀刀 qin b qin b zhun b dozhun b do讨论交流讨论交流 从从前前面面的的学学习习中中，我我们们可可以以知知道道书书包包是是用用来来做做什么的呢？什么的呢？书包可以用来装课本和文具。书包可以用来装课本和文具。上上 课课 静静 悄悄 悄，悄，下下 课课 不不 乱乱 跑。跑。天天 天天 起起 得得 早，早，陪陪 我我 去去 学学 校。校。课文解读课文解读shn k
9、jn qio qio xi k b lun poshn k jn qio qio xi k b lun potin tin q de zo pi w q xu xiotin tin q de zo pi w q xu xio 上上课课的的时时候候怎怎么么让让这这些些文具做到文具做到“静悄悄静悄悄”呢？呢？上课的时候应该认真听讲，不要随便地上课的时候应该认真听讲，不要随便地翻动书包，也不能从书包里拿出零食来哟。翻动书包，也不能从书包里拿出零食来哟。没有用到作业本的时候，不要去没有用到作业本的时候，不要去随便地翻动它们。随便地翻动它们。上课的时候不要拿着铅笔、尺子、上课的时候不要拿着铅笔、尺子、橡
10、皮玩。橡皮玩。讨论交流讨论交流上上 课课 静静 悄悄 悄，悄，下下 课课 不不 乱乱 跑。跑。天天 天天 起起 得得 早，早，陪陪 我我 去去 学学 校。校。课文解读课文解读shn k jn qio qio xi k b lun poshn k jn qio qio xi k b lun potin tin q de zo pi w q xu xiotin tin q de zo pi w q xu xio 什什么么是是“不不乱乱跑跑”？你你有有什什么么办办法法让让这这些些“宝宝贝贝”不乱跑呢？不乱跑呢？上课之前把文具摆放整齐。上课之前把文具摆放整齐。学会自己整理书包。学会自己整理书包。你你还
11、还知知道道哪哪些些方方法法呢呢？我 会 认我 会 认z z o o早早早早十十日日 你能用你能用“早早”字组哪些词语字组哪些词语呢？呢？早早 点点早早 上上早早 晨晨我 会 认我 会 认xixi o o校校校校交交木木 你能用你能用“校校”字组哪些词语字组哪些词语呢？呢？校校 园园学学 校校校校 车车我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“早早”字字第第五五笔笔横横要要写写得得平平直直，竖竖与竖中线重合，要写端正。与竖中线重合，要写端正。笔笔 画：画：早早 上上小文具小文具小文具小文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。拓展延伸拓展延伸课后练习课后练习一、我会识字开花。一、我会识字开花。书书包包尺尺早早作作本本课课校校二、我会口头给生字组词语。二、我会口头给生字组词语。早早早上早上早点早点早晨早晨早安早安书书书包书包书本书本书店书店书房书房三、认一认，连一连。三、认一认，连一连。橡橡 皮皮 xin p xin p铅铅 笔笔 qin b qin b 书书 包包sh bosh bo尺尺 子子 ch zi ch zi