《心理教师培训心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理教师培训心得.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、心理教师培训心得心理老师培训心得 本文关键词：老师培训，心得，心理心理老师培训心得 本文简介：岗培心得体会今年3月，本人有幸参与了浏阳心理老师的培训学习。虽然时间不长，但每一天过的都很充溢，内容不是纯粹的理论学问，而是结合生活实际因势利导，通过各种活动使我们在课堂上视察、体验、学习，从而得到领悟。通过倾听心理老师聂老师的讲座，我对这一门学科经验了由生疏、抵触、迷茫到相识的过程。从事教学工作已心理老师培训心得 本文内容：岗培心得体会今年3月，本人有幸参与了浏阳心理老师的培训学习。虽然时间不长，但每一天过的都很充溢，内容不是纯粹的理论学问，而是结合生活实际因势利导，通过各种活动使我们在课堂上视察、
2、体验、学习，从而得到领悟。通过倾听心理老师聂老师的讲座，我对这一门学科经验了由生疏、抵触、迷茫到相识的过程。从事教学工作已经二十多年了，在教化教学过程中，发觉自身和一些学生存在着肯定的心理问题，由于以前没有学习过心理辅导理论，缺乏心理辅导技能与技巧，有时不知如何更好的减压，如何更好的提升学生的自信念，对社会群体中一些心理问题更是手足无措。现在终有机会参与系统的学习，通过不断的充电使自己得到一个全面的提升，以便更好的解决现实生活中自己、学生及社会群体中遇到的一些心理问题，促使其心理健康成长。虽然培训时间不长，我却受益匪浅，我的感受可用9个字来概括：“要求高，魅力大，感悟多。”一、高要求是学习有成
3、效的保证。我参与过的培训有多数，但如聂老师培训班这么严格的还是第一次。每天8点半准时上课，12点下课，下午2点上课，5点半下课。7个小时，除中间略微停顿10分钟，任何人不得迟到、早退，不得接听手机，不上厕所。严格根据作息时间进行培训，不能遵守的可自行离开。刚听到这个要求，我倒有些不信任,想想平常的大小会议,有那个能做到?可是三天时间里,我们的课堂上,硬是没有手机铃声,没有讲闲谈的声音,没有睡觉的鼾声.聚精会神的听讲,仔细的做笔记,主动的参加小组的活动和探讨,你说,学习的效果怎能不好?二，培训活动的魅力大是学习的动力.我们在这三天中能静下新来，仔细学习，不是单靠纪律，更主要的缘由来自活动本身的魅
4、力。这魅力来自老师，来自心理学问本身。聂老师曾经是一中的体育老师，从教体育17年，后改行干心理询问工作，只有短短的十年，可他的成果却特别显著。现在你打开电脑，在一百零一度搜寻中输入他的名字你就能找到他的很多信息：聂续红，资深心理询问师，国内最具实战阅历的整合性治疗专家。语言痕迹分析专家，青少年问题询问专家，音乐艺术EAP培训师，亲子教化与家庭教化专家，老师心灵成长与学校心理健康教化探讨专家。这种种荣誉的背后，都凝聚了他的艰辛和汗水，看到老师在台上那般自信，那般华蜜,我有些自惭形秽.我们比聂老师小不了多少,可是在工作中,我和我的同事虽然工作还算仔细,对学生也还负责,可我们每天所做的无非是重复着几
5、十年的事情,没有创新,没有激情,没有跟上当今的时代,用过时的方法,讲解并描述陈旧的学问,这让新时代的学生怎么能感爱好?问问四周的同事,你们的学生学习如何?大多的回答:女同学还是仔细,可是男同学没几个好的.是男同学真的不行吗?不是,假如你专心组织一堂课,充分调动学生的主动性,让每个学生都尽展其才,你会发觉,男生的思维特活跃,解决问题的方法也更大胆.可是我们为何就调动不了他们的爱好呢?分析缘由,男同学玩性重,他不感爱好的,他可不愿学.就像这心理培训,假如只是学校强迫我们来培训,我们也和厌学的部分男同学一般,人在心不在,那么我们就只是完成了学校的任务-听课,回到工作中,就不行能把心理辅导工作做好.聂
6、老师做到了.她细心的打算好授课的内容,把系统的心理学问用嬉戏,故事,探讨,探究的方式传授给我们,我们对心理学问不感到生疏,不觉得深邃,不论是有过培训的,还是曾未有过培训的,大家都能接受.聂老师敬业的精神令我们敬佩.心理学问本身的魅力也很大.有二十多年班主任工作经验的我,看到学生各个不同的性格特征,我总是想,怎么挖掘学生的潜力,让他们对学习感爱好呢?学生内心出现了困惑,我该怎样去帮她解除呢?我自己也想通过心理学问的学习,解除自身的苦恼.工作中我们有不如意时,孩子学习有不很优秀时,与同事相处有不投机时等等.当困惑出现时,我用什么方法来调整心态?我怀着对老师的钦佩之情,带着想学学问的愿望来到了这个班
7、,我的学习是仔细的,我学习的效果也是很大的.真的,我很感谢老师.三,培训班里,我的感悟多老师的培训,不是单纯的传授,更多的是嬉戏,探讨,探究.丰富多彩的形式更有利于学问的传授.通过自我探究，更进一步相识了自我。老师发给每个同学一张纸,要我们写出很多条“我是一个人。“从自己无意识的描述中,我们不自觉的写出了自己的优点和缺点，从中了解自己的心态，是主动向上的还是自卑的，有无须要改进等。人无完人，首先我们要接纳自己，树立自信念，要发扬优点，克服缺点，常常查找自身的不足与过失，不断地充溢和完善自己。通过这个探究,我们对自己有了全新的相识.通过沟通、嬉戏等活动，充分发挥心理辅导的功能老师除了讲解心理辅导
8、的理论与技术之外，特殊重视设计集体沟通的平台，并细心设计了一些嬉戏活动。我体会到所设计的每项活动都有着它心理辅导方面的作用。例如，当让我们面对全体参与培训的人员介绍自己，尽管我们更多的时候不想表达,可是就有一种动力促使你英勇的去说.在培训结束,老师要我们以小组为单位汇报三天的学习成果时,我们集思广益,为小组献技献策,当自己的见解得到确定和共享时，内心的愉悦自然不用说,往日的自卑或害怕更是一网打尽，学员间的友情也更上了一层。假如这种形式进入我们自己的课堂,学生厌学的心情应当会没有了.在培训班里,我的很多观念也发生了不改变.以前，我们只是高高在上的要求学生来学校学习，上课仔细听讲,刚好完成作业，和
9、其他学生和谐相处,做好值日,爱惜环境卫生等等.这些都是学生应当做到的，也是必需做到的，而学生不做作业，打架、厌学等都是不应当的，就是学生的错，老师应当指责，教化其做好。但通过心理辅导后，再来看这些问题学生，有些是他们心理上存在着肯定的问题，因此，老师要依据学生的状况，详细分析，实行适当的方法，解决学生所存在的问题。短短的三天培训是结束了,课心理学问的学习才刚刚起先.今后，我肯定要努力学习，不断探究，把所学的学问应用于教化教学实践之中，立足本职岗位，为培育下一代多做贡献。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页