六年级阅读与写作训练.pdf

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1、六 年 级 阅 读 与 写 作 训 练 读 写 达 标 一：以 小 见 大，表 现 人 物 形 象 阅 读 领 航：两 首 小 诗 育 才 学 校 的 老 师、同 学 和 工 友，大 家 都 相 亲 相 爱，像 一 家 人 一 样，因 为 陶 行 知 校 长 总 是 用“爱 满 天 下”这 四 个 字 来 教 育 大 家 的。但 是，这 些 学 生 们 毕 竟 都 是 还 没 有 成 熟 的 孩 子，相 聚 在 一 起，也 难 免 会 发 生 一 些 小 摩 擦。碰 到 这 样 的 事，是 批 评 吗？是 训 斥 吗？是 责 怪 吗？请 看 看 陶 行 知 的 好 办 法 吧！有 一 天 下

2、午，两 个 小 同 学 为 了 一 件 小 事 翻 了 脸，在 走 廊 里 吵 了 起 来，吵 得 可 凶 啦！两 人 互 不 相 让，指 责 对 方 的 话 越 来 越 难 听，最 后 竟 互 相 对 骂 起 来 了。说 来 也 巧，刚 好 被 陶 校 长 碰 上 了。他 走 过 去，不 动 声 色 地 注 视 着 他 们。两 个 学 生 在 校 长 面 前 都 感 到 有 些 窘 了，但 又 不 甘 示 弱，互 相 瞪 了 对 方 一 眼，总 算 扭 着 脖 子 走 开 了。第 二 天 晨 会 上，陶 校 长 说 话 了：“昨 天 下 午，看 到 两 个 同 学 发 生 了 摩 擦，越 摩

3、 擦，火 气 越 高，最 后 竟 互 相 对 骂 起 来 了。现 在，送 一 首 小 诗 骂 人 给 这 两 位 同 学，也 给 大 家。”接 着，校 长 就 大 声 地 朗 诵 了 这 首 诗：你 骂 我，我 骂 你，骂 来 骂 去，只 是 借 人 的 嘴 巴 骂 自 己。同 学 们 明 白 了 小 诗 的 内 涵，哈 哈 大 笑。笑 声 刚 落，随 即 有 一 个 既 聪 明 又 大 胆 的 同 学 高 声 说：“我 来 和 一 首 打 人 的 小 诗：你 打 我，我 打 你，打 来 打 去，只 是 借 人 的 手 打 自 己。同 学 们 听 罢 都 发 出 了 赞 赏 的 笑 声，校 长

4、 也 连 声 称 好。从 此 以 后，育 才 学 校 的 学 生 偶 尔 发 现 谁 要 动 肝 火 了，旁 边 立 即 就 会 有 人 朗 诵 骂 人 和 打 人 的 诗 句，提 醒 他 们 要 息 息 气，醒 醒 脑。所 以 育 才 学 校 的 同 学 们 天 天 生 活、学 习、劳 动 在 一 起，偶 尔 也 会 发 生 一 些 矛盾，但 很 少 有 骂 人 或 打 架 的。这 要 比 训 斥、责 怪 的 效 果 好 得 多，比 讲 大 道 理 要 好 得 多！陶 行 知 的 教 育 方 法，让 我 们 终 生 受 用。阅 读 练 习：1、形 近 字 组 词。窘（）竟（）摩（）赏（）穹（

5、）竞（）磨（）尝（）2、根 据 上 下 文 内 容，判 断 读 音。A、两 个 学 生“互 相 瞪 了 对 方 一 眼”中 的“瞪”应 该 读（）。B、“我 来 和 一 首 打 人 的 小 诗”中 的“和”应 该 读（）。3、“说 来 也 巧，刚 好 被 陶 校 长 碰 上 了。他 走 过 去，不 动 声 色 地 注 视 着 他 们。”从“不 动 声 色”你 体 会 到 了 什 么？_ 4、文 中 的 两 首 小 诗 分 别 是 和。第-首 诗 是 送 给 同 学 们 的，第 二 首 是 晨 会 上 和 的。它 们 的 内 涵 是 5、读 了 这 篇 短 文 后，你 是 怎 样 理 解 陶 行

6、 知 的“爱 满 天 下”这 四 个 字 的？它 对 你 有 什 么 启 示？6、本 文 运 用 了“以 小 见 大”的 手 法 表 现 人 物 现 象。其“小”指 的 是 _“大”是 指“以 小”是 为 了“见 大”，即 透 过 一 根 小 管 子，看 到 一 个 庞 然 大 物 豹。“小”既 是 具 体 的 事 例，又 是 典 型 的 事 例，“大”是 文 章 的 主 题。其 特 征 是 从 细 小 的 形 象 和 故 事 里，写 出 深 刻 的 意 义，反 映 一 个 重 大 的 主 题。生 活 中，轰 轰 烈 烈 的 大 事 是 少 有 的，而 环 绕 我 们 的 大 都 是 平 凡

7、小 事。但 我 们 却 能 从 凡 人 小 事 中 发 现“亮 点”，悟 出 道 理，揭 示 主 题。两 首 小 诗 这 篇 文 章 描 写 的 就 是 校 园 中 的 平 凡 小 事 陶 行 知 看 到 两 个 孩 子 吵 架，巧 妙 地 用 一 首 小 诗 教 育 他 们 不 要 打 架。学 生 们 深 受 教 育，明 白 了 吵 架、打 架 都 是 不 对 的，有 矛 盾 的 时 候，要 息 息 气，醒 醒 脑。事 情 虽 小，但 却 给 人 以 深 刻 的 做 人 的 道 理，并 且 让 我 们 体 会 到 了 陶 行 知 教 育 方 法 的 高 明 和 巧 妙。这 种 习 作 方 法

8、 的“小”与“大”并 非 截 然 相 反 的 两 个 概 念，而 是 对 立 统 一 的：“小”是 现 象，是 事 例；“大”是 本 质，是 文 章 的 中 心。“大”是 通 过“小”来 反 应、体 现 的。成 熟 相 聚 摩 擦 批 评 训 斥 责 怪 翻 脸 偶 尔 喧 闹 冷 落 轶 闻 异 样 释 放 敷 衍 肆 意 严 谨 创 新 隔 阂 激 昂 坚 挺 严 峻 严 厉 锋 利 哀 求 相 亲 相 爱 互 不 相 让 不 动 声 色 终 身 受 用 习 以 为 常 理 所 当 然 忍 俊 不 禁 高 朋 满 座 乱 作 一 恸 支 支 吾 吾 莫 以 恶 小 而 为 之，莫 以 善

9、小 而 不 为。爸 爸 一 把 夺 过 我 的 铅 笔，“啪”的 一 声，重 重 地 压 在 桌 子 上，严 厉 地 说：“这 笔 不 是 你 的，你 从 哪 里 弄 来 的？我 被 他 话 语 中 释 放 出 来 的 压 力 笼 罩 着，支 支 吾 吾 地 说：“这 笔 这 笔 是 同 学 白 送 给.给 我 的”我 的 声 音 越 来 越 小，小 到 连 我 自 己 都 听 不 太 清。“那 就 赶 紧 还 给 别 人。”爸 爸 的 语 气 令 我 透 不 过 气 来。爸 爸 在 单 位 是 个 领 导，我 知 道 他 不 喜 欢 白 拿 别 人 的 东 西，如 果 有 人 送 他 东 西

10、，他 一 定 会 再 归 还 给 那 人。但 这 次，我 有 些 不 满：“不 就 一 支 铅 笔 吗，同 学 也 同 意 的。不 知 哪 里 来 得 勇 气，我 又 抓 起 笔 继 续 写 起 作 业 来。爸 爸 手 一 扇，把 笔 打 倒 在 桌 上。我 感 到 手 上 一 阵 钻 心 的 疼 痛 我 的 手 被 锋 利 的 笔 尖 划 出 了 一 道 血 痕。我 愣 住 了，泪 水 不 知 何 时 顺 着 面 颊 流 淌 下 来。我 顺 手 一 拭，又 一 阵 钻 心 的 痛 泪 水 渗 进 了 我 手 上 的 血 痕。爸 爸 看 着 我 的 那 道 血 痕，语 气 略 有 缓 和：“你

11、 是 明 白 人，不 要 我 多 说。记 住：莫 以 恶 小 而 为 之，莫 以 善 小 而 不 为。你 应 当 知 道 怎 么 做。”提 示：请 你 通 过 一 两 件 小 事，运 用 以 小 见 大 的 手 法，表 现 父 亲 对 我 的 关 爱。注 意 写 好 人 物 的 语 言、动 作、神 态 等。读 写 达 标 二：利 用 正 面 描 写 和 侧 面 描 写，全 面 展 示 人 物 形 象 阅 读 领 航：哨 卡 在 风 雪 弥 漫 的 远 方，一 座 山 峰 若 隐 若 现 地 高 耸 在 半 空 中，那 里 有 我 军 的 一 个 哨 卡。十 余 名 军 人 正 顶 风 冒 雪，

12、艰 难 地 向 山 顶 进 发。路 实 在 太 险，有 些 地 方 仅 能 容 一 人 侧 身 通 过。路 上 是 厚 厚 的 雪，雪 下 是 厚 厚 的 冰，人 走 在 上 面，稍 不 留 神 就 可 能 坠 下 悬 崖。上 校 走 在 将 军 前 面，遇 到 危 险 路 段，总 先 把 脚 踩 实，再 来 拉 将 军 的 手。揩 军 最 近 考 察 了 这 一 带 的 所 有 哨 卡，今 天，他 要 去 的 是 一 个 海 拔 最 高 的 哨 卡，那 里 仅 有 四 名 战 士 驻 守。早 上，将 军 还 在 战 士 的 宿 舍。屋 外 狂 风 怒 号，发 出 阵 阵 恐 怖 的 尖 啸。

13、雪 珠 夹 杂 着 小 冰 块 击 打 着 门 扉，发 出“啪 啪”的 声 响。将 军 带 上 厚 厚 的 皮 军 帽，扶 正，命 令 道：“走！”好 几 个 人 围 上 来，面 有 难 色：“路 太 险，天 太 坏，下 次 吧！”将 军 摆 摆 手，掀 开 厚 厚 的 棉 帘。他 凝 望 着 远 处 的 山 峰，全 然 不 顾 漫 天 的 飞 雪 和 刺 骨 的 寒 风。上 校 走 到 将 军 面 前，贴 近他 的 耳 朵，几 近 请 求 地 说：“太 危 险 上 校 是 边 防 团 团 长，是 从 军 二 十 几 年 的 老 兵 了，长 年 的 高 原 生 活 使 他 的 脸 色 变 得

14、紫 黑。“战 士 们 更 危 险，走！”将 军 拍 拍 上 校 的 肩，打 断 了 他 的 话。接 近 三 个 小 时 的 攀 登，将 军 一 行 终 于 踏 上 了 海 拔 五 千 多 米 的 哨 卡。狂 风 更 加 肆 虐，雪 拍 到 脸 上，像 刀 割 般 疼 痛。三 名 士 兵 列 队 迎 接 将 军 一 行，将 军 一 行 与 他 们 一 一 握 手。一 位 战 士 正 在 哨 位 上 值 勤，将 军 一 行 向 哨 位 走 去。风 雪 中，伫 立 着 一 位 浑 身 是 雪、眉 毛 上 结 着 白 霜 的 战 士。将 军 握 住 他 的 手，表 示 慰 问。忽 然，将 军 注 视

15、起 他 来：这 位 战 士 又 黑 又 瘦，显 得 憔 悴 甚 至 苍 老。他 问：“当 兵 几 年 了？”“五 年。”“一 直 在 这 儿？”“不，以 前 在 三 千 米，前 年 来 得 这 儿。”将 军 的 目 光 严 厉 起 来。他 转 过 身，盯 着 上 校：“高 海 拔 地 区 执 勤 年 限 规 定 是 是 什 么？他，这 么 长 时 间，为 什 么？”上 校 嗫 喏 着，盯 了 哨 兵 一 眼，没 吱 声。将 军 显 得 更 生 气 了，他 提 高 嗓 门：“你 就 这 么 带 兵？嗯？”上 校 避 开 将 军 的 目 光，轻 声 说：“这 儿 是 艰 苦，可 总 得“假 如 是

16、 你 的 亲 人，你 会 怎 样？”上 校 没 有 回 答。持 枪 哨 兵 立 正 着，张 了 张 嘴。上 校 瞄 了 他 一 眼，哨 兵 立 即 合 上 嘴。这 时，一 个 随 员 走 过 来，悄 声 对 将 军 说：“他 是 团 长 的 弟 弟 将 军 惊 愕 地 注 视 着 上 校，又 回 头 看 了 看 持 枪 的 战 士。突 然，他 脚 一 碰，立 正，向 上 校，向 他 弟 弟，向 所 有 的 军 人，行 了 个 军 礼。所 有 的 人 都 立 正，向 将 军 行 了 一 个 军 礼，他 们 的 眼 中 都 闪 着 泪 花。风 雪 中，一 群 军 人 伫 立 在 高 高 的 山 峰

17、 上，犹 如 一 座 群 雕。远 远 望 去，他 们 已 与 群 山 融 为 一 体，支 撑 在 天 地 之 间。阅 读 练 习：1、给 下 列 加 点 的 字 注 音。伫 立（）憔 悴（）嗫 喏（）怵 人（）哨 卡（）.2、写 出 下 列 词 语 的 近 义 词。惊 愕（）凝 望（）请 求（）3、根 据 短 文 内 容 回 答 问 题。、“上 校 嗫 喏 着，盯 了 哨 兵 一 眼，没 吱 声。”这 句 中 的“嗫 喏”是 什 么 意 思？、“上 校 没 有 回 答。持 枪 哨 兵 立 正 着，张 了 张 嘴。上 一 校 瞄 了 他 一 眼，哨 兵 立 即 合 上 嘴。”哨 兵 张 了 张

18、嘴 要 说 什 么？上 校 瞄 了 他 一 眼，目 的 是 什 么？4、品 读 选 文，请 对 文 中 的 三 个 人 物 作 出 你 的 评 价。将 军：上 校：上 校 的 弟 弟：5、请 你 找 出 对 上 校 进 行 正 面 和 侧 面 描 写 的 句 子。正 面 描 写：_ 侧 面 描 写：6、“风 雪 中，一 群 军 人 伫 立 在 高 高 的 山 峰 上，犹 如 一 座 群 雕。远 远 望 去，他 们 已 与 群 山 融.为 一 体，支 撑 在 天 地 之 间。”联 系 句 中 加 点 的 词 语，体 会 这 两 句 话 的 含 义。.正 面 描 写，就 是 通 过 直 接 描 写

19、 人 物 的 语 言、动 作、神 态、心 理 等 来 表 现 人 物 形 象。而 侧 面 描 写，又 叫 侧 面 烘 托，是 通 过 对 其 他 人 或 事 件 的 叙 述 描 写，来 渲 染 气 氛，烘 托 人 物。如 本 文 对 上 校 的 描 写，除 正 面 写 他 的 动 作、语 言、神 态 外，还 通 过 他 人 的 嘴 说 出 了 在 五 千 多 米 的 高 海 拔 地 区 执 勤 的 普 通 战 士 就 是 他 的 亲 弟 弟。这 时，本 文 所 要 刻 画 得“上 校”形 象 就 突 然 高 大 起 来。这 比 一 开 始 就 交 代 真 相 或 由 上 校 自 己 说 出 真

20、 相 更 让 人 感 动，人 物 形 象 也 更 加 鲜 明、高 大。做 好 侧 面 描 写，需 要 注 意 的 一 点 是，无 论 是 他 人 还 是 他 事 的 叙 述 与 描 写，目 的 或 中 心 只 有 一 个，那 就 是 烘 托 中 心 人 物，使 中 心 人 物 的 形 象 更 高 大，更 丰 满。只 有 这 样，侧 面 描 写 才 算 成 功，否 则，只 会 使 中 心 更 分 散，中 心 人 物 形 象 更 平 常。高 耸 憔 悴 群 雕 怵 人 听 说 据 说 传 说 风 雪 弥 漫 若 隐 若 现 顶 风 冒 雪 狂 风 怒 号 全 然 不 顾 让 人 叫 绝 轰 然 倒

21、 去 鸦 雀 无 声 天 衣 无 缝 神 圣 不 可 侵 犯 只 见 师 傅 的 手 僧 悠 然 摆 来，悠 然 摆 去，如 同 伴 着 鼓 点，和 着 琴 音，每 一 摆 刷，那 长 长 的 带 浆 的 毛 刷 便 在 墙 面“啪”的 一 声 响，极 是 好 听。啪 啪 声 里，一 道 道 浆，衔 接 得 天 衣 无 缝，刷 过 去 的 墙 面，真 好 比 平 平 整 整 打 开 一 面 雪 白 的 屏 障。（正 面 描 写）刷 子 李 专 干 粉 刷 一 行。他 要 是 给 您 刷 好 一 间 屋 子，屋 里 什 么 都 不 用 放，单 坐 着，就 如 同 升 天 一 般 美。最 让 人

22、叫 绝 的 是，他 刷 浆 时 必 穿 一 身 黑，干 完 活，身 上 绝 没 有 一 个 白 点。别 不 信！他 还 给 自 己 立 下 一 个 规 矩，只 要 身 上 有 白 点，白 刷 不 要 钱。这 是 传 说。人 信 也 不 会 全 信。行 外 的 没 见 过 的 不 信，行 内 的 生 气 愣 说 不 信。（侧 面 描 写）此 刻，曹 小 三 借 着 给 师 傅 倒 水 点 烟 的 机 会，拿 目 光 仔 细 搜 索 刷 子 李 的 全 身。每 一 面 墙 刷 完，他 搜 索 一 遍。居 然 连 一 个 芝 麻 大 小 的 粉 点 也 没 用 发 现。他 真 觉 得 这 身 黑 色

23、 的 衣 服 有 种 神 圣 不 可 侵 犯 的 威 严。（侧 面 描 写）题 目：我 的 老 师 提 示：在 你 小 学 六 年 的 时 光 里，有 没 有 像 慈 母 般 给 你 关 怀、像 航 标 一 样 为 你 引 路 的 恩 师？请 选 取 她 所 做 的 让 你 感 动 得 两 件 生 活 小 事 来 表 现 他 的 高 尚 品 质。尝 试 运 用 正 面 描 写 和 侧 面 烘 托 的 手 法 来 塑 造 你 恩 师 的 形 象。读 写 达 标 三：塑 造 好 同 一 场 景 中 的 不 同 人 物 形 象 阅 读 领 航：唉，都 是 分 数 闹 的 小 测 验 的 试 卷 发

24、下 来 了，老 师 为 了 保 护 我 们 的 自 尊 心，没 有 一 个 个 地 报 分，只 说 了 最 高 分 和 班 级 平 均 分，之 后 就 开 始 讲 解 试 卷 了。一 下 课，同 学 们 的 寻 分 之 旅 就 启 程 了。王 君 神 气 极 了，眉 眼 飞 扬，左 顾 右 盼，扬 着 手 中 的 试 卷 当 扇 子。过 了 一 会 儿，他 把 卷 子 摊 在 桌 上，指 着 卷 子 上 的 分 数，回 头 和 他 的 那 几 个 好 友 大 声 说 笑。“我 就 知 道 这 次 我 不 会 考 差，看 吧，我 和 第 一 名 只 差 了 0.5分，要 不 是 我 粗 心 把

25、这 个 字 写 错，我 不 就 是 第 一 了 吗？”他 边 说 边 敲 着 卷 子 上 的 那 个 错 字，一 副 痛 心 疾 首 的 样 子。其 实 大 家 都 知 道，那 是 装 的，谁 相 信 一 贯 骄 傲 的 他 会 对 自 己 如 此 不 满 呢？他 顶 着 自 己 的 卷 子，一 路 小 跑，提 前 给 老 师 批 改 订 正 去 了。再 看 看 李 君，她 可 不 像 王 君 那 样 大 呼 小 叫，因 为 老 师 上 午 还 提 醒 过 她 不 要 骄 傲。她 默 默 地 把 自 己 的 卷 子 摊 平，然 后 对 折 一 下，再 对 折 一 下，又 对 折 一 下，每 个

26、 动 作 都 是 那 样 的 仔 细，生 怕 把 卷 子 弄 坏。折 好 之 后，却 并 没 有 把 卷 子 放 进 抽 屉，而 是 用 语 文 书 压 着。她 也 没 说 什 么，悄 悄 地 离 开 了 座 位，走 出 了 教 室。我 凑 上 去 一 看，这 才 明 白 她 的 用 意。原 来 那 本 语 文 书 虽 然 压 在 她 的 卷 子 上，可 偏 偏 没 有 压 住 她 的 分 数：那 分 明 是 一 个 鲜 红 的 9 7分（全 班 最 高 分）。我 的 同 桌 蔡 君 可 不 太 走 运。发 卷 子 时 我 就 瞟 到 了 他 的 分 数 一 一 84.这 可 是 他 有 史

27、以 来 的 最 低 分 了，难 怪 他 拿 到 卷 子 后 一 言 不 发。下 课 后，他 迅 速 把 卷 子 折 了 起 来，叠 成 巴 掌 大 的 一 块，匆 匆 塞 在 自 己 的 口 袋 里，慌 慌 张 张 地 奔 向 室 外，临 出 门 时 还 和 张 军 撞 了 个 满 怀。回 来 后，我 故 意 问 他：“你 考 了 多 少 分 啊？”他 支 支 吾 吾 地 说：“啊 卷 子 借 给 后 进 生 订 正 去 了 多 少 分 记 不 太 清 楚 了”说 着，他 转 移 了 话 题，问 我：“哎，下 节 课 上 什 么 课 啊？”“唉，我 都 看 见 分 数 了，还 装 个 什 么

28、劲 啊，有 什 么 大 不 了 的？”申 君 在 座 位 上 呆 坐 着，两 眼 无 神。他 先 是 把 桌 上 的 笔 一 支 一 支 小 心 翼 翼 地 放 进 铅 笔 盒 里，一 会 儿 又 把 笔 一 支 一 支 地 拿 出 来 放 好。在 桌 上 把 笔 排 列 好 后，他 拿 起 一 支，目 不 转 睛 地 端 详 起 来，仿 佛 笔 中 藏 着 什 么 秘 密 似 的。他 的 卷 子 压 在 铅 笔 盒 下，看 不 出 考 了 多 少 分。幸 好 我 这 次 正 常 发 挥，没 有 什 么 大 问 题。但 看 着 那 一 个 个 不 正 常 的 举 动，我 不 由 得 在 心 里

29、 想，唉，都 是 分 数 闹 的！阅 读 练 习：1、从 文 中 不 难 看 出，王 君 考 得 很 好，作 者 没 有 直 接 写 他 的 内 心 活 动，因 为 那 样 不 真 实，但 是 作 者 注 意 观 察 了 他 的 动 作，用 一 系 列 动 词 写 出 了 王 君 的 骄 傲。这 些 词 有：2、小 作 者 还 用 了、这 两 个 表 示 神 态 和 表 情 的 词 写 出 了 王 君 心 中 的 骄 傲。3、仔 细 阅 读 第 3 自 然 段，从“她 默 默 地 把 自 己 的 卷 子 摊 平，然 后 对 折 一 下，再 对 折 一 下，又 对 折 一 下，每 个 动 作 都

30、 是 那 样 的 仔 细，生 怕 把 卷 子 弄 坏。折 好 之 后，却 并 没 有 把 卷 子 放 进 抽 屉，而 是 用 语 文 书 压 着。”这 些 动 作 描 写 中，你 能 读 出 李 君 这 样 做 的 目 的 是 什 么 吗？4、表 现 蔡 君 内 心 活 动 的 动 作 有 哪 些？请 写 在 下 面 的 横 线 上。5、你 能 从 表 现 蔡 君 内 心 的 那 段 对 话 中 读 出 此 时 他 心 里 的 感 受 吗？6、你 觉 得 文 中 的 申 君 考 得 好 不 好，为 什 么？7、本 文 分 别 刻 画 了 在 分 数 面 前 的 不 同 人 的 哪 些 不 同

31、形 象?场 面 描 写，就 是 对 一 个 特 定 的 时 间 与 地 点 内 许 多 人 物 活 动 的 总 体 情 况 的 描 写。它 往 往 是 叙 述、描 写、抒 情 等 表 现 方 法 的 综 合 运 用，是 自 然 景 色、社 会 环 境、人 物 活 动 等 描 写 对 象 的 集 中 表 现。常 见 的 场 面 描 写 有 劳 动 场 面、战 斗 场 面、运 动 场 面 以 及 各 种 会 议 场 面 等。要 塑 造 好 同 一 场 面 中 不 同 人 物 的 形 象，就 要 做 到：1、对 整 个 场 面 的 描 写，定 要 表 现 出 一 定 的 气 氛 或 氛 围。或 喜

32、或 忧 或 有 人 欢 喜 有 人 忧。例 如 唉，都 是 分 数 闹 的 的 场 面 描 写 就 烘 托 了 试 卷 发 下 来 后 因 分 数 不 同 而 有 人 欢 喜 有 人 忧 的 气 氛。2、仔 细 观 察，抓 住 特 定 场 面 中 不 同 人 物 特 有 的 动 作、语 言、神 态、外 貌 等，表 现 不 同 人 物 的 形 象 特 点。要 仔 细 观 察 每 个 人 不 同 的 表 现，然 后 用 最 准 确 的 词 语 将 它 描 绘 出 来。3、注 意 用 纵 横 对 比 的 方 式 使 每 个 人 在 特 定 场 面 中 的 特 点 更 加 鲜 明。-是 横 向 对 比

33、，抓 住 同 一 场 景 中 某 个 人 与 其 他 人 不 同 的 特 点 来 写；二 是 纵 向 对 比，抓 住 人 物 在 特 定 场 景 中 与 平 时 生 活 中 的 不 同 表 现 来 写。有 了 这 种 对 比，特 定 场 面 中 每 个 人 的 特 点 都 会 十 分 鲜 明。启 程 神 气 沸 腾 自 尊 心 端 详 秘 密 举 动 寻 分 之 旅 眉 眼 飞 扬 左 顾 右 盼 痛 心 疾 首 有 史 以 来 一 言 不 发 目 不 转 睛 罚 款 名 单 榜 上 有 名 财 迷 心 窍 拍 案 而 起 噤 若 寒 蝉 一 哄 而 散 温 文 尔 雅 文 质 彬 彬 大 腹

34、 便 便 珠 光 宝 气 亭 亭 玉 立 衣 冠 楚 楚 明 眸 皓 齿 生 龙 活 虎 虎 头 虎 脑 眉 清 目 秀 白 净 柔 嫩“叮.”放 学 的 铃 声 响 了，又 到 纪 律 干 部 小 B公 布 罚 款 名 单 的 时 候 了。顿 时，如 往 常 一 样，教 室 像 锅 里 开 了 的 水 沸 腾 起 来。“什 么，我 下 午 才 迟 到 两 秒 钟，这 也 算？小 A一 见 自 己“榜 上 有 名”，脸 一 黑，嗓 门 大 了 起 来。“哇！我 更 倒 霉，被 罚 一 角！我 自 习 时 是 讨 论 问 题，这 也 有 错？！”小 C不 服 气 地 一 拍 桌 子 跳 了 起

35、来。“你 影 响 到 了 别 人 学 习，就 该 罚！”文 静 的 小 B回 敬 道。“罚、罚、罚，财 迷 心 窍，好，给 你！”一 只 一 角 纸 币 折 成 的“飞 机”飞 向 讲 台。“啪！啪！”几 枚 一 角 硬 币 飞 出 打 在 黑 板 上：“拿 去 吧，大 款！”“你 们 太 不 像 话 了！自 己 迟 到、违 纪 还 挖 苦 打 击 小 B同 学。走，找 班 主 任 评 理 去！”班 长 小 E忍 无 可 忍，拍 案 而 起。一 听 此 言，那 些 榜 上 有 名”者 自 知 理 亏，立 即 噤 若 寒 蝉，随 后 一 哄 而 散。其 他 同 学 也 散 去 了。教 室 里 只

36、 剩 下 含 着 泪 花、低 头 沉 思 的 小 B同 学。练 笔 提 示：人 物：戴 眼 镜 的 司 机 秃 头 男 子 高 个 子 小 女 生 个 头 很 小 的 小 朋 友 医 院 的 陈 院 长、医 生、护 士 其 他 群 众 地 点：门 诊 部 事 件：大 厅 里，一 个 摔 伤 的 小 男 孩 奄 奄 一 息 地 躺 在 长 凳 上。送 他 来 得 戴 眼 镜 的 司 机 拿 出 了 身 上 仅 有 的 2 0 0元 钱，可 做 手 术 的 费 用 还 远 远 不 够。一 边 是 还 差 很 多 的 手 术 费，一 边 是 奄 奄 一 息 地 孩 子 等 着 进 手 术 室 想 象

37、 一 下，事 情 接 下 来 会 怎 么 发 展？上 面 所 述 的 各 个 人 物 分 别 会 有 怎 样 的 表 现？事 情 的 结 局 会 怎 样？请 你 抓 住 他 们 在 特 定 场 面 中 特 有 的 神 态、举 止、语 言、心 理 等，塑 造 出 他 们 各 自 不 同 的 形 象，写 成 400-500字 的 完 整 作 文。题 目 自 拟。读 写 达 标 四：运 用 对 比，表 现 人 物 鲜 明 的 个 性。阅 读 领 航：萌 芽 在 院 子 里 乘 凉，老 是 看 见 邻 家 一 个 小 男 孩 吃 葡 萄 时 把 葡 萄 核 埋 在 一 个 装 满 土 的 花 盆 里。

38、起 先，我 并 不 在 意，看 久 了，便 问：“你 怎 么 老 把 葡 萄 核 埋 在 花 盆 里？”“我 想 种 出 葡 萄 来。”他 头 都 不 抬。“可 种 葡 萄 是 用 葡 萄 藤 插 栽 呀，你 这 样 是 种 不 出 来 的。”“知 道。”“那 你 干 嘛 还 这 样？”我 好 奇 了。“种 葡 萄 非 要 用 葡 萄 藤 吗？我 想 创 造 奇 迹。”孩 子 抬 起 头，眼 里 贮 满 了 希 望。过 后，总 看 见 男 孩 精 心 地 为 他 种 下 的 葡 萄 浇 水，然 后 就 蹲 在 花 盆 前 发 呆，眼 中 尽 是 希 望，以 至 于 院 子 里 其 他 小 孩

39、叫 他 去 玩，他 也 不 理。显 然，他 沉 浸 在 他 的 希 望 里。几 天 后，小 男 孩 的 家 长 才 发 现 他 的 古 怪。这 天，家 里 正 好 酱 油 用 完 了，男 孩 蹲 在 门 外，他 父 亲 叫 他 去 买 酱 油。连 叫 了 几 声，没 人 应，出 去 一 看，发 现 男 孩 呆 呆 地 蹲 在 花 盆 前，父 亲 便 说：“你 蹲 在 这 里 干 什 么？叫 了 你 儿 声 都 听 不 见。你 的 心 到 哪 去 了？买 酱 油 去！”说 着，他 便 把 钱 递 给 了 孩 子。过 了 很 久，男 孩 还 没 把 酱 油 买 回 来。孩 子 的 父 亲 慌 了，

40、忙 走 出 去。-出 门，就 见 孩 子 还 蹲 在 门 口 的 花 盆 前，手 里 捏 着 他 给 的 钱。孩 子 的 父 亲 生 气 了，过 去 一 把 扯 着 孩 子 的 手，呵 斥 道：“你 怎 么 搞 的？叫 你 去 买 酱 油，你 还 死 在 这 里？”孩 子 的 心 思 还 在 花 盆 里，葡 萄 核 埋 进 去 很 久 了，还 没 发 芽，孩 子 有 些 失 望 了。他 说：“我 在 想，这 葡 萄 怎 么 不 发 芽？”孩 子 的 父 亲 听 了，更 气 了，大 声 说：“以 前 就 跟 你 说 过，你 这 样 做 没 用，你 真 是 执 迷 不 悟。”说 着 打 了 孩 子

41、 一 个 耳 光，并 举 起 花 盆，把 它 摔 碎 了。孩 子 看 着 满 地 的 泥 土 与 碎 片，哭 了。男 孩 毕 竟 还 小，他 在 沉 默 了 几 天 后，又 恢 复 了 以 往 的 活 泼，又 开 始 和 院 子 里 的 小 孩 一 起 玩。个 星 期 后，也 在 乘 凉 的 时 候，我 看 见 院 里 的 个 小 女 孩 吃 葡 萄 时 也 把 葡 萄 核 埋 在 花 盆 里，我 想 过 去 告 诉 她 葡 萄 核 长 不 出 葡 萄。但 还 没 等 我 过 去，男 孩 也 看 见 了。男 孩 走 了 过 去，跟 女 孩 说：“你 怎 么 老 把 葡 萄 核 埋 在 花 盆

42、里？”“我 想 种 出 葡 萄 来。”“种 葡 萄 要 用 葡 萄 藤 插 栽，你 这 样 种 不 出 来 的。”“知 道。”“那 你 干 嘛 还 这 样？”“种 葡 萄 非 要 用 葡 萄 藤 吗？我 想 创 造 奇 迹。”女 孩 抬 起 头，眼 里 贮 满 了 希 望。男 孩 说：“真 的，你 这 样 做 没 用，我 以 前 也 这 样 做 过，没 用 的。”“种 下 去 要 每 天 浇 水，你 知 道 吗？”男 孩 点 点 头，张 开 嘴，还 想 说 些 什 么，但 什 么 也 没 说 就 跑 回 屋 子。几 天 后，女 孩 的 花 盆 里 居 然 长 出 嫩 嫩 的 葡 萄 膝 来，女

43、 孩 开 心 极 了。我 看 见 她 把 院 子 里 的 小 孩 都 叫 去 看，也 叫 了 男 孩。但 男 孩 没 去，男 孩 在 一 群 孩 子 围 着 花 盆 时，一 个 人 躲 在 一 边 流 泪 了。我 看 见 男 孩 流 泪，走 过 去，说：“你 怎 么 在 这 里 流 泪？”男 孩 说：“葡 萄 藤 是 她 的 爸 爸 插 下 去 的，我 看 见 了。”男 孩 又 说：“她 的 爸 爸 真 好。”说 着，男 孩 呜 呜 地 哭 了。阅 读 练 习：1、读 句 子，说 说 你 从 加 点 词 中 体 会 出 了 什 么。A、“种 葡 萄 非 要 用 葡 萄 藤 吗？我 想 创 造

44、奇 迹。”孩 子 抬 起 头，眼 里 贮 满 了 希 望。B、父 亲 呵 斥 道：“你 怎 么 搞 的？叫 你 去 买 酱 油，你 还 死 在 这 里？”C、几 天 后，女 孩 的 花 盆 里 居 然 长 出 嫩 嫩 的 葡 萄 藤 来。2、阅 读 下 面 的 语 句，回 答 问 题。A、男 孩 点 点 头，张 开 嘴，还 想 说 些 什 么，但 什 么 也 没 说 就 跑 回 屋 子。假 如 你 是 这 个 男 孩，此 时 可 能 会 说 些 什 么 呢？写 在 下 面。B、男 孩 说：“葡 萄 藤 是 她 的 爸 爸 插 下 去 的，我 看 见 了。”男 孩 又 说：“她 的 爸 爸 真

45、好。”说 着，男 孩 呜 呜 地 哭 了。男 孩 为 什 么 称 赞 女 孩 的 爸 爸“真 好”？3、请 用 简 洁 的 语 言 概 括 文 中 所 写 的 两 个 父 亲 的 形 象。男 孩 的 父 亲：女 孩 的 父 亲：任 何 事 物，只 有 通 过 对 比 才 能 显 出 高 低、大 小、好 坏、多 少。写 人 也 是 如 此，通 过 对 比 可 以 反 映 出 先 进 和 落 后、高 尚 与 卑 贱、优 秀 和 不 良。对 比 写 入 法 有 两 种，一 种 是 同 一 个 人 前 后 相 比，说 明 这 个 人 的 变 化；另 一 种 是 一 个 人 和 另 一 个 比，歌 颂

46、其 中 一 个 人 或 使 另 一 个 人 受 到 教 育。如 萌 芽 中 对 两 位 父 亲 的 对 比，批 评 了 前 一 位 父 亲 的 做 法，赞 美 了 第 二 位 父 亲 的 体 贴、细 心、尊 重 孩 子 的 做 法。采 用 对 比 法 写 人 时，首 先，要 注 意 突 出 主 要 人 物 和 主 要 问 题，做 到 主 次 分 明，切 不 可 喧 宾 夺 主，如 本 文，把 重 点 放 在 第 一 位 父 亲 和 孩 子 的 身 上。对 第 二 位 夫 妻 和 女 孩 则 采 取 弱 化 处 理。其 次，对 比 时 要 合 情 合 理，不 能 采 取 故 意 拔 高 或 贬

47、低 的 方 法，把 好 的 捧 上 天，把 差 的 贬 入 地，使 人 不 可 信。此 外，还 要 注 意 前 后 照 应，如 本 文 小 男 孩 说 女 孩 的 爸 爸 好，实 际 上 是 间 接 地 批 评 了 自 己 的 爸 爸，让 人 又 想 到 他 的 那 位 粗 暴、武 断、不 尊 重 孩 子 想 法 的 父 亲。积 少 成 多 乘 凉 贮 满 沉 浸 古 怪 心 思 耳 光 沉 默 恢 复 理 会 倒 霉 尴 尬 崇 高 低 下 大 方 羞 涩 漂 亮 丑 陋 温 和 粗 暴 果 断 武 断 麻 利 执 迷 不 悟 习 以 为 常 熟 视 无 睹 相 提 并 论 天 壤 之 别

48、记 忆 犹 新 无 言 以 对 津 津 有 味 细 声 细 语 只 见 一 位 女 士 口 里 正 津 津 有 味 地 嚼 着 香 蕉，可 手 中 的 香 蕉 皮 却 随 手 丢 到 了 路 上，再 看 她 的 表 情，脸 上 丝 毫 表 现 不 出 愧 疚 与 悔 改 之 意，心 不 虚，脸 不 红，好 像 已 经 习 以 为 常 了，旁 边 的 行 人 好 像 也 对 眼 前 的 事 熟 视 无 睹 了，也 就 不 予 理 会。茫 茫 人 海 中，能 与 这 位 女 士“相 提 并 论”的 人 数 不 胜 数，操 行 上 的 缺 陷，使 他 们 在 其 他 人 的 眼 中 是 那 么 丑

49、陋！看 着 地 上 的 那 个 孤 零 零 的 香 蕉 皮，唉，可 怜 哪！它 本 一 个 待 在 垃 圾 桶 里，而 现 在，却 任 人 踩 踏。它，随 时 会 使 一 个 人 躺 下。“啊！“刚 想 到 有 人 会 被 香 蕉 皮 滑 倒，这 不，倒 霉 的 人“现 身”了！唉，可 怜 哪！刚 出 门 便 来 了 个“脚 朝 天”；幸 运 哪，没 摔 破 脑 袋！你 看 这 位 不 幸 的 人，虽 然 摔 了 一 跤，但 起 身 后，他 并 没 有 为 这 一 跤 而 愁 眉 苦 脸，相 反，他 的 脸 上 充 满 了 笑 意。我 原 想 这 位 乐 观 主 义 者 会 尴 尬 地 离 开

50、。令 人 意 想 不 到 的 是，他 竟 然 捡 起 了 那 块 香 蕉 皮，朝 垃 圾 箱 走 去，将 它 扔 进 垃 圾 箱，便 走 开 了 唉！同 在 一 条 路 上 行 走 的 两 个 人，对 比 起 来，后 者 崇 高，前 者 低 下，天 壤 之 别。课 堂 练 笔：题 目：我 的 _提 示：1、把 题 目 补 充 完 整（横 线 上 只 能 填 某 一 个 人 物）。3、通 过 对 比 手 法 来 表 现 人 物 特 点，塑 造 人 物 形 象。读 写 达 标 五：欲 扬 先 抑，突 出 人 物 形 象，增 强 表 达 效 果 阅 读 领 航：修 车 师 傅 家 对 面 有 个 露