《2022-2023学年六年级语文下册—第三单元课外阅读突破（一）（部编版）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年六年级语文下册—第三单元课外阅读突破（一）（部编版）.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元课外阅读专项突破（一）2022-2023学年六年级语文下册（部编版）1.课外阅读训练。吐鲁番盆地新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所 以 有 火 洲 风 库 之 称。西游记中所描绘的 八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在 盛 夏（猛烈 强烈）的 阳 光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热 浪 灼 灼 扑 人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一
2、天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很 快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿 十 分（精致 别致）的野餐吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有
3、解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。1）用音序查字法查 漫，应查音序（），“漫”的音节是（）。漫 在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙 的 漫 应选第（）条解释。漫无目的 的 漫 应选第（）条解释。2）用“（勾出文中括号里合适的词。3）在文中的括号内填入合适的关联词。4）人们把吐鲁番称作“火洲”是因为。称
4、为“风库”是因为5）人 们 把 横 贯 整 个 盆 地 的 一 座 山 称 为 ,理由有两点：（1）；（2）。6）文 中 用 两 个 事 例 来 说 明 吐 鲁 番 的特点。这两个事例是：（1）（2）。7）吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨,可以，栽种桃树、梨树，可以。从中可以看出吐鲁番人的 02.课外阅读。光阴谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shi shi）时，他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏（zbu cdu）,当普（bGi pi）蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房
5、里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠（zhui du。）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。（）你权重如山，腰缠万贯，（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zh的zhi）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他（）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，
6、这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。1）用 画 去 文 中 标 下 划 线 不 正 确 的 读 音。2）在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（）。A.还 是 尽 管 即 使 便 因 为 B,仍 然 即 使 尽 管 就 由 于C.还 是 不 管 不 管 便 因 为 D.仍 然 哪 怕 或 是 就 由 于3）全文运用 化的写作手法，写了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第24自然段运用了 句式，而第7、8自然段则运用了 的写法.4）课内阅读。1）.从第1自然段的排比句中我们可以读出：。2）.第2自然段中的比喻句说明了什么？表达了作者怎样的情感？3）.作者为什么“不禁头涔涔而泪潸潸了”？3.课外阅读。珍
7、惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事;病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重已不
8、足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间.鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1）写出下列词语的反义词。伟大-（）节约-（）延长（）休息（）2）用“”画出文中的过渡句。3）“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是（）A.鲁迅很谦虚。B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡他在工作。C
9、.鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。4）“他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。”这是因为（）A.他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。B.他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。C.他不需要太多的睡眠时间。5）读了这篇短文，你受到了什么启发？6）我留着什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去罢？”（1）两 个“赤裸裸”分别指什么？（2）从中体会到作者什么样的感情？4.阅读理解。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西
10、摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地饭落。母亲进来了，指在窗前,“北海的莉花开了，我推着你去看吧，”妈妈憔悴
11、的脸上现出央求般的神色，“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外，他高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱 们 就 去 仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对 于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把地抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。邻居的小伙子
12、背着我去看地的时候，他正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个还来成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1）从文中找出下列词语的近义词。素雅一（）欣喜若狂（）2）用简洁的语言概括短文的主要内容。3）短文第二自然段中“那步田地”的意思是，并 用“”画出和它相照应的句子。4）短文第自一然段中母亲为什么“他们地躲出去愉地注意看我的动静”？5）文中写母来两次要推“我去北海看花，母亲的用意是什么？6）文章结尾看重捕写了秋
13、风中正开得烂漫的菊花，作者这样写的目的是（）（多选）A.只为突出菊花开得旺盛。B.说 明“我”摆脱痛苦的心情，坚强起来。C.借景写人。D.照应上文。7）文中的母亲是一位怎样的母亲？5.阅读短文，完成练习。阳光地带乔 叶一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，被子已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里键上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温
14、暖的。它们当然是承医的，维医如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是覆源的，滔源如母亲的手背。我的眼前忽然涌现出往昔的许多细节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜。甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些细节都不是偶然。在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的阳光。母亲是永远的阳光地带。1）文章的
15、题目“阳光地带”有两层义：（1）；（2）。2）第自然段中加点的两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暧”的含义是,第二 个“温暖”的含义是;第一个“清凉”的含义是 第二个“清凉”的含义是 o3）仿照第自然段画线句的句式，写句子。4）第自然段中“这些细节都不是偶然”这句话的含义是（）A.母亲把“我”的被子晒在阳光下是她有意去做的。B.母亲帮“我”晒被子这件事不是故意安排的。C.母亲对“我”的关心是时时刻刻的，不是某一时刻的。D.母亲对“我”的关心是偶尔发生的事情。6.课外阅读。母爱的硬度（节选）叶浅韵在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。母亲对孩子的教育是从来不肯
16、松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的提子，那是她的家法.它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去,先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念,遵 行“小树不剪不成材”的成长规律。母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断地要求与责备，就是严厉，她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那己经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，
17、责骂我是个贪玩的孩子。母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给 我 讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，
18、甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字。从小到大的作文里，-次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。1）用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上.2）短文画横线的句子运用 描写和 描写，生动传神地写出母亲_ _
19、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的情形。3）结合文意，理解画波浪线句子的含义。4）短文最后一个自然段这样写有什么好处？5）你是否赞同文中母亲的教育方法？为什么？7.课外阅读。追赶太阳读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？我问。“所有时间里的事物，都永远
20、不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不
21、是老鸟，而是小鸟了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告
22、诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。1）你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？2）第3段 中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？3）“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？4）请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。句子：一理解：_5）根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。要想取得成功，就必须。8.阅读短文。阳光很活泼为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露
23、出一点，露出一点就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是因为要在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子一一“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，
24、像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。他答应给儿子一个答复。回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。1）照例子，写一写.例：阳光很活泼。（1）一 很 活 泼。（2）很活泼。2）从父亲要给儿子一个满意的答复中，你体会到什么？3）短文中和画横线的句子相呼应的句子有哪些？用“”画出来。这几句话表明了（）（多选）A.短文是以
25、“父亲给儿子答复”为线索的。B.短文是以事情的发展顺序来记叙的。C.短文在结构方式上做到了前后呼应。D.短文在叙述事情时做到了详略得当。4）对“阳光很活泼”的含义理解错误的一项是（）A.阳光像孩子一样充满生机与活力。B.阳光像五线谱，像风吹杨柳，让孩子认为阳光是活泼的。C.阳光有着活泼的性格，总能穿透乌云照射到大地上的每个地方。5）短文中的父亲和孩子有着怎样的共同点？参考答案1.1）M m a n （2）（4）2）强烈 照射 别致 惊喜3）如 果 就 既 又4）它每年六月至八月气温均高于4 0 度，最高可达4 7 度，而地表温度则高达7 5 度以上;平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙5）
26、八百里火焰山 殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗 在盛夏强烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热 浪 灼 灼 扑 人。6）气温高县长在水缸里看文件沙坑里煮鸡蛋7）植树造林 遮阳蔽日解热止渴勤劳好客2.1）画去：s hl cdu p 6 i du d z h n2）D3）拟 人 排 比 对 比4）1.大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹 2.说明日子非常的渺小，消逝得飞快，无声无息，无影无踪。表达了作者十分无奈的愁绪。3.因为作者对于时间流逝感到无奈、焦急和惋惜。3.1）渺小 浪费 缩短 工作2）鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。3）C4）A5）要学
27、会珍惜时间，做更多有意义的事。6）4.1）淡雅 喜出望外2）身患重病的母亲帮助、鼓励双腿残疾的“我”重新鼓起生活的勇气。3）母亲的病情极其严重 后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得地她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。.4）“悄悄地躲出去”是为了让“我”彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对“我”痛苦心情的充分体谅；“偷偷地注意着我的动静”是担心“我”做出轻生的举动，表现了母亲对“我”的关爱。5）调 节“我”的心情，激 发“我”战胜病痛的勇气。6）B C D7）母亲是一个慈善宽容、坚强伟大、乐观从容、爱儿女、教子有方的人。5.1）阳光充足的地方 母爱的温暖2）被子的暖和 母亲对“我”的关爱 被子的清凉 母亲为
28、“我”遮挡风霜承受的艰辛3）家里最贵的那件衣服，夏天最清凉的那杯水，电视里最好看的节目4）C6.1）严 惩 我们 犯错；严格管教“我们”学习。2）动作 语言 严厉管教“我”学习3）“我”在感情上与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及“我”对母亲的敬畏。4）写出母亲对“我”的影响，表 达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。5）示例 赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。（不赞同因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴，容易让孩子跟她产生距离感。）7.1）珍惜把握每一寸光阴，不虚度
29、时光。2）为了突出时间是不可逆的，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴3）作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己一生过得充实，受益无穷4）虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快,有时可以快好几步。如果能在有限的生命内做出了更多贡献，感受更多生活，那么，可以说这个人没有虚度此生。5）珍惜光阴，不虚度有限的时间8.1）春风 河水2）父亲对儿子有着深深的爱，竭尽全力解决儿子遇到的难题。3）他答应给儿子一个答复。第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。AC4）C5）他们都善于观察生活中的美，都能找到生活中的美。他们都有一颗爱美之心。