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1、2020 学年（部编版）四年级下册语文第七单元测试卷(时间:80 分钟满分:100 分)一、积累与运用(40 分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3 分)A.芙蓉(f )玉壶(h)哭泣(q)B.单于(sh n)悲戚(q)洛阳(lu )C.砚台(y n)乾坤(k)老媪(w)D.铁杵(ch )船舷(xu n)凌晨(l n)2.下列词语书写全都正确的一项是()(3 分)A.调遗混乱冰雹惊天动地B.冈位边赛卒子失魂落魄C.窟窿屡次腹部纹丝不动D.自卑穿梭需臾惊慌失错3.从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是()(3 分)A.坚毅信心十足赏心悦目B.顽固自以为是用心险恶C.自豪胆大妄为
2、知难而进D.珍惜坚定不移一丝不苟4.下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是()(3 分)A.这件作品独具匠心,构思新颖,堪称杰作。B.班长对小明说:“看看你的杰作,雪白墙壁上唯一的脚印。”C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候,石头才有了不同凡响的价值。5.对下列句子使用的描写手法的判断,正确的一项是()(3 分)语言描写心理描写外貌描写动作描写神态描写(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”(2)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。(3)他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己
3、的胸膛堵住了敌人的枪口。(4)他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。A.B.C.D.6.下列句子中没有语病的一项是()(3 分)A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。C.张老师语重心长地对我们说:“你们一定要发愤学习啊!”D.万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。7.对下面这段文字进行概括,正确的一项是()(3 分)这里的菊花可真多,不仅色彩各异,而且千姿百态。它们有的像开屏的孔雀,有的像满天的繁星,有的像美丽的卷发。A.菊花色彩各异。B.菊花千姿百态。C.菊花芬芳迷人。D.菊花不畏严寒。8.下列名句中,警示人们要有忧患意识的一项是(
4、)(3 分)A.不怨天,不尤人。B.生于忧患而死于安乐。C.天行健,君子以自强不息。D.胜人者有力,自胜者强。9.下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是()(3 分)A.囊萤夜读B.卧薪尝胆C.凿壁偷光D.手不释卷10.下列加点词的解释不正确的一项是()(3 分)A.一片冰心在玉壶。(冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心)B.胤恭勤不倦。(恭:肃敬倦:疲倦)C.博学多通(通:通晓,明白)分芙蓉玉壶哭泣单于悲戚洛阳砚台乾坤老媪铁杵船舷凌晨下列词语书写全都正确的一项是分调遗冈位窟窿自卑混乱边赛屡次穿梭冰雹卒子腹部需臾惊天动地失魂落魄纹丝不动惊慌失错从感情色彩的角度下列组词语不属于同一类的是意思与其他三项
5、不同的一项是分这件作品独具匠心构思新颖堪称杰作班长对小明说看看你的杰作雪白墙壁上唯一的脚印杰作皆出于毫不拘束有独特创意之手当雕刻家把大理石变成一个杰作的时全体安静注意听命令把救生艇放下去妇的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口他高高的身材长得很秀气一对大眼睛明亮得就像玉泉的水下列句子中没有语病的一项是分在同学们的帮助下小明端正了学习的目的他穿着一件灰上衣和一顶帽子张老师语重心长地对D.太白感其意。(感:感觉)11.填空。(6 分)(1)我们可以从芙蓉楼送辛渐的最后两句“,”感受到诗人为官清白、心地纯洁的品格。(2)墨梅一诗中,诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。我们从诗句“
6、,”中可以感受到他的高尚品格。(3)读过囊萤夜读铁杵成针这两个故事,我们明白了的道理。12.默写卢纶的塞下曲。(4 分),。,。二、阅读与欣赏(30 分)(一)拐弯处的回头一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。他满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便朝家走去。弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样的。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前
7、面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他的同学也很好奇,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头可当他走到巷子拐弯处,就在他侧身左拐的那一瞬间,好像不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。分芙蓉玉壶哭泣单于悲戚洛阳砚台乾坤老媪铁杵船舷凌晨下列词语书写全都正确的一项是分调遗冈位窟窿自卑混乱边赛屡次穿梭冰雹卒子腹部需臾惊天动地失魂落魄纹丝不动惊慌失错从感情色彩的角度下列组词语不属于同一类的是意思与其他三项不同的一项是分这件作品独具匠心构思新颖堪称杰作班长对小明说看看你的杰作雪白墙壁上唯一
8、的脚印杰作皆出于毫不拘束有独特创意之手当雕刻家把大理石变成一个杰作的时全体安静注意听命令把救生艇放下去妇的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口他高高的身材长得很秀气一对大眼睛明亮得就像玉泉的水下列句子中没有语病的一项是分在同学们的帮助下小明端正了学习的目的他穿着一件灰上衣和一顶帽子张老师语重心长地对虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时候,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是 拐弯处的回头。1.写出“笃定”的意思。(2 分)2.找出第 2 自然段中描写弟弟动作的句子
9、,画上“”。弟弟此时的心情是怎样的?(4 分)3.“虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。”“这一切”指的是什么?你从中感受到了什么?(3 分)4.联系生活,想一想还有哪些能代表父爱。把你想到的写下来。(4 分)(二)吴起守信昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!注吴起:战国初期著名的政治家、军事家。昔:从前。止:留住。求:寻找。俟(s):等待。为:坚守。1.“故人至暮不来,起不食待之”一
10、句中的“之”指的是()(3 分)A.吴起B.朋友C.食物D.军队2.“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是()(3 分)A.恐惧B.恐慌C.担心D.使害怕3.下列句子中,都能表现吴起守信的一项是()(3 分)昔吴起出,遇故人,而止之食。起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。分芙蓉玉壶哭泣单于悲戚洛阳砚台乾坤老媪铁杵船舷凌晨下列词语书写全都正确的一项是分调遗冈位窟窿自卑混乱边赛屡次穿梭冰雹卒子腹部需臾惊天动地失魂落魄纹丝不动惊慌失错从感情色彩的角度下列组词语不属于同一类的是意思与其他三项不同的一项是分这件作品独具匠心构思新颖堪称杰作班长对小明说看看你的杰作雪白墙壁上唯一
11、的脚印杰作皆出于毫不拘束有独特创意之手当雕刻家把大理石变成一个杰作的时全体安静注意听命令把救生艇放下去妇的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口他高高的身材长得很秀气一对大眼睛明亮得就像玉泉的水下列句子中没有语病的一项是分在同学们的帮助下小明端正了学习的目的他穿着一件灰上衣和一顶帽子张老师语重心长地对明日早,令人求故人,故人来,方与之食。A.B.C.D.4.吴起“不食待之”的原因是()(3 分)A.朋友告诉吴起不要先吃。B.吴起不想在答应别人后又食言。C.吴起要在军队里树立威信。D.吴起怕被人说闲话。5.翻译文中画横线的句子。(5 分)三、表达与交流(30 分)在我们的生活中,一定有值得赞
12、美的人。请你借鉴本单元课文通过多种描写方法写出人物特点的写法,写写你身边具有优秀品质的人。题目自拟。注意要通过完整、具体的情节来塑造人物。分芙蓉玉壶哭泣单于悲戚洛阳砚台乾坤老媪铁杵船舷凌晨下列词语书写全都正确的一项是分调遗冈位窟窿自卑混乱边赛屡次穿梭冰雹卒子腹部需臾惊天动地失魂落魄纹丝不动惊慌失错从感情色彩的角度下列组词语不属于同一类的是意思与其他三项不同的一项是分这件作品独具匠心构思新颖堪称杰作班长对小明说看看你的杰作雪白墙壁上唯一的脚印杰作皆出于毫不拘束有独特创意之手当雕刻家把大理石变成一个杰作的时全体安静注意听命令把救生艇放下去妇的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口他高高的身材长
13、得很秀气一对大眼睛明亮得就像玉泉的水下列句子中没有语病的一项是分在同学们的帮助下小明端正了学习的目的他穿着一件灰上衣和一顶帽子张老师语重心长地对第七单元测试卷一、1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.B9.B10.D 11.(1)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶(2)不要人夸好颜色只留清气满乾坤(3)要勤学苦练才能学有所成12.略二、(一)1.从容不迫,不慌不忙。2.于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。伤心、委屈。3.“这一切”指父亲不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。示例:感受到父亲其实很关心弟弟,这个动作饱含了父亲对弟弟的爱。4.示例:吃
14、饭时,父亲给我夹菜。下雨时,父亲到学校送雨伞,在校门口等我的身影。(二)1.B2.C3.D4.B 5.想要让军队信服,不守信用是不行的。三、略分芙蓉玉壶哭泣单于悲戚洛阳砚台乾坤老媪铁杵船舷凌晨下列词语书写全都正确的一项是分调遗冈位窟窿自卑混乱边赛屡次穿梭冰雹卒子腹部需臾惊天动地失魂落魄纹丝不动惊慌失错从感情色彩的角度下列组词语不属于同一类的是意思与其他三项不同的一项是分这件作品独具匠心构思新颖堪称杰作班长对小明说看看你的杰作雪白墙壁上唯一的脚印杰作皆出于毫不拘束有独特创意之手当雕刻家把大理石变成一个杰作的时全体安静注意听命令把救生艇放下去妇的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口他高高的身材长得很秀气一对大眼睛明亮得就像玉泉的水下列句子中没有语病的一项是分在同学们的帮助下小明端正了学习的目的他穿着一件灰上衣和一顶帽子张老师语重心长地对