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1、2023年最新防火安全教案初中防火安全教案小班(篇) 作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇一 孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加小孩防火意
2、识，提高小孩防火实力，对爱护小孩生命安 1、让小孩了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、让小孩了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力 了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。 1.相识火警电话119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”） （1）探讨 “你怎么知道着火了？” （2）着火了我们
3、该怎么办呢？ 重点教化小孩,尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告知小孩119是火警电话。因为小挚友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。（附属图片，加深相识） 1.预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2.不玩插座、插头和电线。 3.不能随意燃放烟花爆竹。 4.提示爸爸不乱扔烟头。 5.相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、
4、观看视频。 2、探讨逃命的初步方法方法 。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、小孩练习逃命的方法。 四、播放消防学问儿歌结束。 一、平安是小孩园的头等大事，消防平安更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的平安教化，让小孩在真实情感中感受，更加简单接受。 二、 活动中，就小孩生活阅历的几个片断，让小孩主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的缘由。发展小孩语言表达实力，丰富小孩平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让小孩在歌声中熟记防火学问。
5、 三、要提高小孩的平安质量单靠小孩园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇二 1、培育幼儿初步的自我爱护意识； 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范； 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 1、重点是防火； 2、难点是自救。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼
6、儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火； 蚊香不能靠近简单着火的物品； 不能随意燃放烟花爆竹； 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭； 相识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？，着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 相识标
7、记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。 2、幼儿参加的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得发展，体验到集体活动的欢乐。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇三 消防平安与人们的生活休戚相关，已渗透到了生活的各个角
8、落，但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何平安用火。经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿相识火灾的危害，增加幼儿的防火意识，普及消防平安常识，提高孩子们的逃命与自救实力。 1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2.简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。 3.初步驾驭几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护实力。 4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
9、 难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步驾驭几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护实力。 多媒体课件活动过程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办？ 1.火灾扑救的主要方法 （1）学会拨打火警电话 （2）知道常见的灭火方法 2.逃命自救的技能及留意事项 （1）正确逃命的方法 （2）看清平安出口标记 （3）假如身上着火怎么办？ （4）假如大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾，从我做起 2.谁对谁错 1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)平安教化也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教化，让幼儿在真实情感中
10、感受，更加简单接受。 2、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 3、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇四 1、初步相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。 2、知道防火的重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。
11、 ：课前阅历打算：初步相识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程： 一、相识各类消防平安标记1、出示各类标记图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？ 2、老师小结：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标记的含义1、出示图片：标记分类1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标记
12、说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片： 大家仔细观看后探讨： 1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四小组探讨森林里如何防火1、分组探讨：森林里能否点火？为什么不能？。 2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结
13、1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇五 1.培育幼儿初步的自我爱护意识； 2.让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范；3.初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打算课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 1、重点是防火； 2.难点是自救。 活动过程 1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3.通过
14、课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火；蚊香不能靠近简单着火的物品；不能随意燃放烟花爆竹；小挚友不能玩未熄灭的.烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭；相识“严禁烟火”的标记。 4.简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5.让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6.嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 活动延长: 相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 防火平安教案初中 防火平安教
15、案小班篇六 1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。 2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌。 4、制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。 方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识” 方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 儿童 防 火 歌 小挚友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七，
16、 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八， 电线不能随意拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、平安出口逃命 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人在主要路口迎接消防车。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇七 1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、树立防火意识，提高幼儿的自我爱护实力。 图片、投影仪
17、、电视、湿毛巾与幼儿相同。平安出口一个。 （一）出示简单发生危急的图片引出问题。 老师：今日老师给大家带来了几幅图片，请大家视察图片上小挚友在干什么？这样做会发生什么状况？ 1、老师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。 2、老师选择几幅介绍。 老师小结：小挚友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小挚友提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。 （二）假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己？ 幼儿依据阅历讲解并描述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿讲解并描述出示相关图片。 1、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119
18、；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。 2、逃命方法。 除了报警，还须要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。） 3、怎么离开火场？ （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 （2）楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。 （3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 （4）打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5）假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 （6）老师小结：当火灾发生之后，小挚友千万不
19、要惊慌，要爱护好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。 情景：突然警报拉响。老师表现惊慌，说：小挚友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。提示幼儿不必惊慌，就地找到可以帮助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇八 1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。 2、在活动中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。 1、收集火灾的案例及录像。 2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。 （一）导入 1、播放录音带，小挚友听一下，这是什么声音？发生什么事情
20、了？ 2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 （二）避开火灾的发生及自救的方法 避开火灾的发生： 出示图片 1、（一个小挚友在玩火）这个小挚友这样做对吗？ 2、（小挚友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小挚友在用火柴照明）小挚友这样做平安吗？ 小结：这两个小挚友的做法都不对，这样做简单引起火灾。 幼儿自救的方法： 1、小挚友假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由探讨，拨打火警电话119；依据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等） 2、刚才小挚友第一个想到的方法是打火警电话119，让他们来帮助我们。 3、小结：我们拨打火警电话
21、时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ （三）消防演练 1、播放消防演习视频，让幼儿自己视察，说出自救方法-湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从平安出口离开. 2、消防演习活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 （四）活动结束总结 幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防学问的相识。 本次活动我觉得是比较胜利的，预期的目标也较顺当地达到了。在整个活动中，孩子们通过听、看、想
22、、说、议、学、练等多种方式参加活动，主动主动性很高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简洁的自救方法。依据中班孩子们新奇的特点，我运用皮亚杰的认知发展理论，在第一个环节中，我采纳直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，接着进行探讨，还不忘进行思想教化：不能随意玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃命的忠言环节，我激励孩子们大胆想方法，表达自己的想法，以着火了怎么办为主线，引导孩子带着问题去思索。起先时，孩子们获得阅历是零碎的，再通过老师加以分析、引导小姐，个体阅历就演化成了集体的、有价值的完整阅历了。在第三个环节中，我采纳了嬉戏体验法，在设置模拟火灾现场的
23、氛围中学习简洁自救，进行消防演习。让孩子们全身心地投入到嬉戏的氛围中，以嬉戏的方式对学问进一步巩固和深化。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇九 让学生在活动中增加防火平安防范意识，提高学生的自护自救实力，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。 2、收集一些防火平安学问。 火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火平安，重于泰山。基于此，为了增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，我们打算了这
24、次校内防火平安的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来驾驭防火平安学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个平安的校内环境。 一、请同学们听班长读20xx年 10月全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。 20xx年10月22日早晨5时许，沈海高速两货车追尾，引发大火。 10月21日6时45分，安徽xx市 xx县城 时尚灯饰城发生火灾。 10月21日6时左右，位于福建泉州 xx市 灵源大山后工业区的 一家鞋厂车间突发大火。 10月21凌晨3时36分，广西xx市 xx县 东平镇博龙街 一市场发生火灾。 10月21日凌晨，陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称：大程镇阳光幼儿园旁一木材加工
25、厂发生火灾，火势较大，状况紧急。 10月20日22时10分，吉安xx县 金川镇习家村 一居民楼突发大火，1名年仅6岁小男孩被困火场中，生命危在旦夕！ 10月20日12时许，位于xx市 厚街军埔学校对面 的一废弃厂房发生火灾。 10月20日11时29分，xx市客车厂北门旁边 正在建设施工的哈大铁路专线（长春路段）桥墩子发生火灾。 请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。） 二、同桌沟通防火平安学问。（学生自由探讨23分钟） 三、班主任问学生： 1、假如着火了，怎么办？ (学生答后，班主任总结如下) 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的
26、热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警？ (学生答后，班主任总结如下) （1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火； （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量具体的地址； （3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小； （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址； （5）报警后要支配人到街道口等候消防
27、车，指引消防车去火场的道路； （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于新奇，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的平安。 主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近运用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难限制时，除接着想方设法设法扑救外，还应高度重视自身的平安防护。 3、当你遇到火灾时如何逃命？ (学生答后，班主任总结如下) （1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不
28、要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队刚好发觉，组织营救。 四、学习报警歌谣 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好， 救火分文都不要。 报清门牌和号码， 说明火势大和小。 跑到路口等车来
29、， 救火时间能提早。 五、消防平安学问分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。 单项选择题 1、以下对报警电话描述不正确的是( c )。 a、119报警电话是免费的 b、发生火灾时任何人都可以免费拨打119 c、为了演练,平常可以拨打119 2、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应当对准火焰的( c )。 a、上部b、中部 c、根部 3、下面（ a ）火灾用水扑救会使火势扩大。 a、油类 b、森林c、家具 4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( c )。 a、就地打滚 b、用厚重衣物覆盖压灭火苗 c、迎风快跑
30、5、电脑着火了,应( b )。 a、快速往电脑上泼水灭火 b、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 c、立刻拨打火警电话,请消防队来灭火 6、燃放礼花时以下( b )行为是正确的。 a、捂耳靠近点火b、在空旷处支撑坚固再点燃 c、点着后留意视察 7、火灾初起阶段是扑救火灾( b )的阶段。 a、最不利 b、最有利 c、较不利 六、防火平安，重于泰山（学生说说校内防火常识）。 学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等） 班主任强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防平安管理规定，就能有效预防火灾的发生。 防火平安教案初中 防火平安教案小班
31、篇十 活动目标： 1、帮助小挚友了解火灾结人类带来的危害。 2、对幼儿进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识。 3、学习着火时的急救措施，发觉火情刚好扑救或报告。 活动重点：对幼儿进行防火教化。 活动难点：驾驭身上着火时的自救方法。 活动打算： 火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。 活动过程： 一、看录像或图片，让小挚友了解火灾给人类带来的灾难。 二、讨沦：火灾是怎么引起的？教化小挚友不玩火。 （1）、用电过程中须要留意哪些平安？不当的运用会导致什么后果？ 小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。
32、但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 防范措施： 1、 家里的插座、插头不能乱动。 2、 全家外出时要切断家里的总电源。 3、 不私自拆卸、修理电器。 4、 运用和操作电器要留意不能有湿水。 5、 一旦出现电器故障，马上截断电源。 （2）燃放烟花爆竹要留意哪些平安？ 小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意爱护
33、好自身平安。 （3）煤气和明火的防火平安。 故事导入： 这个故事警示我们，生活中我们应当驾驭一些平安自救的方法。这样才能够远离危急，欢乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。 探讨：生活中我们应当如何运用燃气呢？ 防范措施： 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。 3、运用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗， 三、看图片探讨(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向
34、外呼救，想方法逃出去) (2)当你衣服上着火了怎么办？(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。) 四、老师小结：当发觉火情时，要刚好扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。 五、嬉戏“身上着火了” 小挚友围坐一圈，一位小挚友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小挚友快速将手绢夹到圈上任一小挚友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小挚友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进行。 活动延长： 1、向小挚友讲解并描述因玩火造成火灾的实例。 2、学打火警电话“119
35、”。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇十一 防火平安学问 相识火灾发生的缘由、火灾的危害和预防 一、案例导入(网络资料) 20xx年10月2日晚8时25分许，高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍运用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度，在宿舍内私自运用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。详细缘由是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃接近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。 20xx年1月4日晚9时许，高校一学生公寓523宿舍发生一起火灾
36、事故，致使配置给该舍运用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电（13小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃。 20xx年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍运用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01级两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水，人走时忘断电源以至酿成火灾。 二、结合上述案例让学生探讨火灾发生的缘由和危害及个人
37、感想。 三、火灾的预防留意事项： 1、严禁超负荷用电，乱拉、乱接电源，随意运用电热用具（电褥、电加热器等）； 2、严禁在宿舍内运用明火、吸烟、乱扔烟蒂； 3、宿舍没有人时，应关掉电器和电源开关； 4、 禁止在宿舍内用火烧东西。 5、怎样进行疏散自救：火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去。在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒（夜间）、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队员刚好发觉，组织营救。呼救，也是一种主要的解救方法。 四
38、、总结： 通过学习上述内容，提高学生对校内火灾的相识，留意校内特殊是宿舍的防火平安，学习必要的火灾自救常识。做好火灾的预防工作，人人有责。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇十二 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林， 污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。
39、1）预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2）蚊香不能靠近简单着火的物品。 3）不能随意燃放烟花爆竹。 4）小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 5）相识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？ 困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防 火自救的实力。 相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴 相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇十三 1、让幼儿了解防火学
40、问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。 5、喜爱参加嬉戏，体验。 重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。 一、出示消防标记，介绍11。9是消防日。 1。相识火警电话119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”） （1）探讨“你怎么知道
41、着火了？” （2）着火了我们该怎么办呢？ 重点教化幼儿，尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11。9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。因为小挚友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。（附属图片，加深相识） 1。预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2。不玩插座、插头和电线。 3。不能随意燃放烟花爆竹。 4。提示爸爸不乱扔烟头。 5。相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记
42、。 三、学习火灾逃命 1、观看视频。 2、探讨逃命的初步方法方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃命的方法。 四、播放消防学问儿歌结束。 平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。 要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 防火平安教案初中 防火平安教案小班篇十四 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、培