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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程淘宝旺铺企业版新店上线课程标准中等职业学校电子商务专业课程标准教学内容分析淘宝旺铺企业版新店上线是电商运营中的一个重要组 成部分，涉及的内容有:图片拍摄、图片修改、主图设计、详情页 设计；商品名称，商品图片上传，商品描述，商品信息填写；店铺 自定议模块设置、店铺装修、宝贝管理等。教学目标1 .知识目标：(1)能用PS设计淘宝旺铺的水印；(2)能正确设置店招尺寸，主图尺寸，详情页的尺寸；(3)能发布商品，正确填写商品参数，设置宝贝标题，描述宝 贝属性；(4)能对淘宝旺铺企业版网店进行装修，各模块设计合理且美 观。2 .技能目标：(1)能进行图片拍摄，拍出产品
2、的特质(2)能设计店招，并使之美观；(3)能独立处理商品主图，设计商品详情页，并发布上线，实 现手机版同步发布商品；(4)能设计促销图片，并实现商品链接；(5)能进行店铺商品的上下架管理；(6)能对网页颜色搭配有一定认识，并运用到设计中。学习目标1 .方法能力目标：(1)能通过参考优秀淘宝网站，知道网店页面的结构(2)在建店的过程中通过实践，知道网店的模块，并进行设计(3)能逐步逐项解决自己开店过程遇到的问题2 .社会能力目标：(1)培养学生的组织协调能力和团队合作精社(2)培养学生的自主学习能力(3)培养学生解决问题的能力学情分析教学对象是电子商务专业二年级的学生。之前他们学习了网 店美工P
3、S考证电子商务基础知识等专业课，具备一定的 理论知识和基本的动手能力。重点、难点宝贝主图与详情页设计 店铺自定议模块设置教与学的媒 体选择电教多媒体课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号一般项目教学法由确定项目-制定方案-实施方案-检查评估-归 档应用5个阶段构成。1确定项目教师提出一个总的项目任务或几个子项目，然后学生一起讨 论，小组分设子任务或领取子项目。2制定方案各组拿到子项目后，由组长与组员协商制定工作方案与流程， 并得到教师认可。3实施方案学生根据各自的项目分工，按照初步制定的工作流程，在组长 的协调与教师的指导下逐步完成子项目。4检查评估先由学
4、生做自我评估，然后小组之间互评，之后再由教师对项 目工作成绩进行检查评分。师生共同讨论、评判在项目工作中出现 的问题、学生解决处理问题的方法以及学生的学习行为特征。通过 双比师生的评价结果，找出造成评价结果差异的原因。5归档应用作为项目的实践教学产品，与实际情况相结合，具有实际的应 用价值。因此，项目的工作过程，工作结果作为电子商务专业的组 织过程资产进行归档，并建立知识库，方便以后的教师和学生调用， 并进一步改进。教学活动详情教学活动1: *活动目标为广州益和园公司建设淘宝企业版店铺解决问题工作情景：广州市益和园茶叶有限公司，经营茶叶，希望建设自己 的淘宝店铺，把自己的产品放到网上销售。,技
5、术资源计算机、网络常规资源PPT活动概述工作分配如下：小组长：进行工作安排，协调小组成员，店铺整体装修、设计；商品的登记、资料的归档美工1:负责拍摄商品，主图设计，详情页设计；美工2：负责店铺LOGO设计，店招设计，水印设计，海报设 计，主图促销标签设计；店铺管理：负责描述填写宝贝信息，描述宝贝属性，描述宝贝 标题，添加宝贝主图及详情页，上传宝贝，并发布无线端产品。操作示范教师分阶段展示优秀LOGO图集、店招图集、水印图集、海 报图集、促销图集，同学们以此为参考设计与“广州市益和园茶叶 有限公司”有关的LOGO、店招等图片，每设计一个就上交给教师, 教师进行点评，再交回学生修改。2.制定方案(
6、1)合理分组，发挥小组长的功能教与学的策 略建设一个淘宝旺铺企业版新店，工作量较大，一个人在一个月 时间内无法完成，需要多人分工合作。同学们分组一般按4个人一 小组，依据自己的兴趣爱好，及特长，分成小组长、美工、店铺管 理，小组长进行全组工作的组织协调。教师只需根据商品的不同， 分配到不同的小组。(2)收集资料，分享小组合作的好处建店初期，学生对淘宝店铺设置，商品情况都不了解，首先需 要对淘宝开店的步骤进行了解，其次是收集与目标公司有关的信息 与图片，再次是分析淘宝店铺各图片设计规格及设计模式，然后还 需了解手机淘宝的店铺及宝贝发布的流程等。所需要的资料烦多， 针对上述四点，分别由小组长、美工
7、1、美工2、店铺管理承担各 项任务，小组协同合作才能完成该任务。(1)小组讨论，制定具体可行的方案资料收集完成以后，教师带领小组成员进行头脑风暴，制定具 体可行的方案。并且在实施项目的过程中采用PERT计划评审技术,对方案进行跟踪，并及时反馈计划信息，实时进行调整，以保证计 划按时完成。反馈评价1 .教师角色的转变“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、 学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式， 教师的作用不再是一部百科全书或一个供学生利用的资料库，而成 为了一名向导和顾问，帮助学生在独立研究的道路上迅速前进，引 导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。2
8、.学生学习方式的转变“项目教学法”能激发学生进入问题情境，引导学生主动参与， 促进学生用心体验，激发学生发现探索，从而学生成为教学活动的 主角，由传统的被动学习变为现在的主动学习，目标一致，学习路 径却不一样，每个学生的个体特性得到充分的发挥，极大提高了学 生的学习热情，学习效果得到大幅的升高。3 .教材整合与处理本项目以“淘宝旺铺企业版上线为具体目标，课程内容来源于 教材，拓展于实际工作，教材里描述了在淘宝系统里店铺上线的步 骤，通过与实际项目结合，让学生把书本里的间接知识变成自己的 直接知识，达到运用知识的目的。学生的学习过程及经验亦可以做 为校本教材的依据。教学活动2： *活动目标解决问
9、题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规子项目二级子项目三级子项目评分要求（评分范围5分）评评评权重系数力权平均得分A1店铺装修B1商品进行类目划分C1按类型分分类清晰，类目正确0.3C2按品牌分分类清晰，类目正确0.3C3按年份分分类清晰，类目正确0.3B2店铺装修C4店铺风格制定符合商品特性0.3C5首页模块设计设计合理，美观实用0. 3B3资料归档C6分类命名分类清晰，归档正确1A2商品设 计B4商拍摄C7整体各个角度照片清楚，体现整体性，商品无变形0.6C8重要细节照片清楚，体现细节性，突出商品特性0.6B5主图设C9正面展示（加水印）商品显示清楚，促销信息明确，水印0.
10、8计位置合适CIO反面展示商品显示清楚，尺寸符合800*8000.8C11侧面展示商品显75清楚，尺寸符合800*8000.8C12包装细节商品显不清楚，尺寸符合800*8000.8C13去包装实物图商品显示清楚，尺寸符合800*8000.6B6详情页设计C14商品简介构图合理，字体颜色大小搭配合适，风格统一1C15优点展示构图合理，字体颜色大小搭配合适，风格统一1C16商品参数构图合理，字体颜色大小搭配合适，风格统一1C17内质描述构图合理，字体颜色大小搭配合适，风格统一1C18商品特色构图合理，字体颜色大小搭配合适，风格统一1A3设计图片B7店铺装修图C19 LOGO 设计设计与主题相关，
11、大小合适0.5C20店招设计设计与主题相关，尺寸符合950*1200.5C21水印设计设计与主题相关，大小合适0.5B8 促销图C22海报设计能突显本店铺活动，设计美观0. 5C23主图促销促销信息明确，0.3标签设计标签大小合适A4店铺管 理B9PC端宝 贝发布C24宝贝信息填写正确1C25宝贝属性能描述宝贝特征1C26宝贝标题宝贝关键字设置合理，标题描述清楚1C27上传图片 按类目进行分类图片在图片空间分类正确0.6C28添加宝贝主图及详情页图片位置正确，详情页顺序正确0.6C29上传宝贝宝贝上架，并推荐推广商品进行橱窗展示0.6B10移动端 宝贝发布C30上传宝贝是否发布，并在手机端显示正常0.4总计其它参考书使用教材：电商运营，电子工业出版社，淘宝大学编备注