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1、学院校园文化建设方案校园文化建设是学校“外塑形象、内砥素质”的重要举 措，是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉，也是学校个 性特征的重要标志；构建具有历史传承、时代特征和学校特 色的校园文化体系，对形成优良的校风、教风、学风，增强 师生员工的凝聚力和向心力，提高学生综合素质和办学水平, 打造师德高尚、教艺高超、气质高雅的“三高”教师队伍， 实现社会满意、政府满意、师生满意的奋斗目标具有重要的 意义和深远的影响。一、指导思想、目标和原则（一）指导思想用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，以立德树 人为根本，以培养学生正确的世界观、人生观、价值观为导 向，在弘扬中华民族优秀文化和继承学校优良传统
2、的基础上, 彰显职业教育时代特色，围绕学院发展使命和目标愿景，打 造校园文化，帮助学生实现全面发展。（二）基本目标以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题，形成承扬优秀 传统文化，彰显职业精神的校园精神文化、制度文化、行为 文化和环境文化，形成精神生活催人奋进、管理制度科学民 主、文化生活丰富多彩、校园环境优美舒适，既充满生机活红色 理想信念活动培养学生爱国情怀黄色传统文化活动塑造学生民族精神金色艺术创作及欣赏活动 提高学生艺术修养 银色技术活动锻炼学生动手技能绿色公益活动，投身公益蓝色创新活动练就学生创新能力橙色生命活动激发学生生命活力2、主题教育为了给学生应有的文化滋养，使学生成为情感世界丰富、
3、 精神世界也丰富的人，学院主题教育包括以下内容：在全体教职工中开展以教书育人、管理育人和服务育人 为主要内容的主题宣传教育活动和“三育人”评选活动。在教学系统、学工系统中开展“师德标兵”、“教学名 师”、“我最喜爱的老师”等专项评选活动。在学生中加强传统文化教育、感恩教育；在学生中开展 职业态度、职业责任、职业礼仪大赛、创新创业大赛等职业 精神主题教育活动。3、专题讨论在全体师生中开展学院精神大讨论活动每年一次；在学 院领导中开展改革创新与战略发展头脑风暴每年两次以上； 在中层干部中开展创新思维，提高执行力大讨论每年一次； 在行政教辅部门开展梳理工作流程、制定工作标准大讨论每 年一次；在普通教
4、师以系（部）为单位开展如何传承优秀传 统文化每年一次；在以系（部）、班级为单位中开展校风、 学风、班风建设大讨论活动每学期一次。4.社会实践推进社会实践活动品牌建设，在实践中不断探索并优化 “学生自发、企业参与、专业相关、社会认同”的实践活动。积极探索学生社会实践活动的有效形式，形成“进社区、进 农村、进万家”三大平台。为了扩大学校在内江市三县三区11 - 的影响，探索开展长江艺术团到县（区）公演活动，艺术作 品展览活动，招生就业宣传活动。依托内江两大名片（张大千、范长江）、内江地域文化， 学校成立长江森林公园志愿者保护协会（挂靠团委），大千 文化艺术交流中心（挂靠艺术系）。5、创先争优开展各
5、级各类创先争优比赛、评选活动，不断推出教育 教学优秀团体、优秀个人，重点打造一批有代表性的教育教 学成果，做好成果的宣传、推广、运用，在全校范围内形成 争先创优的良好氛围。（四）平台1、场地。积极建设功能齐全、设施齐备、管理规范、 经济实用的大学生活动中心，为开展校园文化活动提供必要 的场地和条件。2、平面。认真做好宣传橱窗、墙报、板报、LED显示屏 等常规平面宣传载体的规划建设，制定校园平面宣传规范及 奖励办法，在重大节假日、纪念日做专题平面宣传。3、电台、电视台。加强校园广播站的新闻策划、新闻 采集、新闻编辑、新闻播音的培训，建立专业队伍，不断投 入设备，校园广播每天准时“发声”。建设校园
6、电视台，电 视台每周准时“现身”，做到大型活动视频在学生中专题回 放，一般党政活动、教育教学活动一周集中播放。遴选优秀 节目资源，向内江电视台、四川教育电视台、中国教育电视 台等电视媒体、网络媒体推送节目。4、网络。充分发挥校园门户网的宣传导向作用，定期 对校园门户网站进行体检、改版；充分运用微信、微博、QQ、 手机客户端等手段推送校园信息，注意校园贴吧信息的收集、 引导；加强对校园二级网站的巡视力度，对长期网站不更新， 无实质内容的二级网站关、停、改，并对主管部门领导进行 约谈。充分与主流网站“触网”，运用主流网络媒体进行校 园推荐活动。积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动， 建立校园网
7、络文化建设工作体系，在全体师生中开展文明上 网专项活动。5、展览。在重大纪念日、节假日及关键节点，在学校 内开展形式多样的主题展览活动；成立专门领导机构、组织 专门力量负责校外展览活动。6、读本。党委办公室、学院办公室、党委宣传部联合 定期编印学院文化建设读本，展示学校全方面建设发展 的动态及成果，为学校各部门提供可借鉴的规范、依据。由 基础部编写传统文化读本、素质教育读本，由思政部编写思 想教育读本，为学生提供阅读范围和内容。7、校刊。教育研究所定期编印职教动态；充分发 挥教育研究所政策研究和职业教育研究的优势，为学校发展 建设提供同行优秀案例，为学校改革发展提供可行参考方案。五、组织实施（
8、一）功能分区按照“整体规划、分步实施”的总要求，将校园进行分 区域功能布局，每个区域体现各具特色的文化主题：生活区：在寝室、食堂、购物区域宣传行为规范、道德 礼仪等内容；张贴与学生息息相关的公示及文件。教学区：在教学楼、图书馆等学习区域宣传社会主义核 心价值观、人生观、学习态度、学习方法、名人名言、创新 创业等内容。实训区：在厂房、车间、工地、养殖场、实验室等区域 宣传企业文化、管理制度、职业精神等内容。运动区：在运动场等区域宣传阳光体育、健康身体、心 理调适等内容。休闲区：在草坪、树林、池塘等休闲娱乐区域宣传哲学、 音乐、艺术、行为规范、道德规范等内容。行进区：在校园道路侧进行优秀师生事迹、
9、校友事迹展 不O（二）落实分线校园文化建设是个系统工程，但每项内容应分线落实。 精神熏陶以党委宣传部、思想政治教育部牵头，物质载体以 后勤管理处牵头，行为养成以学工部、院团委牵头，制度规 范以党办、院办牵头实施。各牵头单位拟定各自的校园文化14 建设阶段目标、实施方案，合理融入本部门的年度计划。(三)责任分级学校成立校园文化领导小组，负责校园文化建设的顶层 设计，统筹、检查、督促和落实。校园文化建设的主体是各 二级院系(部)和各部门，各二级部门成立校园文化建设实 施小组，负责校园文化建设工作。(四)实施分步校园文化建设是一项长期的、系统的工程，要经历一个 初步启动、逐步完善、定型和深化的过程。
10、1、调研与启动阶段(2021. 092022. 09)(1)成立校园文化建设工作领导小组，各二级院系(部) 和有关处室成立校园文化建设实施小组。(2)调研分析、论证。(3)、编制校园文化建设实施方案。(4)、制定完善 校园文化建设的各项规章制度。2、建设与实施阶段(2022. 102023. 09)(1)按照校园文化建设实施方案要求，扎实实施校园 文化建设各项任务。(2)对项目实施情况进行检查、考评和小结。(3)针对情况变化和实施过程中出现的问题，调整优 化实施方案。3、改进与提高阶段(2024. 10长期)-15 -（1）二级院系（部）和有关处室梳理本部门校园文化 建设的亮点与特色，学校校园
11、文化领导小组组织开展总结交 流活动。（2）学校校园文化领导小组对各二级院系（部）和有 关处室在校园文化建设的做法和成果进行总结提炼，上升为 理论研究成果，形成特色品牌，在地方及高校系统进行推荐。（3）二级院系（部）和有关处室参照各兄弟部门的亮 点和特色，结合学校的要求和国内外校园文化建设的最新成 果对自身方案进行改进，不断总结提高。六、条件保障（一）组织领导加强组织领导，形成在学校党委领导下，党政工团齐抓 共管的工作机制。充分发挥党委的政治核心领导作用，正确 把握校园文化建设的政治方向，确保校园文化的先进性，达 到全员育人的目的。成立学院校园文化建设工作领导小组， 领导小组下设办公室，挂靠在党
12、委宣传部，办公室主任由党 委宣传部部长兼任。（二）经费投入增加校园文化建设的投入，设立校园文化建设专项经费, 纳入学校年度预算，并逐年增加。不断完善校园文化建设的 政策和措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题 和困难，确保校园文化建设各项工作顺利开展。-16 -（三）目标考核由校园文化建设工作领导小组办公室对校园文化建设 工作进行目标分解、任务分解，建立工作目标层级管理制度, 将目标责任落实到部门、个人。建立检查考评和激励机制, 对目标任务完成较好的部门和个人予以奖励，对不能完成目 标任务或对项目实施造成不良影响的部门和个人实行责任 追究。各部门应有相应的小组和负责人，专门负责抓好文化
13、 建设工作，要结合部门工作实际，制定校园文化建设实施细 则，并组织落实。（四）宣传激励加大校园文化建设宣传力度。通过宣传、表彰、激励等 措施，充分调动广大师生参与校园文化建设的积极性、主动 性和创造性；尊重师生的首创精神，善于捕捉和培育师生在 校园文化建设活动中的亮点，并及时总结、提炼，并进行推 荐；不断丰富和更新校园文化的内容，宣传校园文化建设新 成就、新风貌，提供强大的舆论支持，使之成为凝聚、激励 广大师生不断进取的不竭动力。17 - 力、又具有深厚底蕴和鲜明特色的学院校园文化。（三）基本原则坚持国家民族精神、时代精神相结合原则，坚持主体思 想和建设精神相结合原则，坚持校园文化、文化校园、
14、职院 文化相统一的原则，坚持继承和创新相结合原则，坚持发展 共性与突出个性相结合原则。二、校园文化建设的基本思路五板块分别进行各自内容的方案设计，各系部根据五板 块内容进行合理安排，形成凸显系（部）特色的校园文化活 动。三、建设重点及举措（一）精神层面加强精神文化建设，发挥校园文化的教育功能。精神形 态的校园文化包括由国家精神、民族精神、时代精神、职业 精神形成的学院精神。体现学院的办学理念、价值观念、民 族意识、人文精神、道德修养、法制思维、健康心理、职业 精神、学校认同等校园内所有精神形态的总和。1、价值观念倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观, 在广大师生中开展爱国、敬业、诚信
15、教育。2、民族意识：以传统文化教育为主。3、人文精神：以民主、人性为核心内容的人文精神教 育和人文关怀为主。4、科学精神：以科学素养、科学精神为主。5、道德修养在师生中倡导提升道德修养，自觉地将社会的道德要求 转变为自身道德品质。在教职员工中积极落实依法执教、廉 洁从教、严谨治学、爱岗敬业、团结协作、热爱学生、尊重 家长、为人师表的师德规范。在学生中普及以爱岗敬业、诚 实守信为核心的职业道德教育，引导学生结合自己的专业了 解职业道德要求。6、法制思维加强法制教育，做好普法宣传教育工作，根据“有法可 依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制基本 要求，开展“法制教育在校园”活动，形成广大
16、师生的法制 思维。7、健康心理实施体育项目教学，培养顽强拼搏、竞争的精神，强健 体魄。项目实施“阳光”心理健康工程，继续发挥心理健康课、 心理健康讲座、心理咨询中心的作用，积极实施心理干预, 开展形式多样、富有实效的心理健康教育活动。8、职业精神根据不同专业、不同岗位需求，引入企业文化，对学生 进行职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、 职业良心、职业信誉、职业作风教育。教师以身作范，争做 敬业、勤业、创业、立业的现代职业人。9、廉政文化在校园内倡导廉洁从政的文化：一是在全院范围内营造 良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的风 尚，用健康向上、追求清廉的文化充实师生的精
17、神世界；二 是倡导全体教职工争做廉洁自律、奉公守法的廉政先锋，为 学生树立积极的榜样。10、学院认同加强学院办学理念、学院精神等的宣传教育。办学理念：以德立人、以职立教、以特立校学院精神：自强博爱、严谨勤勉、合作共进校训：厚德、精业、行健、致远同唱校歌佩戴校徽统一校服悬挂校旗对以上7项内容进行深入宣传，做到进课堂、进心灵, 进一步统一思想、统一行动。（二）制度层面加强制度文化建设，发挥校园文化的凝聚人心功能。校 园制度文化是制度纪律、校训校规、规章制度、奖励惩罚等 校园内一切制度形态的总和，具有导向、约束和规范作用。 建设好民主、科学、进取、和谐的制度文化，从党建、教育 教学、学生、行政、资产
18、、财务、后勤等方面进行制度建设， 搭好校园制度文化建设的“框架”。各职能部门从实际出发，与时俱进，根据科学的原则对 已有的规章制度进行清理整顿完善，并根据学校发展的需要 制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题；解决学 院规章与国家法律及上级部门的有关法规不相一致的问题; 解决部门规章之间不能衔接的问题。将全院各方面的规章制度汇编为学院规章制度汇编， 作为处理院内各项工作的依据。增强广大师生的制度意识，倡导按章办事，加强对制度 落实的过程监督和效果评价。（三）行为层面行为规范建设：在精神和物质两个层面文化建设的基础 上，建立行为文化，师生经过长期的坚持，努力内化为师生 的自觉行为。1、职业
19、习惯在工科二级院系（部）推行7s管理，即整理、整顿、清 扫、清洁、素养、安全、节约；在文科二级院系（部）推行 5s管理，即整理、清洁、素养、安全、学习；在全校范围内 推行项目化管理。2、生活礼仪一是师生在校园衣着得体、言行得当、遵守班规校纪。 二是严格执行校园交通规则，实行人车分流，划定人行及车 行区域。三是严格遵守教室、寝室管理规定，爱护财产。四 是乘车、购物、吃饭、入场、退场等实行严格的排队等候制 度。五是师生间互致礼貌问候。六是师生热情接待来校来访 的校外人员。七是全校推广普通话。3、学习规范一是严格作息时间。二是要求学生上（下）课时起立问 好（致谢）、教师回敬致谢。三是师生上课期间不得
20、使用手 机等通讯工具。四是学生应完成当日作业，教师在下次课前 完成作业批改。五是组织开展“专题读书”和“读书月”活 动。六是开展文化沙龙和科技创新活动。4、道德规范一是制定学院教师行为规范，全体教职工签订师德 师风承诺书。二是制定学院学生行为准则、组织学生学 习学生手册并考试。三是在全校推广国学学习、研讨活 动。四是开展道德模范推荐评选活动和道德讲堂讲座。（四）环境层面完善校园环境文化设施，拓展教育功能，打造建筑、景 点的文化氛围，使校园文化设施都成为礼敬中华传统文化, 彰显职业精神的“无声胜有声”的育人效果，力争在2017 年形成优美舒适、设施完善、功能齐全的物质文化环境，营 造良好的育人氛
21、围。1、景观设计(1)重视校园景观建设，做好绿化美化工作，使校园 的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功 能的和谐统一。(2)组织师生广泛参与教学楼、实训楼、办公楼、宿 舍楼、校内道路、校内园林等统一规划命名，设置制作规范、 美观的道路指示牌、标志牌；增强师生对校园文化环境的认 同感和体验感。(3)制定校园环境管理规则，成立校园环境管理 的常设机构，加强对校园广告、横幅、标语、宣传橱窗和张 贴栏的管理和清理，保持校园环境整洁。(4)建设校园标志性雕塑、人工湖和艺术墙。2、景观橱窗、音频视频窗口(1)文化专栏在教学区、实训区、生活区展示现代、国内外、校内外 艺术作品；展播音频、视频
22、艺术作品；开展艺术研讨活动； 进行各部门的信息公开。(2)宿舍文化以系部、寝室为单元，加强学生生活区的文化建设。3、校史陈列建好校史馆、编撰校史，不断丰富和更新校史馆资料, 通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学院办学历程, 激励师生继承和弘扬学院优良传统；提倡和指导各院系（部） 组织力量搜集、研究和编写院系（部）史资料，有条件的院 系（部）可建设陈列室，营造浓郁的院系（部）连锁的环境 文化氛围。4、典型引领一是将优秀教师、优秀学生和优秀校友的典型事迹及照 片在校园内、校园网上进行集中展示。二是将重点媒体的宣 传报道或刊载物进行集中展示。三是开展优秀师生及校友事 迹报告会。四、建设载体（一）
23、会议积极发挥会议的功能作用，通过院系（部）各级会议、班 级会议、社团会议等载体，学习领会学校校园文化建设思路、 方案、实施细则，自上而下的统一思想、按步实施。（二）课堂1、第一课堂以思想政治课、文化基础课、传统文化课程、线上线下 的网络课程为阵地，由基础部、思想政治教育教学部承担。2、第二课堂以社团、协会为载体，以讲座为阵地，由学生处负责。3、第三课堂学院统一组织，协调校外相关单位、部门进行（如清明 节活动、支教、社区活动、暑期考察活动等），由学生处牵 头负责。（三）活动按照“大型活动精品化、中型活动特色化、小型活动经 常化”的思路，统筹安排，构建分层设计、分级组织、分类 指导的学生活动体系。加强对校园文化活动的建设和管理, 探索推行校园文化活动项目申报、评审、考核、奖励制度, 鼓励有能力的团体或个人策划组织校园文化活动。重点支持 开展学术科技、思政教育、人文精神、高雅艺术、创新创业、 社会实践等校园文化活动，丰富师生精神文化世界。构建“七 彩·；阳光活动”体系，引导学生树立职业理想、培养 学生职业技能及奉献精神、规范意识、严谨作风、团队协作 能力及人文素养。1、日常活动一七彩&niiddot；阳光活动（具体说明见附 件2）命名色彩活动内容活动目的备注