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1、幼儿园保护牙齿教案幼儿园爱护牙齿教案 本文关键词：教案，牙齿，幼儿园，爱护幼儿园爱护牙齿教案 本文简介：爱护牙齿中班健康教案教学设计思路幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了更好地教化孩子爱护好牙齿，所以设计了爱护牙齿这节课。纲要也明确要求:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”幼儿园的健康教化要求教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生并与家长协作幼儿园爱护牙齿教案 本文内容：爱护牙齿中班健康教案教学设计思路幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了更好地教化孩子爱护好牙齿，所以设计了爱护牙齿这节课。纲要也明确要求:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康发
2、展放在工作的首位。”幼儿园的健康教化要求教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生并与家长协作，培育幼儿良好的盥洗生活习惯，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，驾驭正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成爱护牙齿的良好习惯特别重要。媒体设计思路“留意是学问的门户”，“爱好是最好的老师”。幼儿园的孩子年龄小，爱好维持的时间较短。多媒体靠着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的留意力，使他们的爱好达到最高点。幼儿对有色调的、有声音的、会改变的刺激物最感爱好，留意力最能集中。而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。多媒体教学
3、手段富有明丽的色调、流淌的画面、美丽好听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果，具有其他传统教化手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成绘声绘色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的留意力，激发幼儿深厚的学习爱好和求知欲，促使幼儿主动参加活动，使我们的教学起到事半功倍的效果。当播放教学课件后，立即将幼儿深深地吸引住了多媒体具有声画并茂、视听结合，动作适宜，感染力强等特点。利用这一特点。使孩子们如闻其声，如临其境，激发幼儿美妙的情感。教学目标:1相识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。2学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。教学重难点：重点：相识牙
4、齿的作用；了解爱惜牙齿的重要性。难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。教学打算：1课前学问储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。2教学具打算：多媒体课件；牙刷，纸杯（与幼儿数相同），牙具模型。教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1.谈话引题：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”（出示课件牙齿）3.揭题.小挚友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）小挚友，
5、我们每个人都有牙齿，它是我们的密切伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿沟通，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！二、视察牙齿，发觉相识问题1.师：老师昨天让你们回家视察了自己的牙齿，今日你们来相互视察一下小挚友的牙齿好不好？（幼儿相互之间视察牙齿，沟通，师巡察。）师：谁来说一说，你发觉了什么？生：（我的牙齿是白白的，xxx的牙齿时黑色的，有小洞，发黄）2.师：健康的牙齿是白白的，当牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。生：我的牙齿师小结：牙生病带给我们的苦恼可真多！因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。3（课件）
6、师带幼儿相识各牙齿的名称及作用。师：小挚友们知道了牙齿的作用，肯定好爱护好自己的牙齿，下面咱们来一起看几张图片，看看他们做的对不对好吗？三、参加嬉戏，指导爱护牙齿师：你们会爱护牙齿吗？今日老师带来了几位挚友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小挚友请你们来诊断一下：1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小挚友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”（铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。2.我们再来看其次位挚友“用牙咬核桃，损害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗？不能，因为这样会损害牙齿。小挚友，你知
7、道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了损害，不过下次肯定要留意。我们的牙齿避开不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过肯定要讲究吃的方法。知道了吗？3.躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小挚友叫东东，他特殊爱吃小零食，尤其喜爱晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗？生：不对，你能说说缘由吗？睡前吃糖会长蛀牙。小挚友们懂得的学问可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，很多小挚友以为这些小洞是小虫子咬出来的.现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面究竟有什么小隐私？（课件）原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应当怎么对这
8、些坏病菌呀？（刷牙）（课件，嘉奖）老师信任你们今后肯定能养成良好的口腔卫生习惯，爱惜好自己的牙齿了。四、边演边教，学会刷牙1.哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的挚友介绍给你们了！（拿出牙刷、牙膏）这是我的好挚友，跟它们打个招呼吧。小挚友我们一天应当刷几次牙呢？（两次）你平常是怎样刷牙的？幼：看来，每个小挚友都有自己的刷牙方法，下面请一位小挚友来演示一下他是怎么刷牙的。师;他刷的对不对呢？2.学习正确刷牙方法。（课件）师拿着模型演示，幼儿一起学习正确的刷牙方法。（课件）3.出示儿歌，边说边巩固一下正确的刷牙方法你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿洁白笑哈哈。早也刷，晚也刷，小小
9、牙刷功劳大，人人靠它讲卫生，爱清洁的好娃娃。（课件出示刷牙歌）刚才，我们一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小挚友都学得特别仔细，看来大家都特别想爱护好自己的牙齿是不是？4.播放歌曲刷牙歌做歌曲律动师总结（课件）：拥有一口雪白健康的牙齿真欢乐！让我们都记住这样一个日子9月20日（全国爱牙日），请你们珍惜并爱护好自己的牙齿，向大家呈现出你最漂亮的笑容！孩子们，护牙行动起先啦！拿起你手中的小牙刷，做一名护牙小卫士吧！在刷牙歌中结束！教学流程图起先课件导入新课参加思索课件启发学生课件讲解有关牙齿理解记忆课件正确刷牙法课件刷牙歌学生推断结束信息技术与学科融合教学设计幼儿园中班健康领域爱护牙齿教学设计单位:下花园区幼儿园姓名:刘秀娟日期：2022年9月-7-第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页