端午节活动方案锦集7篇.docx

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1、端午节活动方案锦集7篇端午节活动方案篇1一、活动时间_年_月一日下午3点整二、活动地点维也纳酒店福华路店三、参与人员国利半导体全体员工四、游戏规则将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到 A的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序 由组内自行商议决定（商议时间不超过2分钟），若其中有不能参 加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、 方片的顺序进行，游戏期间由负责对每一组进行计时。当对内 所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。表演的人员不许用声音及口型表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式

2、交流等候的队员不许偷看别的班级肯定没这么漂亮。”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂 在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长 饶有兴趣地凑近 摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自 豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕 目标:1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端 午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动 或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了 好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子 还戴着跳起了舞。活动五做龙

3、舟目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画 等手段创作龙舟。2、增强合作性、创造性、动手能力。活动六包粽子目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提 早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时 候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的 很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动 之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子 壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩 子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然 他们包的并不好，

4、有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然 很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带 一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热 心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子 如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长 们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿 工夫教室就干净整洁了。六、活动效果与反思本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参 与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共 同参加的包粽子等一系列

5、活动，使幼儿对端午节这个我国传统节 日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日 的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了 香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活 动，使活动的开展很顺利。端午节活动方案篇5活动名称：包粽子（艺术）活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如： 吃粽子、挂艾草、划龙舟等。2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。活动准备：1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一 些相关物品如艾草、香包等。2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。活动过程：1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日， 初步

6、了解其风俗习惯。引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己 带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃 粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的 传统节日。2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。说说你都吃过什么馅的粽子？粽子是怎么包成的？3、幼儿包粽子。引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、 枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。中班端午节艺术活动方案“包粽子”摘要：关物品如艾 草、香包等。2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。活动过程：1、 交流有关端午节的经验，知道端午

7、节是我国的传统节日，初步了 解其风俗习惯。引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料, 看看自己带来的.端午节活动方案篇6社区包粽子比赛方案为大家整理社区举行端午节包粽子比赛 的活动方案，社区包粽子比赛推进社区邻里之间的和睦相处，并 弘扬传统文化氛围。路线是整理的社区包粽子比赛方案社区包粽子比赛方案一一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为贯彻落实城区 创建六星社区精神，积极推进辖区内居民公共文化服务建设，弘扬民族精神，传承中华传统，也使居民朋友在活动中感受节日的, 快乐，体味美好生活，八一社区现决定举办迎端午包粽子比赛活 动。主题：迎端午，包粽子，扬民族精神;庆节日，品粽子，承中 华传统一、

8、比赛时间、地点、对象时间：20_年6月日上午9： 30开始地点：长兴中路卓威体育城外参加对象：辖区居民、社区工作人员二、比赛准备事项1 .事前做好相应数量的江米、馅的配料及包扎的粽绳、粽叶 准备。2 .做好比赛场地和观众区域的布置安排；3 .学习包粽子的各项物品的准备；4 .赛前参赛选手务必做好个人卫生。三、比赛规则1、每位选手分发糯米、枣，参赛选手需要在规定5分时间内 用以上材料包出大小均一粽子，形状不限；2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩。3、以数量、速度、质量、美观作为评判标准，评选个人奖。四、奖项设置一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名参与奖：所有参赛选手五、学

9、包粽子另设一个学习包粽子的区域，现场有专业厨师手把手传授包 粽子，欢迎大家积极参与。社区包粽子比赛方案二一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神, 承中华传统，也使居民朋友在游戏互动中感受节日的快乐，体味 美好生活，社区现决定举办迎端午包粽子比赛活动。主题：迎端午，包粽子，扬民族精神;庆节日，品粽子，承中 华传统一、比赛时间、地点、对象时间：20年6月2日下午14： 30开始地点：社区党员活动室参加对象：社区居民二、比赛准备事项1 .事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽篥准备。2 .以40人为份数（八个小组），做好盛米、馅、柴绳、粽篥分 放和放粽子容器的准备。3 .比赛

10、结束后帮助煮熟粽子（次日下午品偿）。4 .做好比赛场地和观众区域的布置安排，准备100-0个左 右煮熟好的粽子（品偿用）；5 .学习包粽子的各项物品的准备；6 .赛前参赛选手务必做好个人卫生三、比赛规则1、每位选手分发1.5斤糯米，10块馅肉，参赛选手需要在规 定30分时间内用以上材料包出大小均一粽子，形状不限；2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算 成绩。3、以数量、速度、质量、美观作为评判标准，评选个人奖。四、奖项设置一等奖：一名二等奖：3名参与奖：参赛选手五、学包粽子另设一个学习包粽子的区域，包粽子高手手把手传授，欢迎 大家积极参与。端午节活动方案篇7一、指导思想 利用端

11、午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科 普宣传活动，引导民众，尤其是社区青少年进一步了解传统节日， 认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区单 位员工、居民群众，以更加饱满的热情投身到人民满意城市创建 活动中。二、活动形式1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社 区志愿者为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾 人和老党员送去节日的祝福与问候，并带去了自己买的粽子、皮 蛋和咸蛋，与他们一起提前过一个快乐的端午节。2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、 宣传板报等多种形式宣传端午

12、节的来历，通过包粽子等活动让人 们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中 心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活 动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽星城。社区将以吟诵古今经典 名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛 世的.热潮。三、活动要求1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日。端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日。端午节”主 题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣传到位。3、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥群众的主体作 和主动精神

13、，把群众发动起来，参与进来，开展形式多样的活动， 使群众成为节日活动主角。不许使用道具场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的 不能做违反此规则的全队给一次提醒机会给一分钟准备五、游戏方式每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身， 向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和2、 2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一 组最高限时10分钟。六、获胜条件当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。 （面试网）七、违规判定1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表 演；2、在表演人员进行表

14、演的过程中，队内其他人员不可以回头, 在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中;3、如若出现上述情况，视为犯规。八、惩罚违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规 队的惩罚，词语的难度将有所增加。九、奖励粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择 自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。十、注意事项1 .装备照相机及摄像机 2 .购买粽子及带蒸锅一-/3 .准备两幅牌并发给大家一-4 .制作分组队员名单一-5 .计时工作-6 .现场拍照及摄像一一/7 .游戏过程中进行粽子的加热一8 .准备若干与端午相关的语句端午节活动方案篇2一、活动目的为了使同学们用心去体

15、验我国的传统节日中蕴涵的意义。对 中国这个重要的传统节日有更深刻的了解。弘扬中国文化，我们 社团部将举办一系列的活动来庆祝这个节日。二、活动主办方：数学与信息科学学院学生会三、活动承办方：数学与信息科学学院社团部四、活动时间：6月2号(即5月初5)五、活动地点：三教地下室103六、活动内容(一)活动前期准备：(1)在网上查找有关端午节的来历、习俗，并打印出70份。(2)查找有关屈原写的诗歌以及关于端午节的诗。(3)买一些粽子及香包作为竞赛奖品。(4)准备做香袋的材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国 结细线)、剪刀、针、缝衣线等。(二)活动流程：1、6月2日18:30,数学学院同学入场。2、6

16、月2日19:00,各二级学院团委及学生会主席入席，主 持人宣布数学学院端午节晚会正式开始。3、工作人员播放幻灯片，依次展示活动流程：(1)端午知识竞赛。(提前发给大家端午节相关资料，如端午 节的习俗等，然后再针对材料提问)(2)关于屈原的.知识竞赛。(有关屈原的诗歌和生平经历，每 人说出一句关于屈原的诗句，诗句累计最多者可得奖品)端午节活动方案篇3一、活动主题“用爱心汇聚力量，用双手托起希望，用行动关爱工友二、活动背景他们来自五湖四海，他们来自边远村寨，他们从事着这个城 市最苦最累的工作；他们吃最简单的饭菜，他们穿最简朴的衣服, 他们住最简陋的房子;他们很少回家，他们没有节日的概念，他们 一直

17、坚守在工作的岗位;他们也是我们，我们都是一样，我们都 想生活在一个温暖的环境，我们都想和周围的人成为朋友，我们 希望获得情感的支持与认同。在这个充满纪念意义的节日，我们一起动手包粽子，我们一 起送粽子，我们一起过端午，我们一直在一起。三、活动目的大家一起来动手包粽子，陪孩子玩游戏，在互动的过程中， 营造一种温暖的社区氛围。四、活动参与者数量：100人人群：社区居住者、志愿者、爱心企业等。五、活动组织方主办：承办：六、活动时间20_年一月一日至一月一日七、活动地点：八、活动内容：儿童乐园、包粽子、分享劳动成果、节日慰 问。九、活动流程十、物资预算H 、爱心参与方式：个人参与：体验式参与一一活动当

18、天您带着自己购买的粽子, 来到我们活动现场和我们一起动手包粽子，并把你带来的粽子送 给工友；爱心捐助一一你可以将您要捐赠的爱心粽子，提前一天交 给我们的志愿者，由我们的志愿者代为送出您的爱心粽子。集体参与：特别欢迎爱心企业全程支持此次活动，可以捐助 一定数量的粽子和食材，活动当天贵单位可以安排员工全程参与 此次活动；同时爱心企业可以争取冠名。提供志愿服务：您可根据您的专业、特长、时间为我们的各 种项目提供各种志愿服务，如作业辅导、教学示范、亲情陪伴、 文艺演出、法律咨询、培训辅导、就业支持、心理疏导、保健医 疗、调查研究、爱心募捐、物资流通、活动组织、宣传报道等。爱心人士参与本次活动，在包粽子

19、的技术、粽子的发放、活 动的跟进、报道、监管等方面提供爱心支持。端午节活动方案篇4一、端午节主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特我国的风俗，如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适 合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增 进幼儿对我国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原” 的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度 的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一 些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对我国的传统文化感兴趣，

20、产生初步的民族自豪感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子 讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物 口 口口 O3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对我国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之 情。幼儿

21、表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得 非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江 的情景时，都（提供）不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。 有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风 俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖 蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过， 但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问 我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪 的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺 厉害

22、的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪 一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我 没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸 爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时， 他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽 子大吧。“幼：“我包的粽子可结实了。“幼：“我们的粽子 五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。” 幼：”哇！老师把 我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼：“这个是我做的。” 幼：“我的也有的，好几个呢！“幼：“我们的教室真漂亮啊！