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1、 大班健康绘本眼镜公主教案反思 设计意图：大班孩子立刻要上小学了，参与各类用眼要求较高的活动有所增加，时间也相应延长。此时,有意识地对他们进展爱护视力的教育非常必要。爱护眼睛就要从小培育，从幼儿的生活学习入手。通过本次活动，引导幼儿在生活学习中，能运用正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。依据指南的安康领域“生活习惯与生活领域”模块中目标1“具有良好的生活与卫生习惯，45岁幼儿要知道爱护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟”的要求；以及现在儿童视力下降状况严峻且大多幼儿没有正确的用眼学问及意识，开展关于“爱护眼睛”方面的活动。通过叙述眼镜公主的故事，体会眼睛在学习、
2、生活中的重要性;在嬉戏、做眼球操等的方式学会爱护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的意识的目的。 活动目标:1、观赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。2、了解近视给我们带来的麻烦，能精确推断出良好的用眼习惯。3、学习爱护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动重难点：能精确推断出良好的用眼习惯，学习爱护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。活动预备：1阅历预备：初步了解眼睛的作用。2物质预备：课件眼镜公主、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。1、
3、看不清的苦恼（1）、教师播放PPT，请幼儿认真观看画面。师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情？（公主在干什么？有什么惊奇的地方？还有什么惊奇的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？）教师播放课件，幼儿观看。2.小结：原来公主得了近视眼。二、故事连续戴上眼镜的苦恼。师：公主在医生的帮忙下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。a、幼儿猜想公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊b、师播放课件，幼儿观看并表达戴眼镜的苦恼。三、嬉戏：哭脸和笑脸师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！1.教师出示图片哭
4、脸和笑脸，讲解嬉戏规章。师：假如你觉得是有利于公主爱护眼睛时，就举笑脸；假如觉得是不利于公主爱护眼睛时，就举起哭脸。2.教师播放图片，与幼儿进展嬉戏推断。师：为什么给公主举哭脸？幼：不能躺着看书（请幼儿做一做正确的看书姿态）。师：为什么你们觉得这是有利于公主爱护眼睛的？幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。师：多吃蔬菜是有利于均衡养分，有利于眼睛的爱护。师：那这一张呢？幼：不能在很暗的地方看书。师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的）。3.显示在车上看书的图片，请幼儿推断，说一说为什么。4.请幼儿仿照晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的
5、感觉。（在晃动的车厢里面看书也是不利于爱护眼睛的）。5.显示公主远眺的图片，进展推断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以爱护眼睛）。6.显示长时间、近距离看电视的图片，进展推断。四、学习爱护眼睛的正确方法。1、推断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）a、出示各种用眼习惯图片，幼儿争论，推断正误。b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。师小结：经过你们的帮忙，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要开头做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗？五学做眼球操（1）播放flash动画“眼球操”。（2）依据图谱学做眼球操（个别、集体练习）。（3）跟着动画做“眼球操”。（4）猜想眼镜公
6、主能胜利摘掉眼镜吗？（叙述故事结尾，揭晓答案）六、护眼小结。七、放松眼睛活动完毕。活动反思：教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小试验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不便利了，好玩不说教，动静结合。但是活动的小结可以更加明确，特殊是最终孩子说一点出示一张图的方式限制了孩子的思维发散，可以实行让孩子尽情说的方式，然后边出示图边小结，让孩子清晰梳理说过的内容，印象深刻。互动中也可以更大胆一些，让更多的孩子体验戴眼镜的感受，然后采访一下，说说自己的感觉。教师再小结起来就更深刻。还有一个问题可以去掉，本意是想问问孩子们有没有看不清晰的状况，但是孩子没有这样的体验，所以让这个问题许多余。 大班安康绘本眼镜公主教案反思这篇文章共5548字。