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1、幼儿教师远程研修心得体会3篇篇一：幼儿老师远程培训心得体会 篇一：参与幼儿老师远程培训学习心得体会 作为一名幼儿园老师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想方法教化他们、灌输学问给他们，须要我们老师不断更新教学观念和教学方法。而这次远程教化学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。 一、现在的教化观，要求老师与幼儿的地位是同等的。 老师要敬重幼儿，作为挚友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些说起来是一些很简单的话，看起来是一件很简洁的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，温顺的摩挲，让他们喜
2、爱去做什么，须要什么。这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施。二、幼儿老师要培育终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。
3、所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿充溢自信做好每一件事，老师应多激励幼儿，包括一些很小的事，对他们进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，假如小挚友发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念。四、幼儿老师培育职业华蜜感当我们每天都重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎
4、么忍心损害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹？总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名幼儿老师,要在教学中探究，在探究中创新。保证祖国的花朵强壮成长。 幼儿老师远程教化培训心得体会 作者：刘海宇 时间：2022-11-01 13:06:05 通过这次国培安排培训学习。我由衷感谢教化部门
5、为我们搭建了一个很好的学习 提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我 的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 这次“国培安排”远程项目的培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的 教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在国培安排中 有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的相识。 经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个 受欢迎的老师。怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立同等、民 主、信任的新型师生关
6、系？我认为要解决的问题还许多，还须要自己不断的积累，不 断的去学习。 首先，教化学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些 都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予孩子必要的关切和帮 助。只要有了问题刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任 你，喜爱你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求， 又要留意对学生的个体差异，区分对待。对平常表现比较差的孩子，我们老师要采纳 不同的教化方法，因材施教。师爱要全面、公允。 其次，如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作 为一名老师的我更要关注的是隐藏在教学课堂中
7、那些只可意会、不行言传，只有身临 其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通 所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒 孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的 学习才智。 最终，我还相识到：一节好的活动课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后 续。 一节好的活动课，要做到两个关注： 一是：关注孩子，从孩子的实际动身，关注孩子的情感需求和认知需求，关注孩 子的已有的学问基础和生活阅历?是一节胜利课堂的必要基础。 二是：关注教学活动：抓住活动的本质进行教学，注意教学思维方法的渗透，让 孩子在视察、
8、操作、推理、验证的过程中有机会经验本节课的学习过程，使孩子真正 体验到爱学。此外，我相识到：一节好的活动课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁篇二：幼儿老师网络远程教化培训心得体会 幼儿老师网络远程教化培训心得体会 幼儿老师网络远程教化>培训>心得体会 启（731）班-7395-庞李花 半个月的网络远程教化即将结束，通过网上沟通、互动，我学到了不少的理论学问，同时，也学到了不少课堂教学方法的好方法和优秀阅历。特别感谢网络远程教化为我们供应这样的学习平台，这是一次很好的学习机会。 这次的学习课程设计到相识我的网上校内网上课堂、3-6岁幼儿学习与发展指南解读、思“>师德”行“师德”、
9、幼儿园教化活动的观摩与评析、幼儿教化中的师幼互动、幼儿园环境创设与观摩等六方面的内容。通过每一段课程视频，我倾听了幼儿教化专家的专题讲座；通过课程文本加深了对各个专题的理解； 通过每一次的课程作业反思了自己以往教学中的不足，同时，通过与各位专家以及广阔幼儿老师的网上探讨，让我更进一步相识到幼儿老师的博大才智，在与他们的沟通中找寻到了思想上的沉淀和共鸣。 在此次学习中，我仔细地汲取课程专家的精彩讲解并描述和才智点拨，在作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉，体会着新课程的理念、理论、方法，享受了学问和精神的丰富大餐。各位专家、各位老师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教，使我获益颇多。
10、在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录像，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、>教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。 这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。 >幼
11、儿老师网络远程教化培训心得体会篇三：幼儿老师远程培训总结 幼儿老师远程培训总结 这个假期，我有幸参与了幼儿老师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我主动参与各种活动，仔细完成作业。培训中我选到了很多学问，真是受益匪浅。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式培训大大变更了我们的学习环境，它把教化培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及
12、观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。 远程教化老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，专家们精辟的分析使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿须要什么样的教化？老师怎样做孩子才能遵守过则？老师应当怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信老师是什么样？ 通过学习，我明白了老师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼
13、儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教化就是“爱”的教化，“爱”的需求是幼儿最基本的须要之 一。不真心喜爱孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜爱孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“教化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白老师对学生施加影响的方式和途径。教化是爱的教化，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教化。作为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界， 培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了我的业务素养。在今后的教化教学中，我会不断学习，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学观念，让孩子们
14、更喜爱我。 篇二：幼儿老师远程培训心得体会 幼儿老师远程培训心得体会 一线工作的老师，但是要当一名受人欢迎的幼儿老师却是不易的。为了能够成为孩子心中、家长心中喜爱的老师，作为老师的我们都想着方法来提升自己各方面的实力。这次在园内的举荐下，有幸参与了示范性远程培训项目，通过这次远程培训的学习平台让我的理论学问和专业素养上了一个新台阶，使我在今后的教化教学中能很好地驾驭和应用。另外，通过这次培训让我受到很大的启发： 一、幼儿老师要拥有美妙的师德。 师德，就是老师的职业道德，是老师工作的社会职能所要求的行为规范。作为一名幼儿老师，老师形象的塑造，是一种巨大的教化力气；老师的一言一行、一颦一笑，无不具
15、有教化性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳闻目睹的影响。 在工作中，孩子给我带来了吵闹声，但也给我带来了欢乐声，就像人家说的：蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里游戏，才会这样朝气盎然；而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真正拥有了最漂亮、最可珍贵的人生。 二、嬉戏在教学活动中的重要性。 纲要中指出：幼儿园教化应遵循幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。在幼儿园的教化中，老师教学的方式不能过于传统，传统会导致孩子失去爱好，失去学习的动力。因此，嬉
16、戏化是我们幼儿老师在教学活动中的重点，我们将嬉戏融入到幼儿的一日活动当中。想要真正将嬉戏融入到一日活动中，首先，老师要正确相识嬉戏化教学；其次，老师要找寻嬉戏化教学的有效策略；最终，要敬重幼儿发展须要及现有发展水平来为幼儿创建嬉戏化教学活动。 三、合理支配与实施一日活动。 纲要中指出幼儿园的教化是为全部在园幼儿的健康成长服务的，是老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。作为老师，应当结合本班幼儿的实际状况，为幼儿合理、有效支配幼儿的一日活动。将教化渗透在幼儿一日活动中。而且也为了幼儿有效学学习，老师必需将幼儿所要学习的学问、技能、情感、看法等融入到幼儿一日活动的各
17、个环节中，例如：晨间接待、如厕、进餐、午睡、教学活动、嬉戏、户外活动、离园等，这样才能有效促进幼儿身心的健康成长。 这次的远程培训与以前的培训真的不一样，不仅要结合学习内容撰写心得，而且在每一块学习内容之后都要进行做作业，这样以做作业、答题的形式可以巩固我们学习的内容，让我们对学习内容有更深的理解。远程培训已经接近尾声，我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的工作中，我会不断完善自己，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，并运用现代远程教化资源，使自己成为一名合格的幼儿老师！ 篇三：幼儿园学习培训心得体会3篇 幼儿园学习培训心得体会3篇 环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美
18、观、好用，这种理念是值得我们学习的。下面是幼儿园学习培训心得体会，希望可以帮到大家。 篇一：幼儿园学习培训心得体会 一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了，尽管有些累，但我觉得这一周过的很充溢。我很感谢教化局和海伦国际幼儿园给我们供应了这样一个学习的机会。通过一周的学习，我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务管理及后勤工作都有了肯定的了解，收获颇多。 学习一周下来感受最多的是幼儿园工作并不像自己想象中的简洁看好孩子就行了。幼儿园的孩子年龄小，不懂事，来园之后的吃喝拉撒睡我们都要管，既要管平安，还要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，因此也备受家长及各部门的重视。由此看来幼儿
19、教化工作的重要性、紧迫性，对于刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、更多的挑战。 在第一天的跟班学习中，我体会较深的是老师和保育员的辛苦以及宏大。幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，她们要严格根据时辰表，仔细做好一日生活常规工作。作为一名幼儿老师，幼教工作是繁琐而又辛苦的，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，驾驭幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受簇新事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活，简洁说就是照看孩
20、子。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;视察孩子在园期间有没有不舒适;要清晰的记得家长说的留意事项等细微环节问题;消退对幼儿存在的各种平安隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管老师和保育员的职责不同，但要做到并做好保教并重、保中有教，教中有保却不是一件简洁的事。这也是我们今后工作的重点和努力方向。 保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不行忽视幼儿园的保健工作。如入园前要对全部的孩子、老师进行体检(到指定机构体检)，一年一次，学期末进行汇总分析等;每天 都要对来园的全部幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检查;幼儿
21、园还要有专业的医护人员，负责简洁病伤的处理，传染病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些似乎都是医院或防疫站的工作，但在幼儿园这些工作同样重要。幼儿免疫力、反抗力较低，假如消毒、卫生工作做不好，遇到传染病的高发期，结果如何，可想而知。 这次学习我最感爱好的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园，那么大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环境的理念是：美观且好用。如楼道内的交通厅，里面张贴有交通规则，自制的交通平安手抄报(文字形式)，有交通标记、标记指示(图示形式)，有各班自制的车站牌(正面是公交车线路，背面是简洁的交规)，还有停车场，交警等。活动时孩子们可以自己当交警指挥交通，这无形中给孩子渗透了有关交
22、通平安方面的学问和常识。我还留意到：每到一些节日，如端午节，父亲节，母亲节，每个班的门口都会有相关布置，而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂，都是老师和孩子发挥他们的聪慧才智，利用废旧物品自己制作的。这样让孩子从小对我们中国的一些传统节日的习俗有所了解，还让他们懂得了感恩。还有楼道死角的合理利用，可以布置成音乐小屋，珍宝秀等。总之环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美观、好用，这种理念是值得我们学习的。 海伦国际幼儿园环境有特色，管理有方法，保教并重，值得学习的地方的确许多，以上是本次培训学习我感受较深的几方面，当然收获不止这些。本次培训我还有一个较大的怀疑：民办园和公办园在财务管理
23、方面存在差异，那么公办园在财务方面应当如何管理、操作?希望在下次培训中能将这方面作为重点。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们供应的本次学习机会表示真诚的感谢! 篇二：幼儿园学习培训心得体会 五月十二日、十三日，我参与了江油市老师进修校举办的幼儿园骨干老师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、老师要转变角色。 首先老师应树立新的师幼关系观，即转变传统教化工作者中唯师是从的专制型师幼观，构建教学双主体之间
24、相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、民主、合作 关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的实力。其二老师应通过视察记录，熟识每个儿童的特性特点，主动和儿童沟通、合作，在同等互动中促进儿童的特性特点，主动和儿童沟通、合作，在同等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进实力发展的手段。 二、老师要敬重幼儿的发展水平，注意个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问实力强的孩子，忽视个体差异教化。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动
25、，让各种不同发展水平的孩子都有受教化的机会，甚至要让实力差的孩子得到更多的机会表现自己的实力，这样实力差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中，要面对全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿发展水平与个体差异教化的统一。 三、老师应注意综合性和课程的整合。 儿童的生活是一个不行分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：出现在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的阅历按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受
26、、去相识他所经验到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的学问进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的阅历。 四、老师要理解孩子、敬重孩子。 孩子是个独立人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他
27、们更多的独立和自由，关爱和 接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。 五、老师要学会终身学习。 新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学前儿童的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与
28、其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。 篇三：幼儿园学习培训心得体会 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、 幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的
29、需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富
30、的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个
31、学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页