《示范幼儿园小班语言教案教学设计：过桥.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《示范幼儿园小班语言教案教学设计：过桥.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、示范幼儿园小班语言教案教学设计：过桥过桥（语言）活动目标：1、通过活动激发幼儿的英勇精神。2、进展幼儿的口语表达力量和发散思维力量。3、让幼儿初步把握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体 动作进行表演。4、学会朗诵儿歌。活动方式：集体、个别活动预备：课件、头饰、平衡木活动过程：一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到 小鸟家。二、绽开：1、出示课件，引导幼儿观看。今日，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？2、出示课件，引导幼儿观看。小伴侣看它们都是谁呀？幼儿回答老师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。小动物们都可英勇 啦，都能自己过桥。（激发幼儿学习小动物的英勇）3、熟识诗歌
2、。(1)小伴侣想一想小兔子是怎样过桥的？请幼儿表演、回答。看课件，边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳？(2)小鸭子是怎样过桥的？幼儿表演、回答看课件，边说小鸭子过桥摇呀摇边表演仿照小鸭子一摇一摆。发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇？幼儿回答(3)第3个该谁过桥啦？(小螃蟹)小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、回答。看课件，边说边表演小螃 蟹过桥横着爬。发散思维：还有哪些小动物会爬着走？(4)小袋鼠在哪里呢？(妈妈的口袋里)为什么还让妈妈抱着？幼儿回答。老师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着。小伴侣还让妈妈抱吗？(教育幼儿要自己走！)看课件，小袋鼠怎样过桥？幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱4、学儿歌。(1)老师示范朗诵，幼儿观赏儿歌。小动物把过桥的事编成了 一首儿歌，名字叫过桥(2)学说儿歌，幼儿整体朗诵边表演（3）看课件，边朗诵边表演三、结束幼儿过小桥离开小动物们真英勇，你们也是也很棒，让我们一起到院子里做嬉戏 吧（幼儿过桥户外嬉戏）儿歌：过桥小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇, 小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱。