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1、示范幼儿园大班美术教案教学设计：漂亮的娃娃大班美术活动美丽的娃娃美术活动：美丽的娃娃（大二班）一、课题的生成：本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的美 术活动。来源一：活动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等 废旧材料，课余活动中，发觉有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣 服，幼儿的爱好很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟识、最了解 的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。来源二：手工是幼儿非常喜爱的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪 剪中幼儿获得极大的满意感和胜利感；各种瓶子在我们的生活中，随处可见,做成娃娃当装饰品，简便又美观，准时感受制作活动带来的胜利 和喜
2、悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。对于制作娃娃幼儿特别想亲身体验，本次活动来源于幼儿的生活 阅历，抓住幼儿爱仿照的特点，满意幼儿的愿望。因此，选择这 个主题内容。二、课题的实施：（一）活动重点、难点：1. BRP/P重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的 乐趣。2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。（二）活动目标：1、培育幼儿自制玩具的爱好，在活动中体验胜利的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等 的娃娃。3、进展幼儿的制造性思维和动手制作力量。（三）活动预备：1、老师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一 个。2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀
3、、筐子若干。做头发的材料（毛线、皱纸、布等）；做帽子的材料（果冻盒子、 蜡光纸）；做衣服的材料（布、塑料花纸、毛线等）；做眼睛的材料（布、 钮扣等）（四）活动过程：创设环境，激发爱好：进入“小熊商店”，引导幼儿自由观赏娃娃，鼓舞幼儿乐观参加 观看，讨论，发觉娃娃的美丽和不同之处。1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有美丽的娃娃。看看，这 些娃娃有什么不同？（幼儿自由争论）2、师：小动物最喜爱来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少 了，怎么办，呢？3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！提出问题，引导争论：1、幼儿观看争论材料，鼓舞幼儿大胆使用各种材料。师：（1）做娃娃的材料真多，有些什么材料？（幼
4、儿自由说）（2）你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服？2、引导不范o师：（1）老师帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么？（头发）找找看，哪些材料像娃娃的头发?（2）谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？（3）你们猜猜看，孙老师做娃娃的时候，先做什么，再做什么？鼓舞独创，制作娃娃：师：（启发幼儿当小设计师）我们来当小设计师，比比谁设计的 娃娃最美丽，小熊最喜爱。小熊还说，我们每个小伴侣做的娃娃 要不一样。1、提出要求：（1）要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等 的娃娃。（2）引导动作快的幼儿关心力量弱的幼儿。（3）保持桌面、地面的洁净，学会整理整理。2、指导要求:(1)老师准时发觉、鼓舞幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等 方面的新创意。(2)关心指导个别力量弱的幼儿装饰造型。(3)启发幼儿给娃娃取个名字。展现评价：1、幼儿向小熊介绍自己的作品。师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个名字去告知小熊, 说说你是用哪些材料做的？2、观赏同伴的作品，学习评价。师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜爱哪个娃娃？为什么会喜 爱？3、幼儿和小熊一起做嬉戏，在音乐声中结束活动。延长活动：师：小伴侣们，动动小脑筋，想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢?（除了娃哈哈瓶能做娃娃，还有什么材料能做娃娃的身体？）