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1、幼儿园教师家访总结与反思精选优质范文4篇幼儿园教师家访总结与反思上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我，说 想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最后 确定在下周一晚上。我在萱萱回来的当天告诉她，过两天幼 儿园的老师会来看她，她很高兴。早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等老师来，不要 出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和爷爷 在楼栋门口等着，然后怕老师来就一起上楼回家了。从早上直到老师来，她一直都念叨着“老师怎么还不来 啊，“她什么时候来啊，这个迫切劲啊。两位老师来家里 后，对老师说了 “老师好”，坐在老师和我的中间，也没露 胆怯之意一一是越来越有进步了。老师送来了
2、名字标记和入 学须知，还介绍了所在班级的大致情况。由于班级有19个 小朋友，每个都要去家访，但还是时间紧，因此此次家访前 后不超过15分钟，算是跟萱萱初次见面，消除下陌生感吧。老师走后，我们问萱萱：“你喜不喜欢老师?老师长的漂 不漂亮？”她说：“喜欢，老师比我长的还漂亮些。”再问妈 妈有没老师漂亮？回答说，妈妈没老师漂亮。唉，这么快就“移情别恋” 了！幼儿园教师家访总结与反思这次家访工作已经结束了，在这方面我还是应该要坚持 去做好的，通过这样的方式我还是需要去积累这些细节，这 一点是应该要坚持去做好的，家长们也是非常配合我们的工 作，所以我还是做的比较认真的，现在我也认识到了的自己 各方面职责
3、所在，我一定会坚持下去做好的，我也有一番心 得。暑假期间我也还是会坚持去做好一点，对于孩子们在家 的情况也有可进一步的了解，所以对此我也深有感触，孩子 们在家的表现还是不错的，能够帮助爸爸妈妈做一些事情， 大多数的孩子都是做的比较好，在家里面有很多要注意的， 这次家访也是重点的关注了孩子在家的一些习惯，这也是非 常的有必要的，在这方面养成良好的习惯，也是应该要去做 好的，孩子们在家和在园内肯定是不一样的，状态也是不一 样，家访就是最好的一个了解方式，坚持去做好相关的职责, 这是我应该要维持做好的，这次家访一共去到了 30位孩子 的家中，也了解了很多孩子们的兴趣爱好，包括一些情绪上 面的表现，有
4、部分孩子们和在幼儿园的时候还是不一样的，这对接下来的工作也是有一定的帮助。针对每一位孩子们习惯，还有性格，在平时的工作当中 也是不断的在完善好这些，这次家访结束了之后，确实我也 还是获得了很多的提高，我们幼儿园一直就是本着为孩子 提供好的教育环成长环境而努力的，孩子们在家里的表现也 是非常的重要这一点是毋庸置疑，接下来还是会继续去做好 这些相关的工作，努力去完善好这些，让每一位孩子都能够 健康的成长，所以家访工作也是有助于，我们的对孩子们的 了解，包括一些生活习惯，这次也重点和家长督促了孩子们 在家里面的一些习惯，肯定是要重视起来，早做啊到早睡早 起，一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的
5、。并且在这样的环境下面也是做出了很好的成绩来，这对 我而言也是应该要认清楚自己的方向，在这个过程当中我确 实也是在不断的提高自己，针对孩子们各方面的表现，我也 是做出了很多安排，这次家访工作虽然已经结束了，但是我 会坚持做的更好一点，让自己获得更多的进步，这次家访也 获得了很多提高，让我感触最深的就是家长们对我们的工作 除了很配合，也非常的信任，所以接下来也会更好做好工作。幼儿园教师家访总结与反思 按照园领导的安排，我们进行家访工作。刚开始时我很 疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话 交流，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意 接受吗?现在我认为家访是非常有必要的，他
6、可以减少家长 和老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。我们为了做好家访做了一些安排。首先，制定周密的计 划。lo设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线， 有效的利用了时间。2o提前预定。提前预定家访时间，一是让家长安排好 其他事务，二是让家长做好心理准备。3o为了更好的交流，我跟李老师分两组，是因为有些 家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去 少数民族小朋友家家访。4o 了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面充分了解 幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点， 使家访内容满足家长的需求。在家访的过程中，我感受到家长对老师的尊重与信赖， 也深切地感受到家长们对孩子的
7、希望。家长们问的最多的问 题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样大的问题, 我详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明 白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。让 家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的 责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼 儿的情感和品德。另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽 时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了很多深刻的，这对我今 后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的意见。通过家访，我不仅了解到了平时不了解的情况，与家长 进行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣 与责任，激发了工作热情。家访不仅仅给教
8、师带来了感动和 宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我 家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内 容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的快乐。我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要 纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道桥梁。幼儿园教师家访总结与反思 周二（3日）晚上正在吃晚饭，朝妈突然接到幼儿园老师的电话，说想一两天来家里做个家访，和家长交流一下孩 子在园内园外的情况，以便更全面的了解孩子的特点和特 长。幼儿园老师家访，那可是贵客啊，家里人老老小小都异 常重视，爷爷奶奶当即决定第二天一早便去采购水果；朝爸 原本另有安排也决定推掉提前回家；朝朝小朋
9、友听说老师要 来家里作客特别兴奋，一会儿说要给老师表演唱歌跳舞，一 会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋周三（4日）晚上，朝爸朝妈比平时都要提前回了家， 一进屋阿姨早已把晚饭做好了，大家赶紧草草吃完了饭，并 摆上了一桌子的新鲜水果，然后就是静等老师们的到来。朝 朝小朋友早已迫不得已了，不时地问：老师怎么还不来啊？! 老师怎么还不来啊？！隔一会儿就跑到窗口张望一番终于听到老师按楼下门禁的声音了，朝朝赶忙跑到电梯口迎接老师们。幼儿园的班长老师欢欢和英语老师丽丽如约造访，一阵 寒喧之后便进入正题，欢欢老师讲了家访的目的，我们也和 老师交流了孩子在家的总体情况，朝妈重点说了朝朝是个善 良仁义的孩子，懂道理，有
10、自制力，虽然自理能力相对弱一 些，但是通过上幼儿园有了很大的进步；喜欢唱歌、画画、 英语、球类运动，身体协调能力不错，是否能发展为特长还 有待观察和培养；家里气氛和睦，为孩子创造了良好的成长 环境，全家人重视孩子的教育，关注孩子的健康成长；孩子 属于慢热的性格，偶尔有点急躁，希望老师多鼓励，多提供 锻炼的机会。朝爸则重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼 儿园下一步开设兴趣班的情况。老师们重点表扬了朝朝近期 进步很大。谈话间，小朋友一刻也没有闲着，没有象之前计划的那 样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜 下跳，时不时从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈 知道那是他兴奋得都不知道
11、该怎么表达了。朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里 她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有耐心，课余还抽 时间家访，就足以说明问题。朝妈时常在想：爱自己的孩子 似乎天经地义，而爱别人的孩子则需要有足够的爱心。通过 聊天，得知老师们家都不在北京，平时都是住宿舍，节假日 也难得回家看看，将心比心，朝妈更觉得老师们真是不容易。 平时，朝妈也经常告诉朝朝：几个老师管那么多孩子，难免 顾不过来，所以希望小朋友尽可能自己事情自己做，别给老 师添麻烦。家访的过程很愉快。不知是不是巧合，似乎效果也是立 竿见影。第二天（周四昨天）一早起来去幼儿园。家长只能 送到幼儿园的大门口，平时一般是本班老师出来接，大一点 的孩子也可以跟随其他班老师进去，个别孩子会自己背着书包进去，而朝朝向来都是非本班老师来接不可，而那天当得 知老师在忙，需要等一会儿的时候，朝朝破天荒地自己背着 书包，头也不回地跑了进去。要知道，小朋友需要跑过一段 大约五十米的操场，然后拐弯进楼道，再自己上到二楼才能 走进自己班级，真是不简单的。朝妈看着他小小的背影，感 觉似乎一下子就长大了。今天早上更是积极性异常高涨，7 点不到，小朋友自己就醒了，并要求赶紧起床，赶到幼儿园 去做早操事实证明，别看小朋友人小，同样需要尊重和关注，而 家长和老师的重视与鼓励对孩子是最有意义的奖励了！