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1、中国画创作课程教学大纲课程编号： 课程名称： 学时：60 适用专业： 开课部门： 先修课程： 考核要求：07041320中国画创作(人物)Creation of Chinese Painting(character)学分：3.0美术学开课学期：8美术与设计学院国画基础随堂考试使用教材及主要参考书：张丽华主编创作与构图 人民美术出版社 2012年-、课程的性质和任务本课程的授课对象是美术学专业的本科学生，本课程是一门专业选修课。二、教学目的与要求中国画创作教学是衡量整个美术学中国画教学水平的重要手段，而专业基本技法 以及构图训练又是创作的重要基础课。教学中，教师应尊重学生的个性，让学生 利用外出
2、写生所得素材与基础训练相结合，培养学生独立创作能力，使学生创作 作品的艺术表现力与运用各类中国画艺术工具的能力达到一定的艺术高度。三、 学时分配四、教学中应注意的问题章节课程内容学时1讲授创作与中国画创作 观看中国画各类体裁和题材画册102户外及创作写生，搜集图像资料103整理写生稿、相关画册图像资料 确定创作选题、方向、体裁104创作初稿、小色稿、局部练习105完成创作20本课程的先修课为素描、色彩、专业基础课，本课程在先修课的基础上逐渐加大 难度训练，深入领会各种专业技法技巧的独特性与艺术魅力，并且引导学生运用 所学技法进行独立的、具有自我意思的艺术创作。中国画创作成绩的评定由教研 室组织
3、考核评分小组进行集体评定。五 教学内容第一章讲授创作与中国画创作观看中国画各类体裁和题材绘画1 .基本内容概述创作与中国画创作中各个学科的现状与创作背景，观看中国画各类体裁和题 材绘画。分析与探讨创作形式与内容的关系，逐步建立正确的创作审美观。2 .教学基本要求对各个学科的过去与现在较有代表性的个案进行分析，让学生对本学科的发展背 景有大致的了解，并有初步的创作构想。分析与探讨创作形式与内容的关系，逐 步建立正确的创作审美观。3 .教学重点难点对个案形而上的研究相互结合进行，即对个案创作技法与理论进行分析与探讨。4 .教学建议多观看一些有代表性的学院派作品，对个案进行深入全面地分析与讨论。第二
4、章：户外及创作写生、搜集图像资料1 .基本内容户外及创作写生、搜集图像资料。2 .教学基本要求深入自然，收集素材，以形成自己的审美体验。翻阅各类画册图像资料，搜集与 自己创作意向相关的图像资料。3 .教学重点难点理解形式与内容的辩证关系，绘画形式和内容要在继承传统的基础上有所创新。4 .教学建议一定要学生带着创作观念和意识去进行写生与拍照，写生与拍照搜集要同步进 行，不可荒废一方，一手资料要全面。第三章：整理写生稿、相关画册图像资料确定创作选题、方向、体裁1 .基本内容整理写生稿、相关画册图像资料，确定创作选题、方向、体裁2 .教学基本要求能够灵活地整理从大自然写生中所获取的创作素材。3 .教
5、学重点难点从传统基本中国画技法的训练发展到形成富有自我个性的、能和画面和谐的自我笔墨形式。4 .教学建议多从个案研究分析中引导学生能有智慧地整理与加工写生稿和图像资料，并能够 形成自主创新的创作选题、方向、体裁。教师随时与学生进行相互交流，严格把 关。章：创作初稿、小色稿、局部练习.基本内容创作初稿、小色稿、局部练习.教学基本要求学生在指导教师的正确引导下独立地完成创作初稿稿样，小色稿练习和局部练 习，指导组的全体教师需集体参与学生的稿样把关工作，积极提出自己的建议。 3.教学重点难点讨论并确定毕业创作选题。创作构图草图的讨论与审定。创作作品绘制的形式、材料和技法讨论研究。4.教学建议以往届创作过程为案例，正确启发与引导学生能更有效的完成该阶段工作。第五章：完成创作.教学内容中国画创作的正稿绘制和过程的指导，中国画创作作品最终审定和制作完成。1 .教学基本要求创作的选题、学生要根据自己的审美体验和专长来认真思考，在与指导教师共同 讨论的前提下确定自己创作的方向。最后要求学生在自己的中国画创作中体现出 专业技巧、观察感受、文化修养等各个方面的综合能力。2 .教学重点难点专业技法形式与内容的高度融合。3 .教学建议可建议学生从各类画册中，选取较为成熟并符合自己创作方向和自身专业素质能 力的绘画作品，作为创作参考与技法借鉴，从而能更有效地完成创作，达到最终 满意的艺术效果。