《2022-2023学年人教版（2019）选择性必修二3.1 生态系统的结构学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年人教版（2019）选择性必修二3.1 生态系统的结构学案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1节生态系统的结构【学习目标】.通过分析生态系统的具体实例，能够概述生态系统的组成成分和营养结构。1 .通过分析生态系统内各组分间关系，尝试构建生态系统的结构模型。2 .通过分析多种多样的生态系统，概述生态系统的结构不同，其外貌、功能也会不同。多种 不同的生态系统是进化与适应的结果。【课前学习】一、生态系统的范围1 .概念在一定空间内，由生物群落与它的 相互作用而形成的统一整体。2 .范围生态系统的空间范围有大有小。地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成了地球 上最大的生态系统一 o3 .类型生态系统的类型众多，一般可分为自然生态系统和 两大类，前者又可划分为水域生态系统和,后者又可分为
2、农田生态系统，人工林生态系统等。 二、生态系统具有一定的结构L生态系统的组成成分生产者主要是，它们都属于 生物;消费者绝大多数是，包括、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等；分解者主要是腐生细菌和。上述成分中 是生态系统的基石，可以加快生态系统的物质循环、帮助植物传播花粉和种子，能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机 物。4 .食物链和食物网生物之间由于 而形成的一种联系叫做食物链，许多食物链彼此相互交错连接成的 叫做食物网。食物链第一营养级的生物成分是,食物链上一般不超过 个营养级。是生态系统的营养结构，生态系统的 和物质循环就是沿着这条渠道进行的。参考答案：一 1.非生物环境2.生物圈3.
3、人工生态系统 陆地生态系统二、1.绿色植物自养动物植食性动物真菌生产者消费者分解者2.食物 关系复杂营养关系生产者5食物链和食物网能量流动【课上学习】任务：分析生态系统的结构根据教材49页文字资料及图片比较荒漠生态系统和池塘生态系统，关注两个生态系统的成 分。1 .这两个生态系统中有哪些生物？尽可能多的列出它们的名称，并就做一个简单的分类整理。2 .在上述生态系统中，这些生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的 吗？3 .每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？4 .将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。5 .参照一般系
4、统的结构模式图，尝试画出生态系统中上述组分之间的关系。任务二：分析食物链和食物网的具体实例.分析某草原生态系统的食物链及营养级。玉米蝗虫蛙 蛇 鹰图中食物链中的每种生物分别属于生态系统中的哪个成分？写出它们在这条食物链中的营 养级。1 .分析食物网中各生物种群数量z变化。/V 人（1）观察图中某陆地生态系统j a*./的食物网，鹰占据哪几个营养.*44级？:z 而“MM（2）在此食物网中，若蛙的数量减少，鹰的数晟将会怎样变化？【课后练习】1.下面关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A.生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B.在一定的地域内，所有的生物与无机环境所形成的统一体C.地球上的
5、生态系统是多种多样的D.地球上最大的生态系统是生物圈2.食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是（）A.每种动物可以吃多种植物B.每种生物都被多种生物捕食C.每种生物都只位于一条食物链上D.一种生物可能属于不同的营养级.在生态系统中，以朽木、粪便、枯枝落叶等为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为（）A.生产者B.初级消费者C.分解者D.次级消费者.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是（）A.杂草和水稻是生产者B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系C.杂草和水稻的种间关系为种间竞争D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了
6、一个农ID生态系统.如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是（A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者，又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最6.“葛（葛藤）之覃兮,6.“葛（葛藤）之覃兮,施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自诗经葛草）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（）A.黄鸟种群B.生物群落C.自然生态系统D.农业生态系统7.下列与生态系统有关的叙述，正确的是（）A.农贸市场有多种动植物，还有蘑菇等真菌，可看作一个生态系统B. 一个池塘，可看作一个生态系统C.生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统，
7、人是各生态系统的主要成分之一D.森林生态系统、草原生态系统和湖泊生态系统都属于陆地生态系统8.如图表示某自然生态系统的生物成分模式图。下列叙述错误的是（）A.能量只能通过成分2输出该生态系统8 .若成分1是生产者，则可能是细菌C.图中的成分1、3可构成一个食物链D.在该生态系统中，成分1、成分2均不可缺少.下列有关生态系统的组成成分的叙述，正确的是（）A.有机肥可为绿色植物为主的生产者提供物质和能量B.蜕螂是需氧异养型动物，属于生态系统中的消费者C.细菌只可能是生态系统组成成分中的消费者和分解者D.消费者都属于异养生物，消费者的存在有利于生态系统的物质循环.下列有关生态系统营养结构的叙述，错误
8、的有（）A.生态系统的营养结构是食物链和食物网B.泥巴中的大肠杆菌属于生态系统的第一营养级C.在草一蚱蛹一青蛙一蛇一鹰这条食物链中，次级消费者是青蛙D.食物链中营养级越高的生物，其体型未必越大.图1表示某草原生态系统中某时间的食物网，图2表示图1中某条食物链中各生物体 内有毒物质的相对含量，下列相关叙述中错误的是（）A.图2中的甲、乙、丙、丁可能分别对应图1中的蛇、鼠、鹰、草B.图1中鹰种群数量的K值是可能发生改变的C.图1中全部种群构成该草原生态系统的群落D.图1中的狐和鹰之间存在竞争关系.下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。请据图1回答以下问题。八近海水域I,一
9、远洋水域/ 、（1）在远洋水域，从水深30m处开始，随着 水深增加，固定太阳能逐渐减少，影响这一变化的 非生物因素主要是 O0 1() 20 30 40 50 60 70 80 90 100水深/m（2）近海水域水深为 时，生产者的数量很多。（3）生活在水深100 m以下的生物，从生物系统的组成成分看，主要是 o参考答案l.A 2.D3.C4.D5.CC诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生物，同时山谷包括了生活在其中的所有生物及 无机环境，故它们共同构成一个自然生态系统，故C正确。6. B农贸市场内各生物间、生物与非生物环境间没有相互作用，不能看作一个生态系统, A错误；池塘里生活着植物（生产者）
10、、动物（消费者或分解者）、微生物（分解者），它 们与非生物环境相互作用共同构成一个生态系统，B正确；生态系统可划分为自然生态系统 和人工生态系统，人属于消费者，而生态系统的主要成分是生产者，C错误；陆地生态系统 包括森林生态系统、草原生态系统、冻原生态系统、荒漠生态系统等，湖泊生态系统属于水 域生态系统，D错误。7. A生态系统内的能量可通过各种生物的细胞呼吸输出该生态系统，A错误；生态系统中 的生产者主要是绿色植物，也可以是蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物，B正确；图中的1 是生产者，3是消费者，食物链起点是生产者，终点是消费者，因此，图中的成分1、3可 构成一个食物链，C正确；生态系统中，成
11、分1生产者、成分2分解者均不可缺少，生产者 是生态系统的主要成分，2分解者能完成物质返回无机环境的重任，D正确。8. D绿色植物是自养型生物，不能直接利用有机肥中的物质和能量，A错误；蜕螂是营 寄生生活的需氧异养型动物，属于分解者，B错误；细菌也可能是生产者，如硝化细菌，C 错误；消费者都属于异养生物，消费者对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用，消费者 的存在有利于生态系统的物质循环，D正确。9. B生态系统的营养结构是食物链和食物网，A正确；泥巴中的大肠杆菌属于分解者, 食物网中的生物只包括生产者和消费者，没有分解者，B错误；在草一蚱姑青蛙一蛇鹰 这条食物链中，草是生产者，蚱螭是初级消费者，青蛙是次级消费者，C正确：在生态系统 的食物链中，营养级的高低与体型大小没有直接关系，如狼与水牛，D正确。10. C 由于生物富集作用，营养级越高有毒物质越多，图2可构成的食物链为丁T乙T 甲-丙，可对应图I中的草一鼠一蛇鹰，因此图2中的甲、乙、丙、丁可能分别对应图1 中的蛇、鼠、鹰、草，A正确；K值是指环境容纳量，种群数量的K值会随环境条件改变 而变化，因此图1中鹰种群数量的K值是可变的，B正确；群落包括全部的生物，图1中 食物网只包括了生产者和消费者，缺少分解者，C错误；狐和鹰都吃兔子和鼠，存在竞争关 系，D正确。11. （I）阳光 （2） 10-15 m （3）消费者、分解者