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1、示范幼儿园大班美术教案教学设计：儿童画 的创作儿童画的创作一、教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲 解与练习，使同学了解和把握儿童画的表现技法，同时培育同学 对事物的观看力量和分析力量，提高同学的想象力量和制造力量, 陶冶同学的审美情操，并通过儿童画创作，培育同学真、善、美 的思想品德。2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和基本技能。 力量目标：培育同学的观看力量，想象力量和制造力量。德育目标：培育同学真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发同学的创作欲望。3、重点与难点教学重点：儿童画的创作
2、方法教学难点：如何进行儿童画创作构思二、教学方法，教学手段 针对本课的学问特点和同学的熟悉特点，在启发式教学思想的指 导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过同学自主 乐观的身心活动发觉问题，解决问题。增加了同学的创作欲望, 本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、 眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中 得到解决。三、教学过程1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过老师边讲故事边绘画的形 式，激发同学的学习爱好。2、新课讲解通过让同学观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利 用多媒体，让同学更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发同 学的创作欲望，为创作练习作铺垫。3、练习反馈同学通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计 一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育同学真、善、美的思想 品德的目的。4、作品讲解（采纳同学自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）总之，本课教学注意对同学力量的培育，充分发挥他们的观看力 量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有 所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、 老师多提珍贵看法。