《2023年辽宁省沈阳市大东区中考语文零模试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年辽宁省沈阳市大东区中考语文零模试卷（附答案详解）.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年辽宁省沈阳市大东区中考语文零模试卷1 .下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）附拥风雅（yong） *自惭形秽（hui）*鸠占雀巢（que）豢养（huan）A.赦免（sh6）B.阴晦（hui）C.煞白（sha）D.辐射（ft!）桑梓(zi) *旁鹫(wu)隔膜(me)霓裳(chang) *恣睢(shuT) 掺杂(can) *腼腆(tian )*发怔(zheng)2 .依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 人生旅途中，最清晰的脚印，往往 在最泥泞的路上。所以，别畏惧暂时的困顿， 无人鼓掌，也要为梦想全情投入。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。你了怎样
2、的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和深度。想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时，坚守希望。人生，本就是一次永不止步的远行。A.印虽然 播撒 居安思危B.踩 即使 播种 居安思危C.印即使播种安之若素D.踩虽然播撒安之若素3 .对语法知识分析正确的一项是（）低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中 的光线和阳光中的阴影。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。也许他们天生不是 做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代 的高调。正如居里夫人，不在意自己已获得的奖章荣誉，她在实验室埋头工作，成就了
3、科 学史上的座座丰碑。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。A. “更”是副词，“丰碑”是名词，“奖章荣誉”是并列短语，“埋头工作”是主谓短语。 B. “她在实验室埋头工作，成就了科学史上的座座丰碑。”这个句子中，“在实验室”做补 语。C. “低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。”这是表示并列关系的复句。D.选文中带序号的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为。4.下列各项中表述正确的一项是（）A.张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家。我们学过的湖心亭看雪选自他所著的陶 庵梦忆。B.宋江为救时迁而“三打祝家庄”，这一情节
4、展示了宋江的军事才能和组织管理能力，这件 事也为他赢得了人心。C.艾青的诗歌，通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。解放前，艾青以深沉、激 越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，艾青的诗歌改变之前的风格，转变为歌颂人 民，礼赞光明，思考人生。4.【答案】B【解析】A.有误，张岱是明末清初文学家，不是元末明初文学家；B.正确；C.有误，“转变为歌颂人民”说法有误，应该是“一如既往地歌颂人民”；D.有误，这首诗告诉人们不要只看到胜利时刻的荣耀，还要看到胜利为之奋斗的过程，以此来激 励自己，还要积极付出，朝着成功的目标努力奔跑。故选：Bo本题考查文学常识、名著常识的识记能力。文学常识广义指
5、涵盖文化的各种问题，包括作家、年 代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等 知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高 答题的准确率。5.【答案】风掣红旗冻不翻，苦将侬强派作蛾眉，余则缢袍敝衣处其间，会挽雕弓如满月，千里共婵娟 【解析】答案：（1）风掣红旗冻不翻（重点字：掣）（2）苦将侬强派作蛾眉（重点字：蛾）（3）余则缢袍敝衣处其间（重点字：缢）（4）会挽雕弓如满月（5）千里共婵娟（重点字：婵）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的
6、句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。6.【答案】D【解析】本题考查学生对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根 据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC.分析正确。D.有误；颔联“野日分戈影，天星合剑文”可以看出，表面是为了写景，实际上是盛赞兵刃, 运用夸张和对偶手法。没有“对比”。故选：Do过零丁洋是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗，表现
7、了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的 高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。从军行这首诗借用乐府旧题“从军行“，寄慷慨之意，抒发了立功边塞的豪情壮志，表达了 捐躯报国的战斗激情。【参考译文】过零丁洋我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇 也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让 人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤
8、苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史 吧！ 从军行 将士们因君王的恩顾而倍感重任在肩，全军上下充满了高昂的斗志。野地里，阳光从戈刃两边分照而下；天上的星星正好像刻在剑上的花纹。拉开弓弦，满如怀抱明月，纵马驰奔，腾起漫天的烟尘。不希求能够生还回朝，只一心以死报效君恩。理解诗歌内容：1 . 了解诗歌基本意思；2 .结合关键词语理解诗歌内容。7 .【答案】【小题1】B【小题2】略【小题3】略【小题4】类比说理，委婉，自知之明,有智慧【解析】（1）本题考查文言词语的理解。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助 整个句子的意思来判断。A.代词
9、,他/结构助词,的；8 .快步走/快步走；C.在/对于；D.于是/竟然。故选：Bo（2）本题考查句子翻译。解答时一定耍先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考 命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译 过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：以，把；戏，儿戏。句意：我不敢把死当作儿戏。重点词：虽，即使；益，好处。句意：您失掉了齐国，即使把薛邑的城墙筑到天一样高，也没 有什么好处。（3）本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停
10、 顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考 虑句子的结构。句意：用渔网捕不到，用鱼钩牵不上，摇荡而离开了水。断句：网不能止/钩不能牵/荡而失水。（4）本题考查内容理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的 语句，概括即可。甲文中邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从 而委婉地劝说国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊。乙文中的齐人先是用“海大鱼” 这一句突兀的话引起了靖郭君的注意，然后用类比的方法，以和大鱼的关系为喻，说明了郭君与 齐国的关系，从而让他明白筑墙是没用的，也是委婉地劝
11、说。甲文的邹忌认为自己不如徐公美， 表现了他的自知之明。乙文中的“客”用“臣请三言”益一言，臣请烹”的方法为自己争取进谏 机会，表现了他的聪明。答案：（1） B（2）我不敢把死当作儿戏。您失掉了齐国，即使把薛邑的城墙筑到天一样高，也没有什么好处。（3）网不能止/钩不能牵/荡而失水。（4）类比说理委婉自知之明有智慧译文：【甲】因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏 爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土 地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣， 没有人不惧怕您的，国内
12、的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深 了！”【乙】靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（因为会引起齐王猜疑）不少门客去谏阻他。田 婴于是吩咐传达人员：“不要为劝谏的门客通报。”有个门客请求谒见田婴，（他保证）说：“我 只说三个字就走，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。”田婴于是接见他。那门客小步快走到他跟 前，说：“海大鱼。”然后转身就走。田婴赶忙说：“这位门客请留下来！ ”那门客说：“我可 不敢拿性命当儿戏！”田婴说：“没有（超过三个字就受烹刑的那回事），再说下去。”客人（这 才）回答道：“你没听说过海里的大鱼吗？用渔网捕不到，用鱼钩牵不上，可是当一滴水也没有 的时候，
13、小小的蟋蚁也能制服它。齐国也就如同殿下的水，如果你永远拥有齐国的庇护，要 了薛地有什么用呢？而你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，又有什么作用呢？ ” 田婴称赞说：“对。”于是停止了筑城的事。学习文言文要注重积累，尤其是一词多义，古今异义，通假字，特殊句式。8 .【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）要求选出下列对材料中的相关内容表述不正确的一项。ABD.正确；C.有误，与材料二“中小学校可以结合传统节日、传统手工艺等开展主题活动，如”表述不 一致。故选：Co（2）要求根据【材料一】和【材料三】中的内容，劝说“在家中从不主动做力所能及的家务” 和“偶尔主动做力所能及的家务”
14、的同学应当积极主动从事家务劳动。根据【材料一】“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康” 可知，劳动可以保持身体和精神的基本健康；根据“尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然 是我们学以成人的基础性活动”可知，劳动是我们“学以成人”的基础性活动；根据“现代 社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提 高动手能力”可知，在劳动中可以学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力；根据【材料 三】“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强 健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值
15、”可知，劳动可以实现提升道德、 增长智慧、强健体质、涵养美感，彰显综合育人价值。答案：（1） C（2）同学们：劳动可以保持身体和精神的基本健康；劳动是我们“学以成人”的基础性活动；在 劳动中可以学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力；劳动可以实现提升道德、增长智慧、 强健体质、涵养美感，彰显综合育人价值。这真是“一劳多得”，让我们从自己做起，从现在做 起，积极行动起来吧！这是三则关于劳动的非连续性文本阅读。【材料一】说明尽管人类文明有了长足的发展，但劳动 仍然是我们“学以成人”的基础性活动。【材料二】说明学校劳动文化建设是对新时代背景下劳 动教育内容的丰富发展，也是发挥劳动育人功能的需要。
16、【材料三】论述了要彰显劳动教育在新 时代的综合育人价值。第一题考查内容理解与评析。第二题考查内容理解与运用。解答内容理解与评析问题，学生需首先认真阅读各选项，然后从材料中找到相对应的词句，通过 对比分析作答。要特别关注“大约”“左右” “基本”“完全”等起限制性作用的词语。9 .【答案】【小题1】旺爸摔腿【小题2】超市开张【小题3】关店旅游【小题4】【小题5】【小题6】【解析】(1)本题考查文章内容梳理。结合“没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托 车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受”，A概括为：旺爸摔腿；结合“她把家隔成 两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方
17、放了货架，旺旺超市开张了”， B概括为：超市开张；结合“旺旺超市自开业以来，儿乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。 这次是怎么了，C概括为：关店旅游。(2)本题考查句子赏析工”合欢树下的老人们常叹着气说”运用神态描写，“旺旺家真不容易” 运用语言描写，生动形象地写出老人们为旺旺家发愁、担心，体现旺旺一家不容易，进一步突出 强调旺旺一家人勤劳能干。(3)本题考查词语分析。“乐呵呵”“笑吟吟”“笑呵呵”意思是笑容满面的样子。三处意思相 近的叠词，突出强调了旺旺妈乐观开朗，热爱生活。(4)本题考查人物形象分析。“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看 着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜
18、，说话柔，做事利索”“丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干 着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居 民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货”“取快递的人说，你收点费 吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一 没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样， 不耽误多少工夫”表现了汪妈妈乐观开朗、善良淳朴、勤劳能干、善抓商机、热心助人、关爱家 人。(5)本题考查标题含义理解。“幸福的光亮”有两层含义，结合“晚上，别家超市都是九点关门， 只有旺旺超市的灯一
19、直亮到十点半”分析，表面上指超市每晚亮到很晚的灯光，结合标题“幸福 的光亮”以及“再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容”分析，深层含义指一家人追求幸福， 内心的光亮与希望。（6）本题考查段落作用分析。“她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，旺旺超市那盏灯 更加明亮了”收束全文，照应标题“幸福的光亮”结构严谨；暗示旺旺一家的生活越来越好，表 达对一家人心怀希望、积极乐观的精神的赞美，揭示了文章主旨，引人深思。答案：（1） A旺爸摔腿；B超市开张；C关店旅游（2）神态描写、语言描写，生动形象地写出老人们为旺旺家担心，表现了旺旺一家人勤劳能干。（3）运用叠词，表现了旺旺妈乐观开朗，热爱生活。（4）乐
20、观开朗、善良淳朴、勤劳能干、善抓商机、热心助人、关爱家人。（写出三点即可）（5）既指超市每晚亮到很晚的灯光，又指一家人追求幸福，内心的光亮与希望。（6）收束全文，照应标题，暗示旺旺一家的生活越来越好，表达对一家人心怀希望、积极乐观的 精神的赞美。本文记叙了树下宁静，旺家搬来；旺爸摔腿，小夫妻俩夜里痛哭；超市开张，生意红火；旺爸康 复，发展业务；关店旅游，再次营业。文章表现了旺旺一家人勤劳能干，表达了对旺旺家心怀希 望、积极乐观的精神的赞美。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文 章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。10 .【答
21、案】【小题1】A【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查中心论点。阅读全文可知，作者是针对一些人习惯于追逐网上信息片段或 思想边角料，停留于浏览或浅阅读，或走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜的阅读现状，提 出我们应让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达致平衡。因此本文的中心 论点是：让流量时代阅读更有深度。（2）本题考查论证方法及作用分析。“实体书店的存在，仿佛一盏明亮的路灯”运用比喻论证, 把实体书店的存在比作一盏盏明亮的路灯；”可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改 变一些人阅读模式化现象”，生动形象地论证了实体书店在人们的精神文化世界和改变阅读方式 方
22、面起到了重要作用，在互联网大潮中，实体书店对人们的精神文化世界的指引作用。（3）本题考查第段作用分析。从“复旦旧书店”在网上走红热点写起，表现了线下书店所散发 的独特魅力；用社会热点事件引出下文“让流量时代的阅读更有深度”的话题；作为事实论据， 证明中心论点；激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。（4）本题考查对文章内容的理解。A.有误，原文是“近20年”，并非是“20多年”。BCD.正确。故选：Ao答案：(1)我们要让流量时代的阅读更有深度。(2)比喻论证，生动形象地论证了在互联网大潮中，实体书店对人们的精神文化世界发挥着指引 作用，进而证明中心论点。(3)交代在互联网大潮中，实体书店散发着
23、独特魅力；吸引读者阅读兴趣；引出论题：互联网时 代的传统阅读；引出下文具体论述。(4) A本文是一篇议论文，首先由复旦旧书店的走红，引出本文论题。接着采用举例论证、道理论证、 比喻论证证明中心论点。最后总结全文，突出中心论点：让流量时代阅读更有深度。明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括 符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论 点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有 直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。11 .【答案】因有宁静，乐在其中“路漫漫其修远兮，吾
24、将上下而求索。”人生之路长无边际，但只要乐在其中，走出的路也会颇 有几分趣味与恬淡。正值深秋时节，月考失利，心情郁积，于是我来到山中，想享受享受清净。清雨过后，空气中弥漫着潮气。邂逅眼前幽深的巷子，更像是浓淡适宜的水墨画一般，向世 界展露出淳朴的气息。脚下颠簸不平的石板路浮着雨水，深黑中盖着青苔，大小不一地向前延伸， 足以看出这石板路年代久远，像是会直通到历史长河中的某一处。路旁几户人家，无不敞开着门， 便让这画面又增添了几分和谐之色。我挪步向前，不时听见鸟鸣中掺杂着隐约的嬉笑声与棋子碰撞的声音。经过一院，无意间瞥 见院中三两个孩子在柳荫下玩捉迷藏，稚嫩的脸蛋上洋溢着孩童才有的天真与纯洁。而旁
25、边一个 稍大一点的孩子正坐在树下，目不转睛地看着一本书，对身边的一切嬉闹都毫无察觉，沉浸其中。 他时而双眉颦蹙，时而抓耳挠腮，时而笑颜粲然，时而忧郁万分，像是一个睡梦中的孩子，甜甜 的，乐在其中。我暗地里思索：“什么好书，竟让他如此动容？ ！ ”于是跨进院门，徐徐走向玩 耍中的孩子们，轻声道：“嘘一一安静吧，他正在读书呢。”他们便笑着点点头，也坐在树下， 喃喃地交流起来，更显得此处的寂静。我向着院子深处看去，又看见屋内两位老人正在对弈。二者均双鬓银白，却如门外那群孩子 般乐呵呵的，在他们脸上看不出一点的疲惫。二者不时口中喃喃自语，每走一步棋都要思考好一 阵子。赢了一局便会欢呼雀跃，输了一局，就
26、会自嘲一番。其中一人，一抬头望见了我，并没有 驱赶之意，只是展开脸上的褶皱，冲我笑笑，便又低下头。二人玩得尽兴，乃至我也随着棋局紧 张激动，嘴里小声低语：“妙棋啊！妙哉！”时间已长，外面密密地下起了小雨。又一盘棋过后， 胜者便笑道：“生活如棋呀，哪有什么功名荣耀，只是个过程罢了。”他们察觉到了我的疑惑， 此时负者一挥手，爽朗地说：“乐在其中吧！”说完，自顾背着手，转向门外，唤着那群孩儿们 回家，嘴里又唱起诗来：“采菊那个东篱下，悠然那个见南山哎一一”声音和着轻雨的脆响，在 山中悠然回荡。不久炊烟袅袅，细雨闪着斜阳的红，慢慢变小。晚风拂过，这里的宁静与美好已然令我陶醉。 再想想现在，无论挫折大小
27、，谁又是一帆风顺？那位长者的话，久久在脑中飘荡。这才明白一一人生路漫漫，行于弯折，在所难免。虽困难重重，乐在其中，繁花璀璨。人生的乐趣在于过程，我们只需“不消计较与安排，领取而今现在”便好。【解析】这道半命题作文。“因有 ，乐在其中“，“乐”是其关键词。“乐”是乐趣， 是指能让人感到快乐的意味，相信很多人，尤其是我们中学生，都能从很多事情上得到乐趣，只 要我们仔细想想同学们平时的学习和生活，就会发现这个题目并不难写。从这个标题看，文体最 适合写成记叙文。生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣。那么， 选什么事情来写，能让阅读者也跟着会心一笑呢？比如旅行、探险、运动、烹饪、
28、劳动、亲子游 戏任何你觉得快乐的事都可以算是一种乐趣。比如学到新知识、解决一个乂一个难题、做出 小手工、探索科学奥秘的过程等。比如文艺演出、拔河、运动会、才艺展示等，很多同学都会在 这些方面乐在其中呢。比如兄弟姐妹、小宠物、植物、美味佳肴等，这些乐趣因为我们与对方产 生了良性的互动，所以才有了乐趣。企望寻得山中半日闲的小作者，一路行来，所见所闻，所悟所感，恰好回答了心中的疑问。生活 之乐在那个安静看书的孩子的眼眸中，在柳荫下天真嬉戏的顽童的笑脸上，在胜败得失都不计较 的对弈老人的小曲里细雨如诗，宁静致远，这石板路、小院舍、闲棋局，都带着几分趣味与 恬淡，留在了小作者的脑海里。12 .【答案】难
29、忘母爱 如悄无声息的冬雪、沙沙而过的风，日子一页页静静地翻过，有的早已 随冰雪消去，有的则填涂着朦胧的色调，散乱在心上，但母亲雪地中的身影却是我心中久久抹不 去的风景，如同冬日里的素色镜框藏住了至纯至真永恒的美景。记得那天特别冷，晶莹的雪花随风簌簌飘落。我在教室里，手都冻得笔尖也随着颤动，可我 却不知那时母亲就在雪地中站着！下课了，我欣喜地和同学一起来到楼下玩儿雪。忽然，我的心 一颤，我望见了穿着一袭黑衣与白雪映衬的熟悉身影，我的心顿时涌上一股热流，泪水在眼眶里 打转，那是我至亲至爱的母亲啊！粗心的我忘了带签字书，细心的她发现后便匆匆送来。那一刻，我感动得哭了一一她那刮伤 的耳朵刚拆了药线，根
30、本经不起这刺骨寒风的触摸，更承载不起一片雪花的戏谑。但她为了我， 还是来了，迎着寒风，顶着霜雪！她穿得那样单薄，以至于我都感受不到她怀里往日那熟悉的温 暖，她浑身上下衣服都是凉的，我的心百感交集，被针扎了一样的疼痛，我特别心疼妈妈，一如 她日日夜夜心疼我一样雪还在飘洒，我愧疚地说：“您等了很久吧？ ”母亲满不在乎地说：“刚来，正巧你下课， 这还赶得上交吗？老师没有责怪你吧？ ”我的心深深地被触动了，狠狠地点了点头！她是等了多 久，才让飞雪肆无忌惮地飘落和堆积但她依然笑倚如花地说：“一点儿不冷，你说让我戴帽 子，我这不戴了吗？你也要听话多穿衣服，别冻着啊！ ”此时此刻，我的心里激动又自责，像被
31、揪过一样生疼生疼。她怕影响我学习，所以她就在雪地里站了许久许久，可她又说才等了一会儿， 为什么呢？为的是不让我担心和自责！而我又能为她做些什么呢？除了努力学习和乖巧听话，又 有什么能力为她做点什么？我只会分走她的精力，也只带给她担心与牵挂，可我竟有时间看雪而 没时间去想想她，我竟有时间看电视却没时间陪她说说话当皱纹刻上她的眼角、额头，雪色 迁上她的两鬓、发丝时，我才发现她已经老了许多望着母亲的背影，我泪眼模糊。风从眼前耳边刮过，像是母亲对我的殷切嘱托；晶莹的雪花 随风翻飞、飘落，那是沉重的心情夹杂着心痛与不舍，也是我对爱的深刻理解与思索【解析】这是一篇材料作文。材料时泰戈尔的诗歌，诗中，诗人把
32、泪珠比喻艰辛的付出，微笑表 示坚强和乐观。大地如同一位母亲，她含辛茹苦、历尽艰辛地养育着万物，尤其是人类。人类无 穷无尽地对大地母亲进行索取，而大地母亲总是强忍痛苦，尽力满足，还保持着笑容。在大地母 亲创造万物、创造绚丽多彩的美的笑懵里，是辛酸的泪水，是泪水催生出了笑容。为什么有笑容？ 因为母亲要让她的孩子们觉得她完全有能力满足他们的种种欲望；因为看到孩子们的健康快乐成 长，母亲不禁露出了笑容。多么高尚伟大无私的母亲！大地如此热爱人类，养育人类，人类应倍 加爱护。据此可参考立意：保护地球母亲；母爱的伟大。比如以“母爱”为话题写作，想一想， 你的母亲与你之间发生过那些印象深刻的事情，让你感受到深
33、深的“母爱”，或者“母爱”不是 一般的，而是有意义的或有趣的，是让人难以忘怀的。文章中要有相应的心理的细节描写，其他 描写可以做补充。写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论、抒情文字来点睛。文章回忆了雪天母亲为“我”送签字书，来突出母爱的伟大。素材虽然略显普通，但是小作者饱 含深情的语言让人动容。素材来源于生活，却又高于生活，运用细节描写，用真情实感来打动读 者是这篇文章的优点。D. “成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲 的血雨。”冰心的这首小诗用简练而隽永的语言歌颂了大自然。5.古诗文默写。(1)纷纷暮雪下辕门，O(2),殊未屑！(3) ,略
34、无慕艳意。(4),西北望，射天狼。(5)但愿人长久， o6 .古诗欣赏。【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。由河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。【注】汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。“不求”句：典出班超上书求代“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一 起，抒写了国破家亡的悲哀。B.甲
35、诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人 因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C.乙诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将 士的高昂斗志和英雄气概。D.乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、 气冲云霄的威武。7 .阅读短文，完成问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”【乙】靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭
36、君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客 有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰:“亡，更言之。”对曰：“君不闻海大 鱼乎？网不能止钩不能牵荡而失水，则蟋蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴， 奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君日：“善。”乃辍城薛。*（选自战国策）【注释】城：筑城墙。谒者：主管传达通报的官吏。有于此：留于此，留在这里继续说。荡：放。A.靖郭君因见之B.客趋而进曰C客有于此*D.乃辍城薛（1）下面句子中加点词的意义和用法相同的一组是览物之情，得无异乎（岳阳楼记） *
37、尝趋百里外（送东阳马生序） 万钟于我何加焉（鱼我所欲也）乃不知有汉（桃花源记）（2）请用现代汉语翻译下面的句子。鄙臣不敢以死为戏。失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）网不能止钩不能牵荡而失水（4）请依据选文，回答问题。甲文的邹忌与乙文中的“客”的形象都善于进谏。在论说技巧方面，两人都采用了A 的 方式，B 地进谏，从而使君王欣然接受。除此之外，甲文的邹忌认为自己不如徐公美, 可见他有C；乙文中的“客”用“臣请三言”益一言，臣请烹”的方法为自己争取进谏 机会，可见他D o8 .阅读短文，完成问题。【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人
38、类的发展史。我们的祖先通过劳动实 现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养 生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或 参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一 个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成 绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们 必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社
39、会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学 会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往 在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由 于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。（选自韩震劳动是学以成人的基础，光明日报2019年1月28日，有删改） 【材料二】在中华优秀传统文化与新时代中小学劳动教育融合路径上，我们可以推进学校校园劳动文 化建设，营造优秀传统文化与劳动教育协同育人氛围。2020年7月，教育部印发大中小学 劳动教育指导纲要（试行），其中提出：“学校要将劳动习惯、
40、劳动品质的养成教育融入 校园文化建设之中。”学校劳动文化建设是对新时代背景下劳动教育内容的丰富发展，也是 发挥劳动育人功能的需要。中小学校可以结合传统节日、传统手工艺等开展主题活动，如春节期间开展勤劳节俭主题 活动，习得珍惜劳动成果的道理；清明节开展“民情风俗”竞赛活动，普及民俗知识；端午 节开展“粽享浓情”活动，传承中华民族的爱国主义基因；重阳节开展敬老劳动志愿服 务，弘扬中华民族传统美德。沈阳市部分中小学根据学校劳动实践项目，开展了 “古诗词中 的劳动之美”朗诵大赛、“丹青赞劳动一一劳模风采美术作品征集”及“劳动最光荣一一剪 纸作品展览”等活动，用多种形式记录学生的劳动成果，展现劳动品格，
41、增添劳动文化的创 新色彩。（选自于梅娟中华优秀传统文化与新时代劳动教育有机融合路径探析一一基于沈阳市的实 践，有删改） 【材料三】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于家”， 到国语中的“劳则思，思则善心生”，再到朱子家训中的“黎明即起、洒扫庭除， 要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会 发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘 劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时 代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相
42、结合， 实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的 综合育人价值。（选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，人民日报2020年4月30日，有删改）(1)下列对材料中的相关内容表述不正确的一项是 A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 B.对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。C.沈阳市中小学校可以将优秀传统文化与劳动教育相融合开展主题活动，如春节期间开展勤 劳节俭主题活动;清明节开展“民情风俗”竞赛活动；重阳节开展“粽享浓情”活动等。 D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三
43、阐述了新时代如何积极开展劳动教育。 (2)请根据【材料一】和【材料三】中的内容，劝说“在家中从不主动做力所能及的家务” 和“偶尔主动做力所能及的家务”的同学应当积极主动从事家务劳动。9 .阅读下文，完成问题。幸福的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一间 店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有 棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得 很一一那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿苕 帚在扫地。男人在店铺里清理
44、杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况一一听说男主人找了家工厂上班，一家人从 乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪 线头、缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个 小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更 大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾
45、的早饭。太阳移， 树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩 子和每一位顾客。小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的， 嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先 去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵 呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的 客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些 加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开
46、始力所能 及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。 合欢树下的老人们常叹着气说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市,三步一 户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超 市很难支撑下去。旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是 一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和 时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的 蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点 半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在
47、已成为面颊黑红的干练店嫂。丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送 车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自 挑，才能上到最好的货。随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物 件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。 取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这 么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往 这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。包底年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺 旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京 旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好儿天，去天安门看 了升国旗，还去了故宫、万里长城！”题将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市